儿童的智力与父母的智力存在着联系

歌德断言,天才就是“1%的才能加上99%的汗水”。他这是谦虚。现代研究表明,天才最多有20%至30%来自教育和个人的努力。80%是天生的。

换句话说,生天才困难,培养天才不可能。具备什么条件才能成为伟人的父辈呢?欧洲委员会下属的天才少年儿童教育委员会副主席德米特里?乌沙科夫就此问题谈了他的观点。

儿童的智力与父母的智力存在着联系

这就是所谓杨树结不出橙子。智商高的父母会生出智商高的孩子。但是,如果父母的智商大大超过社会平均水平,那么即使孩子聪明,也超不过上一辈,因为大自然总是追求平衡。

从理论上讲父母的影响是平等的,母亲――50%,父亲――50%。但是尼采说,伟人最伟大的部分来自母亲,父亲的影响始终都属偶然。

有一个广为流传的说法:老夫少妻生才子。男比女大15岁以上的家庭生出天才孩子的例子比比皆是,如米开朗琪罗、彼得大帝、叶卡捷琳娜二世、歌德、帕格尼尼……

乌沙科夫指出,“这是误解。上面说的都是生活在17世纪至19世纪的天才。当时,男人只有在30多岁挣到钱当上官以后才结婚,而女人则希望尽早出嫁。因此,当时几乎所有的孩子都出自老夫少妻。其中一些人成为了天才”。

德国学者提出另一个有意思的说法:妻子年龄应当是丈夫年龄的一半加7岁。显然,父母的年龄越大、越聪明,教育因素就越重要,生天才孩子的可能性就越大。陀思妥耶夫斯基有句名言:“先上大学,后生孩子。”

乌沙科夫承认:“也许,年龄因素在产生天才中起着重要的作用。人生变化因素太多。而变化越多,生偏离正常指标的孩子的可能性就越大。天才也是一种偏离。”

手指锻炼与幼儿智力开发有着相关的联系

业内很多专家指出,宝宝的手指越灵活,宝宝就越聪明。那么在早教中,父母如何帮助未满周岁的宝宝活动双手呢?

日本有位学者曾说过:“如果想培养出智力开阔、头脑聪明的孩子,那就必须经常锻炼手指的活动能力,由于手指的活动而刺激脑髓中的手指运动中枢,就能促使全部智能的提高。”

现代医学研究也证实了人体内的各个器官,每一块肌肉,都在大脑皮层中有着相应的“代表区”,而手指的运动中枢在大脑皮层中又占据了较为广泛的区域,这些区域的神经中枢都是由神经细胞群组成。当一个人的双手从事精细、灵巧的动作时,能够激发这些细胞群的活力,使动作和思维的活动能保持有机的联系后相互对应。

因此,手的动作越复杂,就越能积极地促进大脑的思维功能。难怪前苏联著名教育家苏霍姆林斯曾说过:“儿童的智力发展体现在手指尖上。”并且,还把手比喻成大脑的“老师”。那么,未满周岁的儿童怎么活动双手呢?

父母可以在孩子睡醒后的活动时间里,给孩子递一些彩色鲜艳的易于拿、抓的玩具,让小婴儿练习抓、拿的准确性。有人在托儿所里曾作过这样的实验,把未满周岁的婴儿分成两组:一组有意识地让婴儿进行抓、拿等训练,另一组任其自然发展。结果无论是反应能力还是理解能力,前一组都比后一组强得多。

所以,无论是婴儿的父母,还是托儿所的老师,都应该重视宝宝这个时期手指的锻炼,以提高婴儿的智力。(本文来源:39健康网)

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