亲子班有助于孩子提早适应幼儿园

好多妈妈都问亲子班该不该上,有人会担心学费贵不值得,而有人认为可以提高宝宝与人交际的能力,而天津妈妈网网友艺术珍品发帖分享了她对亲子班的看法:刚开始的时候我也挺反感上亲子班的,感觉就是幼儿园一个变相敛财的手段。晴晴是个胆小、内向的孩子。不到2岁的时候,家里来人,她的第一反应就是哭,谁也不让抱,只找妈妈。后来为了锻炼她不怵头人多的环境,给她在淘气堡办了1张年卡。刚开始的时候里面多于2个孩子,就不进去玩。后来慢慢的不太怕人多了,但是也是自己玩,别的小朋友来了,赶紧上边上躲。在小区有小滑梯,一开始玩的时候有别的小朋友就赶紧躲边上,等没有小朋友了她才敢打。后来锻炼的知道和小朋友排队一起打滑梯了。不过对于一起玩还是有抵触。记得有一次带晴晴上表妹家,她家宝宝刚刚1岁,爬的很利索。一般的宝宝好像都是喜欢和大一些的孩子玩,晴晴到那,就开始玩小弟弟的玩具,弟弟可能觉得好奇,爬着凑过去。晴晴吓得立马躲开,可是小弟弟好像很喜欢这个姐姐,就跟着后面爬,吓得晴晴满屋跑。2岁的时候,开始给晴晴找幼儿园,看到好多都说要提前1年找。欣欣美嘉是7月份新开的,当时去的时候是8月份,感觉环境不错,唯一就是远一些(附近的不是价格太贵,就是没后门进不去,彻底放弃)。当时觉得不行就试听一下亲子课,一个看看环境,再有就是看看老师怎么样。第一次上课,晴晴根本坐不住,不习惯幼儿园的环境,而且看什么都新鲜。慢慢的可以坚持上完上午课了,后来每周六上幼儿园都非常兴奋。学会了说“谢谢”“妈妈,帮忙拿”“好,不客气”。课间休息的时候放音乐,我总是鼓励她和小朋友一起跳舞。她总是扭着小屁股跟着一块跳,对于上亲子课最喜欢的就是自己动手做东西。3月初觉得晴晴可以适应幼儿园的环境了,所以办理了入园。正好亲子班的老师就是小小班的老师。所以晴晴第一天上幼儿园没有像其他孩子那样大哭特哭,也就哭了几分钟,然后老师领进去就没事了。入园第8天,她早上高高兴兴的就上幼儿园了。当初看社区妈妈们写的帖子,我当初和老公做好了打持久战的准备(抱着至少哭1个月,而且宝宝里面哭妈妈外面哭),没想到挺顺利的就让晴晴适应了幼儿园的生活。所以我觉得,和上亲子班还是有一定关系的。可以让孩子对幼儿园有个认识、适应的时间。感谢妈妈网网友艺术珍品的分享,上亲子班让孩子提早认识和适应幼儿园,你是否也这样认为呢?如果你有更多的想法,快来跟我们分享一下。查看更多回帖,点击原帖链接:http://www.tjmama.com/thread-542776-1-1.html(实习编辑:邬穗虹)

有效地帮助孩子适应幼儿园

编者按:开园了!一大批三岁小宝宝被爸爸妈妈们送入了人生的第一个重要社交圈。父母们一边期盼着宝宝入园后自己略微轻松的生活,一方面又不可避免地为刚入园的适应期担起心来。不是说,上幼儿园就像宝宝的第二次断奶一样痛苦么?本期我们刊登了一个法国小宝宝的入园经历,看了她的故事,再听一听国内专家的点评,希望能对家长们有些许帮助。

正式入园的那一天,我忐忑不安地把玛莎交给老师,她忍着眼泪说了再见。接她时,老师说她只是有点伤感罢了。

老师说玛莎在幼儿园基本不做什么,除了发呆,就是画画我以为就这样顺利的开始了。没想到第二天,玛莎在我要离开幼儿园时,放声大哭。并从此这样哭了一个月,反应也越来越激烈―――一进幼儿园就开始颤抖,牙齿打颤,嘴唇发紫。

老师说玛莎在幼儿园除了发呆,就是画画。她画画用掉的时间让老师都觉得不可思议。

为了安慰她,我画了一张玛莎和她的宝宝,装在她口袋里,告诉她想我们时就拿出来看看。等我接她时,看到每个孩子都拿着自己画的画等着家长,只有玛莎捏着一张皱皱巴巴的小纸,就是我的那张小画。玛莎忍着眼泪说:“别人总想抢,我就这么紧紧拿着,一直没有丢!”

我忍不住哭了,真不想让她再上幼儿园了。

让我吃惊的是心理医生的语气,她在用和成年人说话的语气和姿态同玛莎交谈

爸爸和校长一致认为应该让玛莎看心理医生。法国从幼儿园开始就有校际心理医生。

心理医生是位女士,让我吃惊的是她的语气,她在用和成年人说话的语气和姿态同玛莎交谈,我怀疑玛莎是否都懂。

医生告诉玛莎,幼儿园是帮她长大的地方,学习大人可以做到的事情。她会发现自己是个很有能力的人,会创造出很多美丽的东西……

医生说:“我很理解你,因为你那么爱爸爸妈妈,想和他们在一起,但你不是小宝宝了,你像爸爸妈妈一样有自己的工作,工作一结束,妈妈马上来接你。而且我们都一样,有工作和休息的时间,周末就不用上幼儿园,对不对?”

每天给玛莎带件有妈妈气味的东西,她会有一种安全感

我们离开时,医生说,玛莎是个很敏感的孩子,所以一定要慢慢来。让我们别把自己的紧张情绪带给她,还给我们提了几个建议:

每天上幼儿园时给玛莎带一件有妈妈气味的东西,比如围巾、手链,在她想妈妈时闻一闻,这样她会有安全感。

妈妈送她时,不要停留太长时间,时间越长分别时越痛苦。

特制一个时间表,用各种颜色和线条代表她所有活动,比如红色代表和父母在一起的时间,绿色代表去幼儿园的时间,黄色代表休息日。这样她会发现原来在幼儿园的时间那么短。

哪天她很乐意去幼儿园并不哭,就和她一起在日历上画一个记号,有10个记号就送她一个小礼物,但不要让她感觉到明显的奖罚,因为她的悲哀不是她的错。

老师说:“当我看到玛莎去拉露娜手时,简直欣喜若狂!”

医生在幼儿园陪了玛莎一上午。我去接她时,医生告诉我:“玛莎很好,虽然不喜欢和别人接触,但至少她能露出笑容,也配合老师。相信她一定会适应的。”

玛莎从此确实好了许多。每天系着妈妈的围巾,带着娃娃去幼儿园,在家中常看看时间表,也在日历上做记录。偶尔玛莎还是会哭,但再也没出现过那种恐惧感。经过几次反复,现在已经完全适应了。

有一天老师喜悦地告诉我:“玛莎交了个好朋友叫露娜!当我看到玛莎去拉露娜的手时简直欣喜若狂!” 听了也感觉幸福得不得了!

国内专家点评:

北京协和启迪心理咨询中心主任杨霞:这个法国医生非常耐心和专业,中国虽有心理咨询机构,但没有医生会去陪伴孩子,所以中国家长和老师要掌握更多的心理知识和技巧。

幼儿园是跨入社会的第一步,孩子之前没有离开过妈妈或亲人,都会产生分离焦虑,哭闹,甚至颤抖、生病。

家长不必忐忑,因为自己的情绪会影响到孩子。当孩子哭闹时,既不要表现出心疼也不要强迫,可找专业心理医生,也可做一些强化训练,如爬山、打球。

在孩子过1岁、两岁生日时,要祝贺孩子长大,并明确长大后要多做什么,这样到了该上幼儿园时,他就能理解这也是长大的表现,有痛苦但可以忍受。

另外,感觉统合训练能够很有效地帮助孩子适应幼儿园。

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