随着桐宝年龄的增长，他逐渐开始懂得讨大人的欢心，甚至有时还会幽大人一默：一天，桐妈看着电视中摇曳生姿的明星，不禁叹道：“看，电视上的阿姨多美啊！”一旁的桐宝连忙接话：“妈妈，她长得多像你啊！”又一天，外婆看着烹饪杂志上美味佳肴的图片，不禁感叹道：“这书上介绍的菜真好啊！”一旁的桐宝连忙接话：“姥姥，书上的菜和你做的多像啊！”再一天，外公看着摄影书籍上美轮美奂的照片，不禁感叹道：“这张照片拍得多漂亮啊！”一旁的桐宝连忙接话：“姥爷，照片跟你拍的多像啊！”还有一天，桐爸看着邻居壮硕的狗狗，不禁赞叹：“多棒的狗啊！”一旁的桐宝忙习惯性地接话道：“爸爸，狗狗和你多像啊！”
专家支招幽默感是情商的重要组成部分，富有幽默感的人通常拥有乐观、积极的人生；他们开朗、自信、人际交往顺畅、易为周围人所接受；他们在给别人带来欢乐的同时，自己也会变得快乐；他们会管理自己的情绪，能很快摆脱消极情绪的纠缠；他们思维敏捷、理解力强、表达力好。那么，是否拥有幽默感是天生注定的吗？专家告诉我们幽默感三分与生俱来，七分要靠后天培养。如何让宝宝成为一个懂幽默的人呢？还是先让我们了解一下幽默的“发展史”吧——
1岁宝宝的幽默： 视觉、动作中的幽默
您可能很难相信，1岁的宝宝已经懂得幽默了，他们能够理解大人的搞怪表情、夸张动作、滑稽声音中的玩笑成分，他们甚至还能发现一些简单的逻辑错误背后隐藏的幽默，例如妈妈说要离开，可突然又从门后探出头来，这种与逻辑发展相悖的行为常常会逗得宝宝前仰后合，这些就是幽默的最初形态。
2～3岁宝宝的幽默： 不和谐中的幽默
随着宝宝理解能力的增强，他们对幽默有了更高层次的认识，他们已经能够找出潜藏在生活细节中的“不和谐”幽默了，当爸爸故意将两只不同颜色的袜子穿在脚上的时候，当妈妈假装拿着鞋刷刷牙的时候……宝宝便会开心不已，当然，有时宝宝也会模仿或是制造一些此类的幽默，和父母分享其中的快乐。
4～5岁宝宝的幽默： 语言中的幽默
4～5岁宝宝的语言表达及理解能力有了显著进步，他们已经渐渐能够理解语言中蕴藏的幽默了，例如，他要杯子你却给他拿出了被子，他要手纸你却伸出一根手指……定会令他捧腹不止。
6～7岁宝宝的幽默： 笑话、恶作剧中的自创幽默
6～7岁的宝宝已不甘于单纯地充当观众了，他们常常会以讲笑话或搞恶作剧的形式来展示他们自己的幽默，虽然有些笑话及恶作剧在大人看来并不好笑甚至会令人不快或难堪，但他们还是乐此不疲，因为这是他们调节情绪的特有方式。
发酵幽默
既然宝宝们自小就携带着幽默的基因，那为什么有些长大成人后却变得不懂幽默、不苟言笑了呢？原因很简单，是因为刻板守旧的养育方式将幽默的细胞扼杀掉了。如何才能让幽默在宝宝体内不断发酵呢？下面桐妈就和您聊聊“调制”幽默的配方——
幽默配方一： 多和宝宝进行笑脸的“交流”
让宝宝每天睁开眼后都能够看到妈妈充满爱意的笑脸，让宝宝每天都能够带着妈妈温馨的笑容入睡，妈妈们千万不要吝惜自己的微笑，宝宝在笑容中长大，自然就能学会微笑着面对生活。
幽默配方二： 给宝宝营造一个轻松愉快的成长环境
父母无微不至的关爱是宝宝们幽默的源泉，宝宝只有在一个安全、亲密、轻松且愉快的家庭氛围中成长，才可能以快乐的心态看待周遭的人、事、物，成为一个具有幽默感的人。因此父母与宝宝之间不妨经常开些善意的玩笑，爸爸妈妈也可以与宝宝分享自己听到的或看到的有趣事情，让宝宝感受快乐、学会幽默。
幽默配方三： 向宝宝传递一种积极乐观的生活态度
父母的生活态度会潜移默化地影响到宝宝，因此爸爸妈妈要格外注意自己的言行，要用乐观的态度去对待生活，即使遇到什么不如意的事情，也要积极面对，让宝宝知道办法总比困难多。
幽默配方四： 积极回应宝宝的幽默
爸爸妈妈要积极地回应宝宝的幽默行为，当他向您讲述一个他自认为很有趣的笑话时，即使从大人的角度看并不可笑，您也一定要认真倾听并报以会心地微笑，千万不要表现出不耐烦，以免打击宝宝的积极性。
幽默配方五： 纠正宝宝的“不良”幽默
当然，并不是宝宝的所有耍宝行为都必须称赞、支持，父母应正确引导宝宝，让他们懂得嘲讽、挖苦、讥笑他人的行为绝不是幽默。另外，爸爸妈妈们还要特别注意纠正宝宝带有危险性的滑稽动作。
妈妈经验：如何让宝宝成为一个守时的人
毛毛三四岁和小朋友玩的时候，总是乐不思蜀。爸爸去邻居家里接她，经常是笃定而去，空手而归。因为毛毛总是说：“再玩一会儿。”但是，“一会儿”后，爸爸说：“走吧。”毛毛就说：“还没到一会儿哪！”爸爸实在斗不过女儿的一会儿”，又不能动武，就只好愤愤地自己回来，并发誓再不去做这种丢面子的事。
当然，她的朋友也是一样。有一次，乐乐来家里玩，到了晚上，他的父母、祖父母轮番上阵，都说不过他的“一会儿"理论。最后，爸爸只好动粗’扛起儿子就走，儿子的小手紧紧拉住我家的大门，哭声震天，惹得四邻不安。此时，全家人尴尬得好想有件隐身衣完全隐形，却又不得不边下楼边向出门看究竟的邻居道歉。肩上的乐乐因为有了同情自己的观众，就更是变本加厉地嚎叫，希望能有人出手相助。颜面皆无的家人从此不准他再到同学家玩耍。真的是两败俱伤啊！
有一天，突然想到给学生上团体训练课程时，因为学生难以在短时间里转换注意力，我就用倒计时的方式来提前提醒大家，回想起来效果还不错，就拿来在毛毛身上尝试。
再一次她和小朋友玩耍时，我事先告诉她们到几点钟结束。差半个小时的时候，我敲门提醒她们说"还有半个小时啦！”就听见她们在里面大声叹息、质疑、抗议，然后就是小声商量：“就剩半个小时了，快点玩吧。”差10分钟的时候，我又敲门说：“还有10分钟！”里面的抗议没有了，只听见：“哎，还剩10分钟了。”等我提醒5分钟时，里面已经没有什么反应了。结果，我刚一说：“时间到！”她们就自己打开门，不情愿地走了出来。我还记得要及时强化的心理学规则，于是赶紧蹲下来，把毎个孩子都搂了一下，对她们说：“你们真准时！下次欢迎你们再来玩！”她们就不约而同地跳起来“耶”，仿佛吃了蜜糖。
不守时的秘密：
小孩子常常不守时，因此惹得家长大为恼火。实际上，孩子对时间并没有形成准确的概念。大人说5点回家还是8点回家，对孩子来说没有什么区别。玩起来她们就把一切都忘在脑后，全身心地投入，根本没有能力感知时间。突然被大人叫着回家，仿佛在梦中正吃着生日蛋糕，实在不愿停嘴醒来，干脆、就百般阻挠，拖延时间。而“倒计时”式的提醒服务，能帮助孩子提早从在游戏中的深度沉浸状态做个调整，让孩子对时间有所觉察，而且每次的提醒也让孩子从30分钟、15分钟、10分钟、5分钟的变化中了解到时间的节奏，帮助孩子增加了对时间的认识、感知和敏感度，从而发展出更强的适应能力。
毛毛上了小学，我送了个定时器给她做礼物，那居然成了她最喜欢的礼物之一。她了解到使用方法和功能后，每天N次使用定时器来提醒锅里有肉、灶上有火、妈妈买菜的时间增加了、自己刷牙时间还不够等等生活琐事；写作业的时候，她定好时间，半小时闹铃响了就休息，她管理自己时间的能力提高了很多。
孩子没有与生俱来的计时能力，却总是可以通过适当的方法，让她早点学会合理地利用时间，更开心地成长。
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