每个人都有成为父母的权利，然而成为一名成功的父母，谁又能做到呢?而且该怎么做到呢?下面一起做一个测评吧。
成功的家长怎么炼成
成功的父母懂得他们的行为和情绪影响着孩子的行为和情绪;成功的父母塑造具有责任感的形象，他们将注意力集中在孩子行为的积极点上;成功的父母注重与孩子的合作，而不是去操控孩子;成功的父母教孩子自己思考，教他们学会如何自控;成功的父母还会教孩子建立自尊，他们懂得健康的自尊是孩子发展自信与坚定的主要因素;成功的父母懂得从孩子那儿不断地学习，与孩子共同成长。
你会是成功的父母吗?做个小测试，测一下你是否拥有成功父母的特征。
1、能认真并且很有耐心地回答孩子所提出的问题。
2、慎重地从孩子所提出的疑问中找寻问题所在。
3、提供场所给孩子展示他的创造成果。
4、假如孩子有些未完成的创作，例如油画、水彩、雕塑等，要能容忍他那杂乱的工作空间。
5、给孩子提供一个房间或室内的一部分供他单独使用。
6、让孩子知道，是因“他自己”而不是因为“他的成就”而喜欢他。
7、要孩子对其行为负责。
8、协助孩子去拟订自己的学习或活动计划。
9、带孩子去游览风景名胜。
10、教孩子如何去改进他所做的工作。
11、鼓励孩子与来自不同背景和环境的儿童和谐相处。
12、订立孩子合理的行为规范，并监督他是否确实遵守。
13、从不将自己的孩子与别人的孩子作比较。
14、从不以辱骂的方式去惩罚孩子。
15、提供孩子所喜爱的图书资料。
16、鼓励孩子客观地思考。
17、按时地读书给孩子听。
18、很早就教孩子养成阅读的习惯。
19、鼓励孩子去编故事及幻想。
20、仔细地考虑每个孩子的个别需要。
21、每天有一定的时间与孩子单独相处。
22、允许孩子对于家庭事务有发言的机会。
23、从不因孩子犯错而加以嘲笑。
24、鼓励孩子讲故事和朗诵诗歌。
25、鼓励孩子与成年人和谐相处。
26、设计实验来帮助孩子探索事物的原理。
27、让孩子利用各种旧物品去做游戏。
28、鼓励孩子探索问题并谋求解决方式。
29、从孩子的活动中找出孩子的良好表现来赞扬。
30、避免空洞的称赞。
31、很真诚地表现出对孩子的情绪，不掩饰自己的喜怒哀乐。
32、每一个话题都愿与孩子讨论。
33、在孩子的权利范围内，给孩子做决定的机会。
34、鼓励孩子成为一个独立的人，不要盲从附和。
35、帮助孩子找出值得看的电视节目。
36、鼓励孩子认真衡量自己的能力，不卑不亢。
37、从不在孩子失败时跟他说：我一样也做不好!让孩子面对失败而非逃避。
38、对孩子要有信心。
39、宁愿孩子因他自己的错误因素而失败，也不能替他做大部分工作而成功，让他自食其力，也享受自己勤劳的成果。
小编总结:成为一名父母不难，难的是成为一名成功的父母。小编希望每个家长都能努力去做到以上的观点，为了你的孩子请您持之以恒，从而成为一位成功的家长。
家长应该如何享受教育子女的成功
享受成功
设身处地地把自己放在子女的位置，开始并懂得子女的行动，就像语言，他正在告诉你他的感受。他还不知道该怎样告诉你。你作出的敏感反应使他愿意与你合作，如在你教他使用那些有礼貌的、合适的语言和行动时接受你的指导。但有时作出设身处地的反应并不容易。
凯特要送儿子布拉德去托儿所。那是星期一早晨，刚刚过了一个不怎么轻松的周末，她没睡够，布拉德也很累。去托儿所对布拉德来说是一个新的经历，需要他很多能量。凯特不知道自己有没有耐力帮助儿子度过那个早晨，但为了言行一致，她认为试一试很重要。在学校的走廊上他们碰见了邻居，邻居跟布拉德打招呼时，他藏在母亲的腿后面。邻居问他：“你不向我问好吗？”他不肯讲话并更往母亲的腿后躲。凯特最初感到难堪，但后来她明白了布拉德感到紧张。她让儿子藏在腿后面，自己跟邻居打了招呼，然后向教室走去。在教室门口布拉德不肯进去，他叫着：“我不要上托儿所！”然后哭了起来。他的教师拉着他的手让他进去，但布拉德逃开了，他跑过走廊，出了两道门，还在大哭。“您走吧，”老师对凯特说，“让我们来管。他就是任性。”
凯特对老师的劝告感到不安。她觉得儿子的行动表面上看像是在挑衅，但实际上他是疲倦、担心、紧张。
“我想我需要再呆几分钟。”凯特回答，并鼓起勇气去做。老师在进教室去以前有些生气，她肯定凯特对布拉德溺爱，如果凯特离开，布拉德就没事了。
“我可以走，”凯特告诉我，“但是他哭得很厉害，我不能相信我走了他就没事了。他非常不安。他不是任性。他需要我，我心里的一切都告诉我不能走。”
凯特没有走。她轻轻地跟儿子讲话，让他知道她理解今天上托儿所很难，因为他很累。当儿子的哭声开始缓和时，她请儿子跟她一起画一张画，布拉德画了，十分钟以后当她亲亲儿子并说再见时，布拉德正在安心地玩。
凯特听见了布拉德的真正原因，不顾老师的劝告，她作出了设身处地的反应。布拉德用他的语言和行动告诉母亲他很不安。凯特听见了，结果她能够帮助儿子成功。过后，她可以跟布拉德谈谈，帮助他懂得自己的情感并教他下次再有这种感觉时，用有礼貌的、合适的方式去处理和表达。
从母亲的榜样，布拉德学到了设身处地和信任的重要性。当他长成青少年时，这一课将变得更重要。
把自己放在别人的位置，从别人的角度看问题通常很难。如果知道在经历复杂的情感风波时可以遵循一些“思路”则会使事情变得容易得多。
给情感教练的提示
把自己放在子女的位置上。
认真倾听。
蹲下去，看着子女的眼睛。
注意到子女情感的真正原因。
让子女知道他值得你注意。
审视那些阻止你听见子女的劝告。
做出设身处地和敏感的反应。
享受看问题的新角度！
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