很多人都认为鲁鲁作文写得好,家长见了我说:“你们李鲁不错,作文写得好!”老师们也说:“李鲁作文写得好!”同学们也议论:“李鲁作文写得好,因为他妈妈是作家!”这一切造成一种态势——李鲁作文写得好!
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在这种态势下,鲁鲁自己也认为自己确实写得好,不知不觉对作文有了兴趣和信心。
其实,他真的写得好吗?不见得。家长们的印象来自那本作文集,其他很多人的印象也来自那本作文集。那是三年级下学期,学校要搞一个作文展,各班都选了几个人,把作文整理出来,打印成册。也许因为我做过出版,编辑、排版这些工作,对我来说都得心应手,所以在我的指导下,鲁鲁把那本作文集做得很抢眼,被不少老师和家长传阅、赞扬。其实,那本厚厚的作文集中,照片占了大部分,文字并不多,但在照片的映衬下,再加上美观规范的版面,整个文集显得妙趣横生,整本文集也有了分量。
确实,沉甸甸的一本作文集,出自一个三年级孩子之手,谁都会觉得惊奇,一种印象、一种评价,自然就诞生了。
而这种评价,哪怕并不十分准确,却对鲁鲁产生了积极的影响,让他感到了自豪,感到了自信,慢慢地,作文真的就越写越好了。
自信并不是凭空产生的,有成功才有自信,有实力才有霸气,好孩子确实是夸出来的,但这种夸并不是浮夸,而是建立在成绩的基础上。有时候,家长多一些细心,老师多一些宽容,多给孩子一些机会,让孩子体会到成功的快感,体会到被人尊重、被人羡慕的愉悦,他就会向着更高的目标努力,结果,真的就成为了他希望成为的人。
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孩子兴趣积极影响
细细观察秋天的树
梦想不仅仅是成人的事,小幼儿同样也会有大理想。如何让幼儿拥有志向并为梦想努力,是家庭中一个值得注意的问题。
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幼儿憧憬未来,是幼儿掌握时间概念和自我意识萌发的表现,会随着自身的成长而产生和发展,家长应有意识地进行引导。
幼儿对未来的设想以及对自我的设想,往往和自己的早期经验有关。丰富幼儿的早期阅历,培养其强烈的兴趣和求知欲,能够帮助幼儿树立远大的理想。
1在宝宝的兴趣中引导宝宝插上梦想的翅膀
家长应注意观察宝宝的喜好,从宝宝的兴趣中,帮助宝宝培养志向。如有的宝宝喜欢搭积木,家长不妨多给宝宝讲讲建筑工程师的。当宝宝积木搭得又快又高时,应鼓励宝宝在此基础上,搭出款式多样的建筑物,家长可和宝宝一起,一一给它们取名字,说不定宝宝儿时的梦想就会从此开始。
2在生活中培养宝宝的未来意识
随着宝宝对时间的概念有越来越多的感性认识,宝宝亦会逐渐产生未来意识,虽然开始可能较为朦胧,但只要家长适时引导,宝宝对自己未来的概念就会逐渐明了。如让宝宝看他小时候的相片和穿过的衣服,和宝宝一起设想长大后会做什么工作。家长可经常和宝宝展望未来的美好,使宝宝期望长大,期望自己成为有用的人。
3伴随宝宝成长
一段曲折会鞭策宝宝在困境中忍耐坚持,一个新鲜经历会激发宝宝心怀梦想。家长既可为宝宝讲述一些伟人的,也可利用宝宝喜爱的图书,给宝宝讲述一些卡通,如勇敢的小动物依靠自己坚持不懈的努力,获得甜蜜的果实,实现自己的誓言。
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