做聪明妈妈 好性格促进孩子的健康成长

 每一个家长当然都是希望自己的孩子能够健康和快乐的成长,当然这和良好的教育是离不开关系的,任何事情都应该以身作则。因为家长的性格对于孩子的影响还是很大的,尤其是哪些妈妈的性格不好?这是孩子十分重视的问题,让我们一起来认真的看看吧,好机会,你当然是不会错过了。

1、反复多变型家长

家长因工作或者其他原因,对孩子的要求出现反复情况。比如,有时候对孩子任何要求都满足,有时候则冷漠以待;情绪也是,有时候热情温和,有时候烦躁冷淡。

容易让孩子变成依赖型性格

家长矛盾多变,会让孩子很没有安全感。很多时候你会发现这样环境下成长的孩子特别喜欢用哭闹来引起家长的关注。成人后,会需求另一半时刻关注自己,对忽视和冷战会表示强大的不满,容易猜疑。

注意事项

如果发现自己就是这样的情况,要多给孩子鼓励,无论是行动还是言语上要多给予肯定。无论自己多忙,要及时表达对孩子的爱,让孩子知道,你一直都爱着她,增加孩子的安全感。

2、控制型的家长

虽然二胎开放了,但是大多家庭现在还只是有一个宝宝,所以导致部分妈妈对孩子的控制权异常执着,想要完全掌控孩子的各个方面,甚至不能忍受和孩子片刻的分离。

容易让孩子变成回避型性格

在这样情况下生长的孩子,不容易和人亲近,会习惯保持一定的距离。会恐惧家长的过度控制,有时在母亲拥抱时,不能正面面对妈妈。成人后,会非常向往自由,喜欢忙碌、经常出差的工作。希望拥有自己的空间,甚至对配偶的过于亲密感到烦躁。

注意事项

母爱是伟大的,但也要克制,学会放手,让爱更长久。

3、忽略型的家长

现在很多教育专家提倡放手教育,但此种的放手也需要家长的陪伴。现在很多妈妈忙于工作,或者本身性格比较没有耐心,所以会想完全放手,让孩子独立探索。

容易让孩子变成追求型性格

孩子在探索过程种,没了父母的情感作为后盾,很容易导致孩子没有安全感,会不断的想引起家长的注意,特别害怕离开父母。成年后,害怕另一半的离开,会变成追求型取悦人格。完全的付出会让自己感觉很累,生活很窒息。

注意事项

适当放手适当陪伴,才能更好的解放自己。

4、冷漠严酷型家长

有些孩子是在妈妈们没做好准备的情况下生产的,好像并没有受到妈妈的欢迎。在没适应的这个缓冲期,妈妈对孩子会比较严厉,很少和孩子亲近,比如拥抱、亲吻、表达爱意。

容易让孩子变成孤独型性格

孩子的性格会慢慢变得冷淡、缺乏热情。忍耐力很强,但通常会被另一半抱怨过于冷漠。

注意事项

保持良好的心态,学会去接受孩子,你会发觉世界会变得更美好。

不管是什么事情,我们都不能一概而论,对于孩子的性格家长也是十分重视,只有家长以身作则,才能更好的让孩子拥有快乐的童年,同时,对于孩子很多家长还是舍不得放手,其实,当你放开手,孩子的生活才会变得更加的幸福和美好,你还在等什么呢?赶紧行动起来吧。

孩子的成长能促进妈妈成长

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妈妈的6件错事会阻碍孩子健康成长

相信许多妈妈都希望自己的孩子健康成长,但您也许在不经意间作的一件事会成为孩子成长的障碍。其中,妈妈的6件错事会阻碍孩子健康成长。

错事1

妈妈下班了,打开家门,就看到:多多正边吃晚饭边看电视,手里还把玩着不少的玩具。奶奶则端着饭碗跟在多多身后。

放下背包,妈妈说开了:“多多呀,刚才妈妈在楼下看到警察叔叔了。他告诉妈妈,正在找不认真吃饭的小宝宝,要把不乖的宝宝抓到警察局里去。你怕不怕警察叔叔?再不听话,就把你送到警察局关起来!”

晚饭后,妈妈看到多多玩得太兴奋了,在小区里跑来跑去的,出了不少汗。妈妈又说道:“多多,医生阿姨要来抓你了!快过来,穿衣服。不然,让你到医院,打针!”

点评→家长的权威不是靠“吓”的

生活中,有的家长会借用“警察”、“医生”、“小偷”等这些特殊职业人物的权威,“威胁”孩子吃饭、睡觉。也许一时有效,可长久之后,孩子不仅会对这些职业产生恐惧,而且会产生不安全感。

孩子不听话时,家长总是忍不住摆出大人的权威,强制、命令、恐吓,这些都不是良好的沟通方式。家长何不编个可爱些的小故事呢,或顺着孩子的性情喜好,去摸索一些更睿智的方法。多些耐心和童趣跟孩子交流,孩子会更容易接受。

错事2

乐乐和妈妈一起堆沙子。一会儿提水,一会儿堆土,亲子氛围其乐融融。这时,有小同伴过来了,想借一把铲子。还没等乐乐作出反应,妈妈就说开了:“乐乐,借给哥哥,好吗?乐乐乖,好东西要大家分享。妈妈告诉过你,要大方的……”长篇大论后,妈妈把铲子给了同伴。可乐乐呢?转身走开了。

点评→不要替孩子“长脸”

孩子大一些,带出去玩,家长当然希望孩子给自己“长脸”。但乐乐妈的行为,实质上干扰了孩子之间的独立交往,让乐乐失去了一个跟同伴交往的锻炼机会。

聪明的家长永远是站在孩子身后。碰到类似问题,家长不妨等一等,先观察下孩子的反应,如果孩子很乐于把铲子借给对方,马上拥抱孩子,告诉孩子:“你很棒!”如果孩子不肯借,你再适时加入,引导他与同伴正确交往。

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