孩子的成长过程除了需要家长的教诲外，同时也需要父母的肯定和认可。这其中，父母如果时常对孩子的微笑，那会是对孩子一个很大肯定。下面将为大家讲述一个真实的案例，看看教育孩子中微笑的魅力。一位10岁男孩的母亲给我写信，讲了自己的诸多困惑。她说孩子散漫，站没站相，坐没坐相；做事不用心，去学游泳，直到班里的大多数同学都会了，他还不会，最后两天才被老师逼会，因为他怕冷，不愿在水里呆；错别字，“以经，因该”，的、地、得的用法，一错就是好几年；写作是最头疼的问题。为了培养了他读书的习惯，给他买了很多书，可他的写作水平只是小学二年级的水平，语言贫乏，逻辑性差，更不用提什么创意和修辞了。这些问题，我们都是天天说，月月说，年年说，仍然不见效。这位母亲还将她给儿子的信一并寄给我。儿子：坦白地说，这两天我非常伤心，迷茫，甚至绝望。我不明白，为什么让你明白一个道理这么难？为什么大多数孩子都能做到的事你却做不到？我从没觉得你是一个坏孩子，你善良，有爱心，我总是记得两三岁时我给你讲《卖火柴的小女孩》时，你夺眶而出的泪水，你坚强，四五岁时就和妈妈一起走几公里路，却不喊一声累；你俭朴，从不挑吃拣穿；你独立，主动要求一个人去城里上课。可是，你的弱点也是致命的。你太过懒散，这种懒散由内至外，决定和影响着你的言行举止。因为它，你站无站相，坐无坐相；因为它，我们俩起早贪黑几年练的乒乓球毫无长进，因为它，协调性不算差的你在学习班的最后两天才学会游泳；因为它，你的字永远写不好、写不对，一错就是几年，你的数学题总是一错再错。你不爱思考，因此，虽然看了很多书，并没有吸收多少。信我反复看了几遍，尽管她使用了那么多“绝望”的语言，我却透过这些叙述真心认为她的孩子非常可爱。就是这个男孩，两三岁时就能被《卖火柴的小女孩》所感动，四五岁时和大人一起走几公里路，却不喊一声累；身为独生子女，从不挑吃拣穿；小小年纪就主动要求一个人去城里上辅导课。这样的孩子还不值得母亲自豪？可是这位母亲是怎样形容自己的感受呢？——伤心，迷茫，甚至绝望。说实在话，我从这些叙述中根本感觉不到问题有多严重。一个10岁的男孩，爱玩本是天性。至于喜欢搞笑的故事，都很正常，算不得什么毛病。再说作文，现在的一些作文指导，不过是教孩子怎样通过一定的程式拿到高分，既不鼓励孩子表达生动的感受，也谈不到培养丰富的想像力，有时候甚至破坏了孩子们对文学的理解与热爱。风蘼校园的搞笑故事之所以吸引孩子，正因为它们的生动与时尚。公平地说，十年来，这位母亲对孩子的成长下了很大功夫。她提到乒乓球和游泳，不可否认，乒乓球打得好、游泳游得好固然不错，但兵乓球打得不够好、游泳游得差一点也算不了什么，并不妨碍孩子日后的全面发展。我曾问这位母亲，在长达两年起早贪黑的辛苦中，可曾了解过孩子对乒乓球的感受？他喜欢这项运动吗？一个很能吃苦的孩子为什么总喊胳膊疼，这样大运动量的训练他能够承受吗？再说游泳，孩子怕水或者怕冷很正常，况且以他小小的年纪，最终克服畏惧心理学会了，儿子理应得到妈妈的表扬才对呀！再说这位母亲给儿子的信，我不知一个10岁男孩读了会是怎样的感受。我们都有过童年，童年是敏感而脆弱的。但我们成年后，往往会忘记童年的许多感受和体验。在未成年孩子的眼中，母亲通常是最重要的权威，母亲的
一个微笑、一个叹息都会极大地影响孩子。母亲的评判往往是最重要的评判。每个孩子都是一棵小小的幼苗，这个幼苗的成长是需要理解和小心呵护的。我的母亲文化不高，但她懂得教育孩子。从小到大，她从未管过我的学习，甚至不大过问我的成绩，但她给了我最重要的三样东西，那就是学习的兴趣、向上的积极性和一个男孩子的自信心。有了这三样东西，孩子自己就知道努力，就会进步。一个10岁的男孩，即使母亲很绝望的时候，仍然认为他“善良，有爱心，能吃苦，主动分担家务，热爱劳动”，这些优点可不是随便哪个孩子都会有的。我问那位母亲，你对孩子的这些优点足够珍惜吗，孩子得到了应有的鼓励吗？对于孩子的这些长处，你是否也如对待那些所谓的缺点，“天天说，月月说，年年说”呢？在我们成长的年代，物质匮乏，父母很少像现在的家长这样对孩子倾注如此大的心力，因此，我们虽然得到的照料少一些，但同时，我们承载的东西也少得多。现在的孩子从一出生就被赋予了太多使命和期望，从胎教开始，到幼儿园、学前班，到小学、中学、大学，孩子被学业压得抬不起头来。作为家长虽无力改变教育现状，但至少可以让孩子在家里享受到一点放松的气氛。面对许多家长的困惑，我只提出一个要求——从今天开始，学会微笑，以微笑的表情面对孩子。我要求他们每天发现孩子的一个优点或进步，并给予及时的表扬和鼓励，让孩子有信心，有努力向上的积极性。比如孩子今天主动做了家务，要表扬。孩子准时起床，也要表扬。孩子作业比前一天整洁，还要表扬。即使孩子有缺点有不足，也要用商量的口吻提出要求，不能是命令式，不能是唠叨式，不能是愁眉苦脸式，更不能“天天讲，月月讲，年年讲”。要欣赏孩子的每一个优点，夸奖孩子的每一点成功，鼓励孩子的每一点进步，同时用榜样的力量激励孩子继续往前走。
孩子教育过程中的误区
现在很多父母，在如何教育子女成才的问题上，仍摆脱不了传统观念的束缚，在教育方法上走入了误区，使孩子无法健康成长。他们自以为很懂教育，其实在不知不觉中步入了教育的误区。
在教育孩子的过程中，一些家长往往会陷入一些误区，比如有的家长会通过夸赞别的孩子的方式来反衬自己孩子的不足，激发孩子“知耻后勇”。专家表示，被这样对待的孩子不仅感觉不到鼓励，也感觉不到亲人的爱。专家建议，父母千万不要有意或无意地去伤害孩子的自尊，千万不要随便把自己的孩子和其他孩子做比较。
孩子教育过程中的误区
教子案例扎
小宇和瑶瑶是表姐妹，今年都7岁，寒假里，瑶瑶和妈妈到小宇家去玩儿，其间，小宇的妈妈问瑶瑶期末考试成绩如何，瑶瑶非常骄傲地说：“我每门成绩都是满分。”小宇妈妈笑着说：“瑶瑶真棒，从小就听话，所以总能考出好成绩。”之后，妈妈转过头来对小宇说：“你看人家瑶瑶，考得多好，可你怎么就不行，那么简单的算数还做错，我都替你感到羞愧。你就是太爱玩儿、太马虎、太懒，根本就没有把精力全部放在学习上……”
小宇从小就常常被妈妈训斥，而且妈妈有时候根本不考虑场合。这次，在瑶瑶和小姨面前又遭到妈妈的训斥，这使得原本就没有考满分的小宇心里更加难受了。于是，小宇含着眼泪，跑回了自己的房间……
专家点评扎
小宇的妈妈其实是“恨铁不成钢”，却因为方法不对而打击、伤害了女儿的自尊心，长此以往，极易造成孩子胆怯、自卑的心理。在上面的事例中，小宇的妈妈犯了以下几个错误。
首先，妈妈不该当着外人的面大声训斥小宇，这样只会使小宇的自尊心受到极大的伤害，让小宇有一种巨大的屈辱感，这样会造成她自惭形秽的心理。而且，当妈妈说自己为小宇感到羞愧时，小宇可能会完全放弃内心的努力，而认为自己是一个失败者、一个毫无价值的人，在妈妈的心中一点地位也没有。
其次，妈妈拿小宇的成绩和瑶瑶相比较，这使得小宇对自己的能力更加怀疑起来。妈妈希望小宇能像瑶瑶一样出色，但从小宇的内心来讲，她感觉那是一个不可能达到的目标，而在妈妈“比较”的压力之下，小宇会感到更不自信。
专家建议扎
第一、父母要尽可能地与孩子进行平等交流。首先要从肢体上和孩子保持平等，视孩子身高的不同，父母要下蹲、俯身或坐在高度不等的椅子上，以保证能平视孩子。这样可以让孩子感觉到是被尊重的，进而使他们能够比较容易接受父母的意见。
第二、父母要摒弃过激和不负责任的语言。父母的语言对于孩子而言，是他们自我认同的重要标准。他们会依靠外在的诸如语言、肢体动作及成人的态度等，来确定自己是怎样一个人和自己应在社会中的定位，而家长过激的和不负责任的语言，容易让孩子产生自我否定。
第三、不要将自己的孩子和其他孩子比较，任何比较都是非常有害的。每个孩子在这个世界上都是独一无二的，每个孩子都有自己的个性和特性。因此，和孩子交流时都应该从他(她)自己实际的情况出发，而不是做其他孩子的复制品。
第四、不要用夸赞其他孩子的方式来反衬自己孩子的不足。没有什么比夸赞别人、责骂自己更让孩子感到羞辱了，被这样对待的孩子不仅感觉不到鼓励，也感觉不到亲人的真爱。
第五、不要当众斥责孩子。孩子到了一个相当的年龄之后，他们会察觉到自己身上的缺点，并以此缺点为羞耻。尤其对于生性敏感的孩子来说，他
们会觉得：家人知道我的缺点没关系，但绝不能让外人知道。当孩子听到别人在谈论自己的缺点时，就会产生一种“暗示效应”，这种暗示效应会让他们认为自己是一个差孩子、是一个被人看不起的人、是一个无用多余的人。
第六、孩子成长的过程中，会经历无数的成功与失败。孩子成功时，父母应该多给他们一些支持、鼓励，让孩子能够继续努力，取得更大的成功;当孩子遇到挫折时，父母应该多给他们一些安慰，让孩子远离讥笑、贬抑、绝望，让孩子重树信心。
小编总结：要走出教育孩子的误区，父母尊重孩子的选择，鼓励孩子自己做决定，这会有助于培养独立自主的孩子;对孩子有合理的期望，给予孩子成长的空间，在孩子遇到挫折时总是陪伴在孩子身边，永远做孩子的朋友和伙伴的父母，能够培养心理健康的孩子;总是强迫孩子做符合自己的意愿的行为，对孩子的要求近乎完美的父母，很容易导致孩子的沮丧和失落，培养出消极和情绪不健康的孩子。
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