萌芽期:10个月
宝宝10个月后,开始对餐具表现出浓厚的兴趣。
10个月以上的宝宝总想自己动手,喜欢摆弄餐具,而且每次喂饭他都喜欢来抢夺你手中的餐具,这正是训练宝宝自己进餐的好时机。对食物的自主选择和自己进餐,是宝宝早期个性形成的一个标志,而且对锻炼协调能力和自立性很有帮助。
妈妈可以这样做:
1、妈妈可以准备两把汤匙,一把给宝宝,另一把自己拿着,让他既可以练习用汤匙或者比划比划,又不耽误大人把他喂饱。如果宝宝总喜欢抢着拿匙的话,这时的宝宝一般不会来挖碗里的食物,而是拿着餐具高兴地敲敲打打,对吃饭也更加有了兴趣。
2、教宝宝用拇指和食指拿东西。
3、给宝宝做一些能够用手拿着吃的东西或一些切成条和片的蔬菜,以便他能够感受到自己吃饭的怎么回事。
黄金期:12——18个月
孩子满周岁后,就是让孩子自食其饭的实际诱导期,而其中12——18个月之间,又可视之为“黄金诱导期”;因为在这段时间里,孩子的手、眼协调能力迅速发展,若给予以适当的诱导,则会有事半功倍的成效。
放手让孩子自己尝试:
这时的宝宝很可能因此会把饭菜洒得一身一地。有的妈妈爱干净,也怕孩子吃不饱,不愿意宝宝把一切弄得脏乱不堪,往往就生气地制止宝宝这种行为,岂不知这样做实际上是扼杀了宝宝自主自立学吃饭的萌芽,时间长了,宝宝就会认为吃饭就是一个被动接受的过程,与自己无关。
当以下现象发生时,妈妈就可以着手教宝宝学吃饭了:
宝宝吃饭的时候喜欢手里抓着饭;
已经会用杯子喝水了;
当勺子里的饭快掉下来的时候,宝宝会主动去舔勺子。
宝宝12——15个月,爱上手抓饭并尝试用匙进餐
1、宝宝爱上手抓饭
1岁宝宝吃饭时往往喜欢用手抓,许多家长都会竭力纠正这样“没规矩”的动作。但是,1岁宝宝手抓食物的过程对他们来说就是一种愉悦。宝宝学“吃饭”实质上也是一种兴趣的培养,这和看书、玩耍没有什么两样,因为用手拿、用手抓,就可以掌握食物的形状和特性。要知道,其实根本就没有孩子不喜欢吃的食物,只是在于接触次数的频繁与否,而只有这样反复“亲手”接触,他们对食物才会越来越熟悉,将来就不太可能挑食。
2、尝试用汤匙进餐
1岁左右,宝宝会喜欢跟成人一起上桌吃饭,不能因为怕他“捣乱”而剥夺了他的权利,可以用一个小碟盛上适合他吃的各种饭菜,让他尽情地用手或用勺喂自己,即使吃得一塌糊涂也无所谓。
3、孩子讨厌束缚
1岁左右的宝宝最不能容忍的就是妈妈一边将其双手紧束,一边一勺一勺地喂他。这对宝宝生活能力的培养和自尊心的建立有极大的危害,宝宝就会出现反抗或拒食。
妈妈可以这样做:
1、把小手洗干净,允许孩子手抓食物
只要将小手洗干净,家长就可以让宝宝用手抓食物来吃,这样有利于宝宝形成良好的进食习惯。1岁左右的孩子甚至可以让其“玩”食物,比如米糊、蔬菜、土豆等。
2、喂宝宝同时分点给他尝试
在喂宝宝的同时,把饭菜也拨一点点在宝宝的小碗里,比如几粒米饭、一片菜叶,让宝宝试着自己挖起来送进嘴里,开始不成功没关系,允许宝宝多次尝试,即使饭菜洒到了地上,这时也不应该过分批评宝宝,更不能因此而制止他。
3、食物做成方便食用状
妈妈要将食物切成适合孩子盛的块状,可以让宝宝自己试用匙进餐。
4、妈妈要有耐心
这时宝宝还无法灵活地使用汤匙,但是妈妈不要急于帮助,可以在旁边耐心地看孩子自己进餐。让孩子学习吃饭的过程,是绝对不可能保持“整洁美观”的,所以事前准备吃饭用的围巾;并在餐桌上加餐垫,以及在孩子座位周遭的地板上铺设旧报纸,就可以一举两得了。
宝宝1岁半——2岁,适应并熟练用匙或叉进食
1、控制能力及协调能力更好了
18个月时,宝宝的控制能力更好,想吃时能比较容易地把食物放进嘴里,并且当他把食物弄得满屋都是时似乎更滑稽。虽然偶尔吃东西时会倾斜汤勺而将食物洒出,但是他还是能够用勺子盛满食物并协调地放进嘴里。
2、宝宝握汤匙的进程
孩子独立用餐的能力,是随着双手和口腔功能发展而逐步增强的。握餐具的方法也是从用手掌握、用手指握、最后发展到象大人一样用3根手指握。送食物入口的动作也是从平行着送进口中、以45°送进口中、最后发展到45°以下的角度。
3、能独立吃完部分食物
随着宝宝动手能力的加强,可以试着让宝宝独立吃完一部分食物。比如,在碗里饭菜所剩不多时,让宝宝自己吃掉剩余的食物,如果宝宝能够独立完成,就予以积极鼓励,这会让宝宝产生一种成就感,也有助于自信心的培养。
妈妈可以这样做:
1、准备孩子喜欢的餐具并且不易摔坏
如果有宝宝喜欢的餐具,就可以增加孩子对吃饭的好感。假如能带孩子亲自去选购他喜欢的餐具,将会有更好的效果。给他们准备些打不烂的碟子、茶杯和杯子,因为当他不高兴的时候会把他的容器扔掉。对这种行为应该坚决制止,并把吃饭用具重新放回合适的位置。
2、食物要诱人
为孩子预先准备一份色、香、味俱全的食物,当然是促使孩子喜欢吃饭的第一法宝;专家表示,除了香气、口感及营养的考虑外,“色”的应用是相当重要的;因而她建议在准备孩子的食物时,不妨将食物“布置”一下。例如:做各种色泽的颜色饭或是作成形式迥异的美味餐点,都是不错的方法。
3、一次给少量
一次给予的食物量不要太多,也是食物准备的要点之一,因为容易吃完会增加孩子吃饭的成就感;所以,以多次“给予”的方式,并再加上言语的鼓励,孩子容易产生成就感,就会喜欢吃饭了。
巩固期:2——3岁
宝宝有时也会不肯自己吃饭
1、吃饭时更会折腾了
2岁的宝宝应该已经能自己进餐了,但如果要求他与全家人一起坐着好好吃饭,几乎是不可能的。他一定会不停地折腾,妈妈一烦,干脆自己喂吧,这也是许多宝宝直到上幼儿园才被“逼”学会自己吃饭的原因之一。
2、有时会不肯自己吃饭
等宝宝会自己吃饭以后,有时也会不肯自己吃,这时不要过分迁就他,告诉他吃饭是他吃饭是自己的事,让别人喂饭很羞羞。使他树立自立光荣的意识和观念。这样到宝宝上幼儿园后,就不用担心宝宝自己吃饭的问题了。
妈妈可以这样做:
从小培养良好的饮食习惯
1、注意培养宝宝对食物的兴趣和好感,尽量能引起他旺盛的食欲。
2、从开始学吃饭就固定好宝宝的就餐座位,最好让他坐在安静不受干扰的地方,以免吃饭时分散注意力。
3、大人不要在孩子面前议论某种食物不好吃,某种食物好吃,以免造成宝宝对食物的偏见,这可是挑食的前提,几乎所有的孩子都会认为爸爸妈妈认为不好吃的东西一定不好吃。
4、就餐气氛要轻松愉悦,吃饭时父母可以和孩子谈论哪些食物好吃, 些有营养,唤起孩子对吃饭的兴趣。
5、培养良好的进餐习惯:如饭前、便后要洗手;吃饭时安静不说话,不大笑,以免食物呛入气管内等。
6、宝宝进餐时间不宜过长,即使是吃零食,也不能养成边吃边玩,边吃边看电视的习惯。
7、吃饭时最忌责骂宝宝,唠叨不停,经他进行一天行为的“总结”,说他这不好那不那,这样做会引起宝宝反感而不肯吃饭。
8、允许宝宝吃完饭后先离开饭桌,但不能拿着食物离开,而去边玩边吃。这样他才会明白,吃和玩是两回事,要分开来做,否则不安全,也不快乐。
9、在开饭前十分钟提醒孩子:“再十分钟就开饭了”或是告诉孩子:“卡通片演完就要吃饭了”的方式,让孩子有时间准备。
培养宝宝独立吃饭的黄金期
导读18个月后,就可以独立吃饭了,但这个时候,他们不会吃得很利索,常常弄得脸上、身上、桌上、地上到处都是,家长不要责备孩子,反而应当鼓励他们继续努力。而3岁左右的宝宝,基本就可以完全独立吃饭了,这个时候,就可以适当要求他们做到不撒饭菜了。
所谓黄金期,是多数孩子发育的平均时间段,只是一个建议,不能绝对照搬;每一个孩子都是一个特殊的个体,发育有早有晚,妈妈应当根据自己孩子的发育情况选择个性化的喂养时机。要培养宝宝独立吃饭,需要妈妈仔细观察和耐心。
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萌芽期:10个月
宝宝10个月后,开始对餐具表现出浓厚的兴趣。
10个月以上的宝宝总想自己动手,喜欢摆弄餐具,而且每次喂饭他都喜欢来抢夺你手中的餐具,这正是训练宝宝自己进餐的好时机。对食物的自主选择和自己进餐,是宝宝早期个性形成的一个标志,而且对锻炼协调能力和自立性很有帮助。
妈妈可以这样做:
1、妈妈可以准备两把汤匙,一把给宝宝,另一把自己拿着,让他既可以练习用汤匙或者比划比划,又不耽误大人把他喂饱。如果宝宝总喜欢抢着拿匙的话,这时的宝宝一般不会来挖碗里的食物,而是拿着餐具高兴地敲敲打打,对吃饭也更加有了兴趣。
2、教宝宝用拇指和食指拿东西。
3、给宝宝做一些能够用手拿着吃的东西或一些切成条和片的蔬菜,以便他能够感受到自己吃饭的怎么回事。导读18个月后,就可以独立吃饭了,但这个时候,他们不会吃得很利索,常常弄得脸上、身上、桌上、地上到处都是,家长不要责备孩子,反而应当鼓励他们继续努力。而3岁左右的宝宝,基本就可以完全独立吃饭了,这个时候,就可以适当要求他们做到不撒饭菜了。
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黄金期:12~18个月
孩子满周岁后,就是让孩子自食其饭的实际诱导期,而其中12~18个月之间,又可视之为“黄金诱导期”;因为在这段时间里,孩子的手、眼协调能力迅速发展,若给予以适当的诱导,则会有事半功倍的成效。
放手让孩子自己尝试:
这时的宝宝很可能因此会把饭菜洒得一身一地。有的妈妈爱干净,也怕孩子吃不饱,不愿意宝宝把一切弄得脏乱不堪,往往就生气地制止宝宝这种行为,岂不知这样做实际上是扼杀了宝宝自主自立学吃饭的萌芽,时间长了,宝宝就会认为吃饭就是一个被动接受的过程,与自己无关。
当以下现象发生时,妈妈就可以着手教宝宝学吃饭了:
宝宝吃饭的时候喜欢手里抓着饭;
已经会用杯子喝水了;
当勺子里的饭快掉下来的时候,宝宝会主动去舔勺子。
导读18个月后,就可以独立吃饭了,但这个时候,他们不会吃得很利索,常常弄得脸上、身上、桌上、地上到处都是,家长不要责备孩子,反而应当鼓励他们继续努力。而3岁左右的宝宝,基本就可以完全独立吃饭了,这个时候,就可以适当要求他们做到不撒饭菜了。
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宝宝12~15个月,爱上手抓饭并尝试用匙进餐
1、宝宝爱上手抓饭
1岁宝宝吃饭时往往喜欢用手抓,许多家长都会竭力纠正这样“没规矩”的动作。但是,1岁宝宝手抓食物的过程对他们来说就是一种愉悦。宝宝学“吃饭”实质上也是一种兴趣的培养,这和看书、玩耍没有什么两样,因为用手拿、用手抓,就可以掌握食物的形状和特性。要知道,其实根本就没有孩子不喜欢吃的食物,只是 于接触次数的频繁与否,而只有这样反复“亲手”接触,他们对食物才会越来越熟悉,将来就不太可能挑食。
2、尝试用汤匙进餐
1岁左右,宝宝会喜欢跟成人一起上桌吃饭,不能因为怕他“捣乱”而剥夺了他的权利,可以用一个小碟盛上适合他吃的各种饭菜,让他尽情地用手或用勺喂自己,即使吃得一塌糊涂也无所谓。
3、孩子讨厌束缚
1岁左右的宝宝最不能容忍的就是妈妈一边将其双手紧束,一边一勺一勺地喂他。这对宝宝生活能力的培养和自尊心的建立有极大的危害,宝宝就会出现反抗或拒食。
妈妈可以这样做:
1、把小手洗干净,允许孩子手抓食物
只要将小手洗干净,家长就可以让宝宝用手抓食物来吃,这样有利于宝宝形成良好的进食习惯。1岁左右的孩子甚至可以让其“玩”食物,比如米糊、蔬菜、土豆等。
2、喂宝宝同时分点给他尝试
在喂宝宝的同时,把饭菜也拨一点点在宝宝的小碗里,比如几粒米饭、一片菜叶,让宝宝试着自己挖起来送进嘴里,开始不成功没关系,允许宝宝多次尝试,即使饭菜洒到了地上,这时也不应该过分批评宝宝,更不能因此而制止他。
3、食物做成方便食用状
妈妈要将食物切成适合孩子盛的块状,可以让宝宝自己试用匙进餐。
4、妈妈要有耐心
这时宝宝还无法灵活地使用汤匙,但是妈妈不要急于帮助,可以在旁边耐心地看孩子自己进餐。让孩子学习吃饭的过程,是绝对不可能保持“整洁美观”的,所以事前准备吃饭用的围巾;并在餐桌上加餐垫,以及在孩子座位周遭的地板上铺设旧报纸,就可以一举两得了。
导读18个月后,就可以独立吃饭了,但这个时候,他们不会吃得很利索,常常弄得脸上、身上、桌上、地上到处都是,家长不要责备孩子,反而应当鼓励他们继续努力。而3岁左右的宝宝,基本就可以完全独立吃饭了,这个时候,就可以适当要求他们做到不撒饭菜了。
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宝宝1岁半~2岁,适应并熟练用匙或叉进食
1、控制能力及协调能力更好了
18个月时,宝宝的控制能力更好,想吃时能比较容易地把食物放进嘴里,并且当他把食物弄得满屋都是时似乎更滑稽。虽然偶尔吃东西时会倾斜汤勺而将食物洒出,但是他还是能够用勺子盛满食物并协调地放进嘴里。
2、宝宝握汤匙的进程
孩子独立用餐的能力,是随着双手和口腔功能发展而逐步增强的。握餐具的方法也是从用手掌握、用手指握、最后发展到象大人一样用3根手指握。送食物入口的动作也是从平行着送进口中、以45?送进口中、最后发展到45?以下的角度。
3、能独立吃完部分食物
随着宝宝动手能力的加强,可以试着让宝宝独立吃完一部分食物。比如,在碗里饭菜所剩不多时,让宝宝自己吃掉剩余的食物,如果宝宝能够独立完成,就予以积极鼓励,这会让宝宝产生一种成就感,也有助于自信心的培养。
妈妈可以这样做:
1、准备孩子喜欢的餐具并且不易摔坏
如果有宝宝喜欢的餐具,就可以增加孩子对吃饭的好感。假如能带孩子亲自去选购他喜欢的餐具,将会有更好的效果。给他们准备些打不烂的碟子、茶杯和杯子,因为当他不高兴的时候会把他的容器扔掉。对这种行为应该坚决制止,并把吃饭用具重新放回合适的位置。
2、食物要诱人
为孩子预先准备一份色、香、味俱全的食物,当然是 使孩子喜欢吃饭的第一法宝;专家表示,除了香气、口感及营养的考虑外,“色”的应用是相当重要的;因而她建议在准备孩子的食物时,不妨将食物“布置”一下。例如,都是不错的方法。
3、一次给少量
一次给予的食物量不要太多,也是食物准备的要点之一,因为容易吃完会增加孩子吃饭的成就感;所以,以多次“给予”的方式,并再加上言语的鼓励,孩子容易产生成就感,就会喜欢吃饭了。
导读18个月后,就可以独立吃饭了,但这个时候,他们不会吃得很利索,常常弄得脸上、身上、桌上、地上到处都是,家长不要责备孩子,反而应当鼓励他们继续努力。而3岁左右的宝宝,基本就可以完全独立吃饭了,这个时候,就可以适当要求他们做到不撒饭菜了。
>>
巩固期:2~3岁
宝宝有时也会不肯自己吃饭
1、吃饭时更会折腾了
2岁的宝宝应该已经能自己进餐了,但如果要求他与全家人一起坐着好好吃饭,几乎是不可能的。他一定会不停地折腾,妈妈一烦,干脆自己喂吧,这也是许多宝宝直到上幼儿园才被“逼”学会自己吃饭的原因之一。
2、有时会不肯自己吃饭
等宝宝会自己吃饭以后,有时也会不肯自己吃,这时不要过分迁就他,告诉他吃饭是他吃饭是自己的事,让别人喂饭很羞羞。使他树立自立光荣的意识和观念。这样到宝宝上幼儿园后,就不用担心宝宝自己吃饭的问题了。
妈妈可以这样做:
从小培养良好的饮食习惯
1、注意培养宝宝对食物的兴趣和好感,尽量能引起他旺盛的食欲。
2、从开始学吃饭就固定好宝宝的就餐座位,最好让他坐在安静不受干扰的地方,以免吃饭时分散注意力。
3、大人不要在孩子面前议论某种食物不好吃,某种食物好吃,以免造成宝宝对食物的偏见,这可是挑食的前提,几乎所有的孩子都会认为爸爸妈妈认为不好吃的东西一定不好吃。
4、就餐气氛要轻松愉悦,吃饭时父母可以和孩子谈论哪些食物好吃,哪些有营养,唤起孩子对吃饭的兴趣。
5、培养良好的进餐习惯、便后要洗手;吃饭时安静不说话,不大笑,以免食物呛入气管内等。
6、宝宝进餐时间不宜过长,即使是吃零食,也不能养成边吃边玩,边吃边看电视的习惯。
7、吃饭时最忌责骂宝宝,唠叨不停,经他进行一天行为的“总结”,说他这不好那不那,这样做会引起宝宝反感而不肯吃饭。
8、允许宝宝吃完饭后先离开饭桌,但不能拿着食物离开,而去边玩边吃。这样他才会明白,吃和玩是两回事,要分开来做,否则不安全,也不快乐。
9、在开饭前十分钟提醒孩子:“再十分钟就开饭了”或是告诉孩子:“卡通片演完就要吃饭了”的方式,让孩子有时间准备。
宝宝的观察能力 准妈妈要怎样去培养
测试宝宝的观察能力
1.宝宝会指出他曾经路过或去过的街道或场所吗?
A.会。B.不会。
2.宝宝会对您换了一套衣服表示特别的关注吗?
A.会。B.不会。
3.您故意把宝宝的玩具藏起来几件,宝宝会发现他的玩具少了吗?
A.会。B.不会。
4.宝宝会经常对新鲜的事物表示兴趣吗?
A.会。B.不会。
5.对于宝宝经常看的图片,如果发生色彩变化,比如平时看的黄香蕉变成了橙色的香蕉,他能觉察出来吗?
A.能。B.不能。
6.当环境里有异样声响时,宝宝会表示出特别的关注吗?
A.会。B.不会。
母婴频道专家提醒:对于以上测试,如果宝宝有4个以上“A”,说明宝宝有较强的观察能力,对于环境中比较明显的变化,宝宝能够很快地察觉并做出反应。否则,您需要帮助宝宝提高他的观察能力了
(编辑:苗皓)
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