俗语说：“蚌病成珠”，牡蛎的痛苦最终凝结成了珍珠，那么当孩子经受了一次又一次挫折之后，仍能微笑面对生活，无疑更能形成不屈的毅力、无畏的勇气和坚韧的性格，那么，未来生活中，他们还会有什么克服不了的困难呢？“黑夜过去是黎明”，把失败和挫折看成是成功和胜利的前奏曲，就能在跌倒之后爬起来，满怀信心地继续前进。父母，就应该重视对孩子进行挫折教育。每个家长都希望自己的孩子顺利成长，最好不要遇到挫折。其实这样并不是好事，如果让孩子完全与挫折隔绝，一旦与挫折相遇，孩子就会感到茫然失措，无法承受。所以，家长要教会孩子在遭遇挫折前，有心理准备和应对措施，这就更需要对孩子进行挫折教育。挫折教育就是励志在对孩子进行挫折教育时，榜样的力量是无穷的。爱迪生说过：“失败也是我所需要的，它和成功对我一样有价值。”罗曼・罗兰说：“累累创伤就是生命给你的最好的东西，因为在每个创伤上面，都标志着前进一步。”孙子膑脚，著有兵法；曹雪芹在“举家食粥酒常赊”的逆境中写出了《红楼梦》；司马迁遭宫刑受凌辱写出了被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”的《史记》；蒲松龄科举受挫给人留下了《聊斋志异》；吴承恩落第遭贬用心血铸就《西游记》。诺贝尔一生中经历了多少次失败，经受过多少次打击，多少次在爆炸中死里逃生……但他不气馁不灰心，更顽强，一直战斗到心脏停止跳动。家长在教育孩子时，要注意引导孩子关注的不是名人艰苦历程的故事，而是他们不屈不挠、不畏艰险的精神，激励孩子奋发向上、自强不息。让孩子吃些苦不是坏事挫折是一笔宝贵的人生财富。人的生命似洪水在奔腾，不遇着岛屿和暗礁，难以激起美丽的浪花；也只有经过严冬的锻炼，才更懂得太阳的温暖。挫折教育，就是让孩子遭受失败、误会、吃苦、劳累等等的考验，培养他们的心理素质和承受这些挫折的能力。家长有意识地让孩子多吃一些苦，是好事不是坏事；是有远见地爱孩子，也是真正地爱孩子。挫折教育的误区现在很多家长认识到了对孩子教育的重要性，但在挫折教育方面，有些家长还存在一些误区。有些家长对孩子予以无微不至的关爱，无所不包地服侍孩子，把造福子女作为父母的“天职”。把遭受挫折当成坏事许多家长尽一切努力，让孩子在成长过程中一帆风顺。认为孩子一旦遇到挫折，就是家长没有尽到责任或者是外界其他客观原因造成；另外，还有一些家长在孩子遇到挫折时，对孩子严厉训斥，使孩子惶恐不安，过度焦虑，甚至精神崩溃。不懂如何帮助孩子战胜挫折在孩子遇到挫折时，有的家长不是帮助孩子客观地分析原因，寻找解决问题的办法，而是就事论事，纠缠不休。有些家长自己甚至首先惊慌失措，唉声叹气，使得孩子不知所措，一蹶不振。□哈佛大学图书馆训言此刻打盹，你将做梦；而此刻学习，你将圆梦。我荒废的今日，正是昨日殒身之人祈求的明日。觉得为时已晚的时候，恰恰是最早的时候。学习时的苦痛是暂时的，未学到的痛苦是终生的。学习这件事，不是缺乏时间，而是缺乏努力。幸福或许不排名次，但成功必排名次。学习并不是人生的全部。但，既然连人生的一部分――学习也无法征服，鼓茏鍪裁茨兀
帮助孩子面对挫折
孩子不能面对挫折，表现为稍遇困难就退却，甚至发脾气，通过一些破坏行为“发泄”怨气，究其原因，大致有以下几种：1、生性懦弱。这类孩子在遭受挫折时，由于经验有限，意志薄弱，往往容易产生焦虑、自卑、对自己丧失信心。2、娇生惯养。父母一味赞扬孩子，有时对孩子的缺点也津津乐道，生活上包办代替一切，孩子受到过多的保护，自以为是，产生“自我优越”心理，养成坐享其成的习惯，稍不称心就发脾气或畏缩逃避，且听不得批评，甚至称赞别人他也受不了。3、期望不当。成人的压力大、要求高，孩子遭受的失败和责备多，成功的体验少，因此做事往往有始无终，稍遇挫折就放弃。怎么办?要探究原因，只有“对症下药”。1、对生性懦弱的孩子，父母应注意以下几点：(1)帮助孩子正确认识“挫折”。如通过给孩子讲英雄人物成功前的挫折或爸爸妈妈小时候遇挫折的故事，让孩子懂得生活中随时可能会遇到挫折，只有勇敢地去克服困难，本领才会越来越大。(2)教会孩子对待挫折的方法，和孩子一起分析挫折原因。教给孩子一些对待挫折的方法，如自我鼓励：“这次虽然没得到第一名，但比在中班有进步了”；再如补偿法：“我跳舞不行，可画画不错，要努力画，争取参加书画比赛。”2、对娇生惯养的孩子，父母不妨让他受点冷落。要注意利用一些机会赞扬别的孩子的优点，慢慢让孩子习惯“有人比他更行”的事实。对孩子的缺点，不管他如何吵闹不听，也要坚决制止，帮助其克服。在日常生活中有意识设置一些困难，如让他自己穿衣、系带、铺床、收玩具等，鼓励孩子自己的事自己做，不会的事学着做，让孩子得到些磨炼。3、成人应为孩子提供获得成功的机会。要根据孩子的个性特点、能力水平提适当的要求，让孩子做力所能及的事，通过成功自我激励，体验成功的喜悦，获得信心。再根据孩子实际水平，设置一些经过努力能够克服的困难，使孩子在克服困难中不断前进，正视“挫折”。另外，不管什么原因，当孩子不能面对挫折时，父母应以乐观的情绪感染孩子，如“唷，这点小事，怕什么，让我们一起来想办法。”鼓励孩子自己动脑动手克服困难，不断提高抗挫折能力。
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