记忆力对于每个人都很重要,尤其是对于刚步入学校的儿童来说,拥有一个良好的记忆力,绝对是成为优秀学生一大优势。记得小时候动不动就得背课文、古诗句等,下面教大家一些后天培养儿童良好记忆力的方法吧,以及告诫大家哪些饮食不当会造成儿童记忆力不好,父母们在饮食方面一定要注意哦。
儿童良好的记忆力靠后天培养
1.通过对实物的记忆提高孩子的记忆力。如让孩子观察商店里的橱窗,然后背着说出橱窗里陈列的商品;观察蔬菜架上的蔬菜,背着说出架上蔬菜的名字;在桌子上摆放几种幼儿熟悉的物品,盖上布后,让幼儿说出桌上放的是哪些东西……孩子亲自看到的东西,又是熟悉的,就会记得快、记得牢。
2.经常训练孩子观察图片上的小动物、物品等,也是提高记忆力的简单、可行的方法。例如,图片上有十多种动物,让孩子背着说出来,可能孩子说得不全,他会把最感兴趣的记住了:老虎、狮子、猴子等,但很不全面,这时,可教给孩子记忆的方法:你再看看,图片上野兽类有几种?家禽类、家畜类有几种?这时孩子记忆的个数变成了三大类了,记忆得又快又准确。
3.经常给孩子讲个小故事,让孩子听完后复述故事。这样要求,既促使孩子注意力集中,又极大地提高记忆的效果。
4.教孩子学数学,用游戏的方法让数字活起来,形象化。如教孩子认识数字,可以编成儿歌:1像铅笔细又长,2像鸭子浮水上,3像耳朵听声音,4像小旗迎风飘,5像秤钩称东西,6像豆芽咧嘴笑,7像镰刀割青草,8像麻花拧一遭,9像勺子能吃饭,0像鸡蛋做蛋糕。
5.教会孩子理解记忆。我们曾做过一个实验:教一首歌《弯弯》:“什么弯弯在天边?什么弯弯在河沿?什么弯弯头上过?什么弯弯在水面?”“月亮弯弯在天边,柳树弯弯在河沿,梳子弯弯头上过,船儿弯弯在水面。”中一班的孩子不加任何解释只反复诵读,靠机械记忆,16分钟,只有50%的孩子能成诵。中二班先让孩子回忆月亮、柳树、梳子、船在什么地方,借助已有知识,孩子们自己就把月亮与天边、柳树与河沿、梳子与头发、船儿与水面联系在一起。理解歌词的内容,记忆就快得多了。中二班用意义识记的方法,12分钟,86%幼儿都能成诵,大大提高了记忆效果。
饮食不当对记忆力的影响:
1、太甜的食物
超量的糖摄取,不容易为人体所消化分解,糖会渗入血液中,破坏细胞及身体各部位细胞,并且会使体质变成酸性。因此,少吃甜食,尤其是含砂糖、糖精的食品,头脑才会聪明。
2、太咸的食物
食物中的钠含量过高,容易使脑细胞长期处于缺血、缺氧状态,进而导致记忆力下降、大脑早衰。饮食力求清淡,限制食用加入过量盐的食品,如腌腊制品、咸鱼等。含铝食物铝会抑制脑部酶活性,促使人体的记忆力逐渐减退,思考力降低,甚至诱发“失智症”。油条中的明矾是含铝的无机物,不宜多吃。平时尽量少用铝制品烹调食物。
3、含铅食物
长期食用含铅食物,如爆米花、皮蛋、肉类罐头等,铅会随着血液进入脑部,使脑部的氧气及营养供应不足,破坏脑细胞,造成记忆力减退、脑部组织受损。
4、含过氧化脂的食物
过氧化脂质会损伤某些代谢系统,破坏脑细胞、促使脑部早衰或痴呆。常见于高温煎炸的食物及长时间在阳光下曝露的食物,如熏鱼、烤鸭等。
5、高脂肪食物
人体需要大量血液来代谢摄取的脂肪,长期下来容易导致脑部供氧不足,脑筋变得迟钝。
6、味精调味料
味精的主要成份谷氨酸,在人体的消化过程中会产生一种抑制神经的物质,影响神经系统,损伤脑部组织。尤其是脑部发育未成熟的婴幼儿及成长期的青少年,更应避食味精调味过重的食物。
7、酸性食物
现代人的饮食习惯偏酸性,容易使体内酸碱不平衡,变为酸性体质,从而影响脑部功能,造成记忆力减退、注意力不集中。建议减少肉类海鲜等酸性食物的摄取,适度增加蔬果等偏碱性食物。
原来太甜、太咸、酸性、高脂肪的食物都会导致儿童记忆力减退哈,难怪我们小时候记忆力不好呢,原来都是饮食不当造成的哈,现在是不是有种恍然大悟的感觉哈,现在知道了为时不晚哦,对待我们下一代一定要在饮食上注意了,儿童时期对唐诗宋词涵义与意境根本不可能真正理解深透,那就得靠好的记忆力去应付背诵了。
良好的记忆力靠后天培养
人的记忆力是各不相同的。对同一内容的知识,有的人记得快,有的人记得慢,这是记忆的敏捷性;有的人记得长久,有的人忘得快,这是记忆的持久性;有的人记忆准确无误,有的人丢三落四,这是记忆的准确性。这些良好的记忆品质不是先天的,而是后天教育的结果。
怎样培养幼儿的记忆力呢?首先要了解幼儿记忆的特点:幼儿无意识记占优势,对一些直观形象的、感兴趣的,特别是那些能激起情感体验的事物,往往识记得快记得牢;同时,幼儿机械识记较为突出,常常通过简单重复的方式来记忆,例如对古诗。根据幼儿记忆的特点,培养孩子记忆力可以采用以下方法。
1.通过对实物的记忆提高孩子的记忆力。如让孩子观察商店里的橱窗,然后背着说出橱窗里陈列的商品;观察蔬菜架上的蔬菜,背着说出架上蔬菜的名字;在桌子上摆放几种幼儿熟悉的物品,盖上布后,让幼儿说出桌上放的是哪些东西……孩子亲自看到的东西,又是熟悉的,就会记得快、记得牢。
2.经常训练孩子观察图片上的小动物、物品等,也是提高记忆力的简单、可行的方法。例如,图片上有十多种动物,让孩子背着说出来,可能孩子说得不全,他会把最感兴趣的记住了:老虎、狮子、猴子等,但很不全面,这时,可教给孩子记忆的方法:你再看看,图片上野兽类有几种?家禽类、家畜类有几种?这时孩子记忆的个数变成了三大类了,记忆得又快又准确。
3.经常给孩子讲个小故事,让孩子听完后复述故事。这样要求,既促使孩子注意力集中,又极大地提高记忆的效果。
4.教孩子学数学,用游戏的方法让数字活起来,形象化。如教孩子认识数字,可以编成儿歌:1像铅笔细又长,2像鸭子浮水上,3像耳朵听声音,4像小旗迎风飘,5像秤钩称东西,6像豆芽咧嘴笑,7像镰刀割青草,8像麻花拧一遭,9像勺子能吃饭,0像鸡蛋做蛋糕。
5.教会孩子理解记忆。我们曾做过一个实验:教一首歌《弯弯》:“什么弯弯在天边?什么弯弯在河沿?什么弯弯头上过?什么弯弯在水面?”“月亮弯弯在天边,柳树弯弯在河沿,梳子弯弯头上过,船儿弯弯在水面。”中一班的孩子不加任何解释只反复诵读,靠机械记忆,16分钟,只有50%的孩子能成诵。中二班先让孩子回忆月亮、柳树、梳子、船在什么地方,借助已有知识,孩子们自己就把月亮与天边、柳树与河沿、梳子与头发、船儿与水面联系在一起。理解歌词的内容,记忆就快得多了。中二班用意义识记的方法,12分钟,86%幼儿都能成诵,大大提高了记忆效果。
孩子的机械记忆虽然比较突出,但家长应重视意义识记的培养,不能只靠死记硬背,如果养成死记硬背的不良记忆方法,孩子入小学,特别是到四、五年级后,记忆的方法不仅影响记忆力的发展,还会影响学习效果。因此,培养孩子的记忆力,一定要注意培养良好的记忆品质,才能促进智力的发展。文/黄秀美(早教专家)
如何培养儿童良好的记忆品质
“记忆”是人在以往感知过的事物及经验在大脑中留下痕迹,在一定条件下这此感知过的事物及经验又重新出现。也就是说,记忆是人脑对过去经验中发生过的事物的反映。1.识记品质的培养:“识记”就是记住的意思,也是事物和经验在头脑中留下痕迹的过程,也是对事物反复感知的过程,是记忆品质的第一部分内容。儿童记忆品质尚未形成,因此,培养要先从这里开始。老师要求学生把课文连续读数遍、重复地默写单词等,家长一定要配合老师,严格要求儿童一一做到。2、保存记忆品质的培养:就是要把学过的知识记住,不要忘记的意思。这是记忆品质的关键所在。家长和老师要求儿童把学习过(识记过)的知识牢牢地在脑子留下痕迹(记住),最有效的办法是反复地识记。此外,老师所留下的课外作业,也属于培养儿童反复识记以达到保存记忆的重要内容,家长要耐心辅导和督促儿童认真、独立地完成作业。3、认知品质的培养:指的是现实刺激与以往头脑中知识的痕迹之间相联系的过程,也就是当提到以往所学知识时,能记起来的过程。比如,儿童刚入学后,老师就教会了解1+1=2的算术,以后在任何情况下,只要出现1+1时,儿童就应马上回答=2的答案。认知与反复记忆有着密不可分的关系,父母、老师要努力培养儿童学习的刻苦性,一定要求儿童把所学知识进行反复的复习,这是培养儿童良好记忆品质最重要的方法之一。4、回忆品质的培养:指的是能把记住的东西回忆起来。也是大脑中以往知识痕迹的重新活跃进与复现。学生的期末考试、升学考试能取得好成绩者,都是对以往所学知识和已记往的知识能较好回忆的结果。培养记忆的回忆品质的方法是通过反复地对以往知识的回忆,即可达到使儿童对以往知识的较多回忆与全面回忆的目的。
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