很多的家长都盼着自己的孩子赶快学会说话，有了语言表达能力，和宝宝沟通起来也方便些，而宝宝的童言童语是那么天真无邪，妈妈们该如何让宝宝轻松学会说话呢?
如何提高宝宝的表达能力？
1、认为宝宝听不懂
刚出生的孩子，对成人的话确实听不懂，但婴儿的学习能力很强，当妈妈总是冲他微笑，对他说：“宝宝，我是妈妈”。“宝宝，这是奶，你饿了吧!”时间一长，这种语言信息就储存在了他的脑子里。随着他的智力发育，再经过几十次的语言重复，他就明白，原来总抱着我的人就是妈妈。到了1岁的时候，他可能会叫“爸爸，妈妈”了;当有人对他说：“宝宝，你的球呢?”他会转身去找，说明他已经明白了话的意思。
2、过分满足宝宝的要求
当宝宝已经明白成人的话还不会从口中说出，若宝宝指着水瓶，成人马上明白这是宝宝想喝水了，于是把水瓶递给他，这种满足宝宝要求的方法使宝宝的语言发展缓慢，因为他不用说话，成人就能明白他的意图，并达到他的要求了，因此宝宝失去了说话的机会。当宝宝想喝水时，你可以给他一个空水瓶，他拿着空水瓶，想要得到水时，会努力去说“水”，仅仅说一个字，你就应该鼓励他，因为这是不小的进步。他懂得用语言表达自己的要求了。
3、用儿语对话
儿童语言发展有其自身的阶段性，一般都是经历单词句(用一个词表达多种意思)、多词句(两个以上词表达意思)、说出完整句子这几个阶段，父母对孩子进行教育时，应了解这一规律，但又不能迁就他，而应通过正确的教育引导孩子的语言向更高阶段发展。
1岁左右的宝宝，语言处于单词句阶段，宝宝经常发出一些重叠的音，如“抱抱”、“饭饭”、“打打”，结合身体动作、表情来表达他的愿望。如说抱抱时，就张开双臂面向妈妈，表示要妈妈抱。
到了1岁6个月左右，孩子能用二三个词组合在一起，表达意思，这就进入了多词句时期。开始时能把两个词重叠在一起，如“吃饭饭”、“妈妈抱”。快到2岁时，出现简单句，能准确地表达自己的意思，如说出“妈妈抱宝宝”，“宝宝吃饭饭”等。在这些发展阶段中，孩子用小儿语是因为其语言发展限制了他准确表达自己的意思。有些父母因此以为宝宝只能听懂这些儿语或觉得有趣，也用同样的语言与宝宝讲话，这样做就很可能拖延了孩子过渡到说完整话的阶段。
4、重复宝宝的错误语音
刚学会说话的宝宝虽然基本上能用语言表达自己的愿望和要求，但是有很多宝宝还存在着发音不准的现象，如把“吃”说成“七”，把“狮子”说成“希几”，“苹果”说成“苹朵”等等。这是因为小儿发音器官发育不够完善;听觉的分辨能力和发音器官的调节能力都较弱;还不能正确掌握某些音的发音方法;不会运用发音器官的某些部位。如在发“吃”、“狮”的音时，舌向上卷，呈勺状，有种悬空感，而小宝宝不会做这种动作，把舌头放平了，于是错音就出来了。对于这种情况，父母不要学孩子的发音，而应当用正确的语言来与宝宝说话，时间一长，在正确语音的指导下，发音就会逐渐正确。
5、语言环境复杂
有些家庭中父母、爷爷奶奶、保姆各有各的方言，语言环境复杂，多种方言并存，这会使正处于模仿成人学习语言的小宝宝产生困惑，其结果是导致说话晚。
学说话是一个过程，都是从不懂到慢慢听懂，从不太会说，慢慢的会说，所以这个过程需要家长们有耐心，让宝宝多听多说，还是很快就能具有一定的表达能力的。
小 编的话：让宝宝的表达能力有所提高不是一朝一夕就能做到的，家长要耐心引导，多方面配合注意，这样才能提高宝宝的表达能力。
教宝宝学说话的五大误区
一岁多的宝宝开始开口说话了，这时候的家庭早期教育要特别注意对宝宝语言表达能力的培养，增强宝宝对爸爸妈妈语言的理解和模仿能力。但是，很多妈妈特别着急：“为什么我的孩子还不会说话？”，其实，想让宝宝说话流利、伶牙俐齿，家长们一定要谨防5大误区。教宝宝学说话的五大误区1、认为宝宝听不懂刚出生的孩子，对成人的话确实听不懂，但婴儿的学习能力很强，当妈妈总是冲他微笑，对他说：“宝宝，我是妈妈”。“宝宝，这是奶，你饿了吧！”时间一长，这种语言信息就储存在了他的脑子里。随着他的智力发育，再经过几十次的语言重复，他就明白，原来总抱着我的人就是妈妈。到了1岁的时候，他可能会叫“爸爸，妈妈”了；当有人对他说：“宝宝，你的球呢？”他会转身去找，说明他已经明白了话的意思。2、过分满足宝宝的要求当宝宝已经明白成人的话还不会从口中说出，若宝宝指着水瓶，成人马上明白这是宝宝想喝水了，于是把水瓶递给他，这种满足宝宝要求的方法使宝宝的语言发展缓慢，因为他不用说话，成人就能明白他的意图，并达到他的要求了，因此宝宝失去了说话的机会。当宝宝想喝水时，你可以给他一个空水瓶，他拿着空水瓶，想要得到水时，会努力去说“水”，仅仅说一个字，你就应该鼓励他，因为这是不小的进步。他懂得用语言表达自己的要求了。3、用儿语和宝宝说话儿童语言发展有其自身的阶段性，一般都是经历单词句（用一个词表达多种意思）、多词句（两个以上词表达意思）、说出完整句子这几个阶段，父母对孩子进行教育时，应了解这一规律，但又不能迁就他，而应通过正确的教育引导孩子的语言向更高阶段发展。1岁左右的宝宝，语言处于单词句阶段，宝宝经常发出一些重叠的音，如“抱抱”、“饭饭”、“打打”，结合身体动作、表情来表达他的愿望。如说抱抱时，就张开双臂面向妈妈，表示要妈妈抱。到了1岁6个月左右，孩子能用二三个词组合在一起，表达意思，这就进入了多词句时期。开始时能把两个词重叠在一起，如“吃饭饭”、“妈妈抱”。快到2岁时，出现简单句，能准确地表达自己的意思，如说出“妈妈抱宝宝”，“宝宝吃饭饭”等。在这些发展阶段中，孩子用小儿语是因为其语言发展限制了他准确表达自己的意思。有些父母因此以为宝宝只能听懂这些儿语或觉得有趣，也用同样的语言与宝宝讲话，这样做就很可能拖延了孩子过渡到说完整话的阶段。4、重复宝宝的错误语音刚学会说话的宝宝虽然基本上能用语言表达自己的愿望和要求，但是有很多宝宝还存在着发音不准的现象，如把“吃”说成“七”，把“狮子”说成“希几”，“苹果”说成“苹朵”等等。这是因为小儿发音器官发育不够完善；听觉的分辨能力和发音器官的调节能力都较弱；还不能正确掌握某些音的发音方法；不会运用发音器官的某些部位。如在发“吃”、“狮”的音时，舌向上卷，呈勺状，有种悬空感，而小宝宝不会做这种动作，把舌头放平了，于是错音就出来了。对于这种情况，父母不要学孩子的发音，而应当用正确的语言来与宝宝说话，时间一长，在正确语音的指导下，发音就会逐渐正确。5、语言环境复杂有些家庭中父母、爷爷奶奶、保姆各有各的方言，语言环境复杂，多种方言并存，这会使正处于模仿成人学习语言的小宝宝产生困惑，其结果是导致说话晚。总之，宝宝的语言表达能力的培养需要良好的语言环境，爸爸妈妈应该抽出时间陪伴在宝宝身边，跟宝宝交流，这样宝宝 说话才如鱼得水噢！（兼职编辑：Avi）
教宝宝学说话要避开的误区
宝宝进入语言发展的关键时期了，各位爸爸妈妈都想尽一切办法来教宝宝说话，那么，你们教宝宝学说话的方法正确吗？怎样才能避免一些误区呢？
教宝宝说话爸妈易做的那些蠢事眼见别人家的宝宝小嘴不停地在说，可是自己家的宝宝却总也不开口，爸爸妈妈坐不住了，开始了教宝宝学说话的历程，各种方式齐上阵，恨不得让宝宝一夜之间把所有的话语都学会。这样盲目的方法可不是正确的哦，教宝宝说话，也要注意一些误区。
蠢事一、教宝宝说话越早越好
现在，受一些早教观念的影响，很多的爸爸妈妈都生怕自己的宝宝输在起跑线上，早早地就对宝宝进行各种能力开发。就好像学说话，每个宝宝在这方面的发育并不都是一样的，有的宝宝说话早一些，有的则晚一些，这并不代表什么，只是说明宝宝的发育、发展情况有早有晚，能力也各有差异。
可是，爸爸妈妈往往想不到这一点，只是看到别人家的宝宝比自己家的宝宝强的那一面，于是就得让宝宝奋起直追，超越别人才是好的。于是，不管不顾宝宝的年龄大小，早早地就开始对他们进行语言方面的教育开发，每天用各种方式教宝宝说话，只有看到成效才是爸爸妈妈最高兴的时候，殊不知，这样做对宝宝的伤害很大。就好像在宝宝才三、四个月的时候，爸妈就用尽各种各样的方法，想让宝宝说出话来，这只能是天方夜谭。
因为语言是一种高级思维的过程，小婴儿由于年龄的特性，并不具备学语言的能力。按照人类学习语言的正常进程，宝宝大约在十个月以后会吐出不清楚的单字。说话能力较早的宝宝在十一个月叶会说简单的叠字，比如“妈妈”“爸爸”或是能较清晰地说：“拿”、“要”等。根据宝宝的发展规律来说，一般女宝宝说话要普遍早于男宝宝，所以爸爸妈妈尤其是男宝宝的爸爸妈妈们千万不要操之过急，应该按照婴儿生长发育的标准来进行启发教育，这才是最科学的。
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