歌德断言，天才就是“1%的才能加上99%的汗水”。他这是谦虚。现代研究表明，天才最多有20%至30%来自教育和个人的努力。80%是天生的。
换句话说，生天才困难，培养天才不可能。具备什么条件才能成为伟人的父辈呢？欧洲委员会下属的天才少年儿童教育委员会副主席德米特里？乌沙科夫就此问题谈了他的观点。
儿童的智力与父母的智力存在着联系
这就是所谓杨树结不出橙子。智商高的父母会生出智商高的孩子。但是，如果父母的智商大大超过社会平均水平，那么即使孩子聪明，也超不过上一辈，因为大自然总是追求平衡。
从理论上讲父母的影响是平等的，母亲――50%，父亲――50%。但是尼采说，伟人最伟大的部分来自母亲，父亲的影响始终都属偶然。
有一个广为流传的说法：老夫少妻生才子。男比女大15岁以上的家庭生出天才孩子的例子比比皆是，如米开朗琪罗、彼得大帝、叶卡捷琳娜二世、歌德、帕格尼尼……
乌沙科夫指出，“这是误解。上面说的都是生活在17世纪至19世纪的天才。当时，男人只有在30多岁挣到钱当上官以后才结婚，而女人则希望尽早出嫁。因此，当时几乎所有的孩子都出自老夫少妻。其中一些人成为了天才”。
德国学者提出另一个有意思的说法：妻子年龄应当是丈夫年龄的一半加7岁。显然，父母的年龄越大、越聪明，教育因素就越重要，生天才孩子的可能性就越大。陀思妥耶夫斯基有句名言：“先上大学，后生孩子。”
乌沙科夫承认：“也许，年龄因素在产生天才中起着重要的作用。人生变化因素太多。而变化越多，生偏离正常指标的孩子的可能性就越大。天才也是一种偏离。”
手指锻炼与幼儿智力开发有着相关的联系
业内很多专家指出，宝宝的手指越灵活，宝宝就越聪明。那么在早教中，父母如何帮助未满周岁的宝宝活动双手呢?
日本有位学者曾说过：“如果想培养出智力开阔、头脑聪明的孩子，那就必须经常锻炼手指的活动能力，由于手指的活动而刺激脑髓中的手指运动中枢，就能促使全部智能的提高。”
现代医学研究也证实了人体内的各个器官，每一块肌肉，都在大脑皮层中有着相应的“代表区”，而手指的运动中枢在大脑皮层中又占据了较为广泛的区域，这些区域的神经中枢都是由神经细胞群组成。当一个人的双手从事精细、灵巧的动作时，能够激发这些细胞群的活力，使动作和思维的活动能保持有机的联系后相互对应。
因此，手的动作越复杂，就越能积极地促进大脑的思维功能。难怪前苏联著名教育家苏霍姆林斯曾说过：“儿童的智力发展体现在手指尖上。”并且，还把手比喻成大脑的“老师”。那么，未满周岁的儿童怎么活动双手呢?
父母可以在孩子睡醒后的活动时间里，给孩子递一些彩色鲜艳的易于拿、抓的玩具，让小婴儿练习抓、拿的准确性。有人在托儿所里曾作过这样的实验，把未满周岁的婴儿分成两组：一组有意识地让婴儿进行抓、拿等训练，另一组任其自然发展。结果无论是反应能力还是理解能力，前一组都比后一组强得多。
所以，无论是婴儿的父母，还是托儿所的老师，都应该重视宝宝这个时期手指的锻炼，以提高婴儿的智力。（本文来源：39健康网）本文Hash：c15675891f163e1157e1ad1334ef9ee89ba0fc0e
声明：此文由 区块大康 分享发布，并不意味PCbaby育儿网赞同其观点。文章内容仅供参考，此文如侵犯到您的合法权益，请联系我们。