也许你会觉得孩子天性好玩难以教育，那可能是你没用对方法了。家长在传授孩子知识的时候可以运用“寓教于乐”的方法，这样往往会事半功倍。孩子对新事物有很强烈的好奇心，可能提出的一些问题，我们很难去解释，带着他们参观一些科技馆，游览名胜古迹，能正确鼓励他们观察、思考、增长知识。怎样利用参观游览促进孩子身心健康和智力发展，以达到获得知识和开阔眼界的目的呢？教育孩子要寓教于乐首先，参观和游览时，应该边走边与孩子谈话。看到什么，就给孩子讲什么。发现孩子对某些事物发生兴趣，就针对那些事物进行恰如其分的知识教育。讲解时要注意知识的准确性。其二，如果是有目的性的参观和游览，则应针对要看的主要内容，事先看一些资料，作好知识上的准备。如果无从查找，也应依据说明牌讲解给孩子听。其三，家长应该明白，除了游玩之外，更重要的是让孩子学会观察，获得一些知识。因此，观看植物时，对不同的花和不同的树要提醒孩子区分。观看动物也同样如此，以培养他们比较与鉴别的能力。另外，游览名胜古迹，参观古代建筑时，要让孩子注意建筑物的形体特征。像是比例和色彩等，并让其懂得，这些壮观的建筑和秀丽的风景，是人们用智慧和辛勤劳动创造出来的，以此培养他们爱国主义思想和对创造活动的向往。当然，要做到这些，做父母的要多学点知识，才能正确地回答孩子提出的问题，满足其好奇心。正确鼓励他们观察、思考和发问，使其感到和父母一块出去参观、游览能增长知识，是一件愉快而高兴的事。教育孩子采用“寓教于乐”方法可谓是一个好方法，但前提是家长要多学点知识，才能随时并准确地回答孩子的问题。这样才能达到寓教于乐的效果，也能增加亲子间的沟通和互动。（兼职编辑：布倩茹）
寓教于乐让孩子学的更快
“孩子虽小，但我对孩子的教育非常关注，我的心得总结起来就是讲究方法，寓教于乐，强化训练。儿子经过我一系列精心总结的启蒙教育方法的培养之后，取得了非常明显的成绩，他现在虽然才5岁，但在班上同年龄的孩子当中，无论是语言表达能力，还是数学计算能力，都明显强于其他孩子。”林先生说起儿子，一脸兴奋。
“在培养儿子的计算能力上，我有很多方法——儿子不到两岁，我每次搀着他上下楼时，每走一级台阶就数一个数，从一数到台阶终止，从小培养他数的概念;儿子喜欢玩‘走迷宫’，就用骰子做教具，训练20以下的加减法，以后逐步增加骰子点数，训练20以上的加减法。”林先生介绍说。对于加法，林先生的“凑10法”值得一试，例如“6+7”可以分成“6+4+3”、“10+3=13”等步骤，心算很快就能完成，得出答案。对于减法，则用“凑0法”计算，如“13-5”分成“13-3-2”、“10-2=8”。
“对于增加孩子的词汇量，培养他的表达能力，我有一个小方法，效果很好，就是学习反义词。他喜欢坐太空缆车，我会告诉他坐得高，看得远，孩子对高低、远近会有个初步的概念;在日常生活中，结合实物学习大小、宽窄、高低、轻重等，他很感兴趣，学得都很快，现在在班上还是个小班长呢!”
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