随着桐宝年龄的增长,他逐渐开始懂得讨大人的欢心,甚至有时还会幽大人一默:一天,桐妈看着电视中摇曳生姿的明星,不禁叹道:“看,电视上的阿姨多美啊!”一旁的桐宝连忙接话:“妈妈,她长得多像你啊!”又一天,外婆看着烹饪杂志上美味佳肴的图片,不禁感叹道:“这书上介绍的菜真好啊!”一旁的桐宝连忙接话:“姥姥,书上的菜和你做的多像啊!”再一天,外公看着摄影书籍上美轮美奂的照片,不禁感叹道:“这张照片拍得多漂亮啊!”一旁的桐宝连忙接话:“姥爷,照片跟你拍的多像啊!”还有一天,桐爸看着邻居壮硕的狗狗,不禁赞叹:“多棒的狗啊!”一旁的桐宝忙习惯性地接话道:“爸爸,狗狗和你多像啊!”
专家支招幽默感是情商的重要组成部分,富有幽默感的人通常拥有乐观、积极的人生;他们开朗、自信、人际交往顺畅、易为周围人所接受;他们在给别人带来欢乐的同时,自己也会变得快乐;他们会管理自己的情绪,能很快摆脱消极情绪的纠缠;他们思维敏捷、理解力强、表达力好。那么,是否拥有幽默感是天生注定的吗?专家告诉我们幽默感三分与生俱来,七分要靠后天培养。如何让宝宝成为一个懂幽默的人呢?还是先让我们了解一下幽默的“发展史”吧——
1岁宝宝的幽默: 视觉、动作中的幽默
您可能很难相信,1岁的宝宝已经懂得幽默了,他们能够理解大人的搞怪表情、夸张动作、滑稽声音中的玩笑成分,他们甚至还能发现一些简单的逻辑错误背后隐藏的幽默,例如妈妈说要离开,可突然又从门后探出头来,这种与逻辑发展相悖的行为常常会逗得宝宝前仰后合,这些就是幽默的最初形态。
2~3岁宝宝的幽默: 不和谐中的幽默
随着宝宝理解能力的增强,他们对幽默有了更高层次的认识,他们已经能够找出潜藏在生活细节中的“不和谐”幽默了,当爸爸故意将两只不同颜色的袜子穿在脚上的时候,当妈妈假装拿着鞋刷刷牙的时候……宝宝便会开心不已,当然,有时宝宝也会模仿或是制造一些此类的幽默,和父母分享其中的快乐。
4~5岁宝宝的幽默: 语言中的幽默
4~5岁宝宝的语言表达及理解能力有了显著进步,他们已经渐渐能够理解语言中蕴藏的幽默了,例如,他要杯子你却给他拿出了被子,他要手纸你却伸出一根手指……定会令他捧腹不止。
6~7岁宝宝的幽默: 笑话、恶作剧中的自创幽默
6~7岁的宝宝已不甘于单纯地充当观众了,他们常常会以讲笑话或搞恶作剧的形式来展示他们自己的幽默,虽然有些笑话及恶作剧在大人看来并不好笑甚至会令人不快或难堪,但他们还是乐此不疲,因为这是他们调节情绪的特有方式。
发酵幽默
既然宝宝们自小就携带着幽默的基因,那为什么有些长大成人后却变得不懂幽默、不苟言笑了呢?原因很简单,是因为刻板守旧的养育方式将幽默的细胞扼杀掉了。如何才能让幽默在宝宝体内不断发酵呢?下面桐妈就和您聊聊“调制”幽默的配方——
幽默配方一: 多和宝宝进行笑脸的“交流”
让宝宝每天睁开眼后都能够看到妈妈充满爱意的笑脸,让宝宝每天都能够带着妈妈温馨的笑容入睡,妈妈们千万不要吝惜自己的微笑,宝宝在笑容中长大,自然就能学会微笑着面对生活。
幽默配方二: 给宝宝营造一个轻松愉快的成长环境
父母无微不至的关爱是宝宝们幽默的源泉,宝宝只有在一个安全、亲密、轻松且愉快的家庭氛围中成长,才可能以快乐的心态看待周遭的人、事、物,成为一个具有幽默感的人。因此父母与宝宝之间不妨经常开些善意的玩笑,爸爸妈妈也可以与宝宝分享自己听到的或看到的有趣事情,让宝宝感受快乐、学会幽默。
幽默配方三: 向宝宝传递一种积极乐观的生活态度
父母的生活态度会潜移默化地影响到宝宝,因此爸爸妈妈要格外注意自己的言行,要用乐观的态度去对待生活,即使遇到什么不如意的事情,也要积极面对,让宝宝知道办法总比困难多。
幽默配方四: 积极回应宝宝的幽默
爸爸妈妈要积极地回应宝宝的幽默行为,当他向您讲述一个他自认为很有趣的笑话时,即使从大人的角度看并不可笑,您也一定要认真倾听并报以会心地微笑,千万不要表现出不耐烦,以免打击宝宝的积极性。
幽默配方五: 纠正宝宝的“不良”幽默
当然,并不是宝宝的所有耍宝行为都必须称赞、支持,父母应正确引导宝宝,让他们懂得嘲讽、挖苦、讥笑他人的行为绝不是幽默。另外,爸爸妈妈们还要特别注意纠正宝宝带有危险性的滑稽动作。
妈妈经验:如何让宝宝成为一个守时的人
毛毛三四岁和小朋友玩的时候,总是乐不思蜀。爸爸去邻居家里接她,经常是笃定而去,空手而归。因为毛毛总是说:“再玩一会儿。”但是,“一会儿”后,爸爸说:“走吧。”毛毛就说:“还没到一会儿哪!”爸爸实在斗不过女儿的一会儿”,又不能动武,就只好愤愤地自己回来,并发誓再不去做这种丢面子的事。
当然,她的朋友也是一样。有一次,乐乐来家里玩,到了晚上,他的父母、祖父母轮番上阵,都说不过他的“一会儿"理论。最后,爸爸只好动粗’扛起儿子就走,儿子的小手紧紧拉住我家的大门,哭声震天,惹得四邻不安。此时,全家人尴尬得好想有件隐身衣完全隐形,却又不得不边下楼边向出门看究竟的邻居道歉。肩上的乐乐因为有了同情自己的观众,就更是变本加厉地嚎叫,希望能有人出手相助。颜面皆无的家人从此不准他再到同学家玩耍。真的是两败俱伤啊!
有一天,突然想到给学生上团体训练课程时,因为学生难以在短时间里转换注意力,我就用倒计时的方式来提前提醒大家,回想起来效果还不错,就拿来在毛毛身上尝试。
再一次她和小朋友玩耍时,我事先告诉她们到几点钟结束。差半个小时的时候,我敲门提醒她们说"还有半个小时啦!”就听见她们在里面大声叹息、质疑、抗议,然后就是小声商量:“就剩半个小时了,快点玩吧。”差10分钟的时候,我又敲门说:“还有10分钟!”里面的抗议没有了,只听见:“哎,还剩10分钟了。”等我提醒5分钟时,里面已经没有什么反应了。结果,我刚一说:“时间到!”她们就自己打开门,不情愿地走了出来。我还记得要及时强化的心理学规则,于是赶紧蹲下来,把毎个孩子都搂了一下,对她们说:“你们真准时!下次欢迎你们再来玩!”她们就不约而同地跳起来“耶”,仿佛吃了蜜糖。
不守时的秘密:
小孩子常常不守时,因此惹得家长大为恼火。实际上,孩子对时间并没有形成准确的概念。大人说5点回家还是8点回家,对孩子来说没有什么区别。玩起来她们就把一切都忘在脑后,全身心地投入,根本没有能力感知时间。突然被大人叫着回家,仿佛在梦中正吃着生日蛋糕,实在不愿停嘴醒来,干脆、就百般阻挠,拖延时间。而“倒计时”式的提醒服务,能帮助孩子提早从在游戏中的深度沉浸状态做个调整,让孩子对时间有所觉察,而且每次的提醒也让孩子从30分钟、15分钟、10分钟、5分钟的变化中了解到时间的节奏,帮助孩子增加了对时间的认识、感知和敏感度,从而发展出更强的适应能力。
毛毛上了小学,我送了个定时器给她做礼物,那居然成了她最喜欢的礼物之一。她了解到使用方法和功能后,每天N次使用定时器来提醒锅里有肉、灶上有火、妈妈买菜的时间增加了、自己刷牙时间还不够等等生活琐事;写作业的时候,她定好时间,半小时闹铃响了就休息,她管理自己时间的能力提高了很多。
孩子没有与生俱来的计时能力,却总是可以通过适当的方法,让她早点学会合理地利用时间,更开心地成长。
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