吃饭时,女儿爬上爬下地打破了饭碗。我们还没说话,她便说:“不是我,它自己掉下来的。”我们用眼睛盯着她时,她又很委屈地说:“我又不是故意的。”六岁的女儿似乎有了明显的“长进”:只要遇到偶发事件,她就为自己开脱,第一反映就是“不是我”,第二个理由就是“我又不是故意的”。为此,我们曾狠狠地训她,逼她说出“对不起”、“我错了”,但似乎效果不明显,女儿还会很老成地说:“妈妈,请你不要再说教育我的话了,我听过很多遍了。”
后来学习了卢梭的自然惩罚法则:当孩子犯了错误时,父母不应该对孩子进行过多的指责,而应该让他们自己承担错误造成的后果。儿童所受到的惩罚,只应是他的过失招来的自然后果。这给我很大的启发:过多言语的训斥,只会招致孩子的逆反心理,而不能有效地培养她勇于承担责任的意识。
周日上午女儿在少年宫学画,结束时她拿着画跟着奶奶回家了。下午,她又要画画时,找不到画画工具了。她马上眼泪汪汪地说:“我叫奶奶拿的,我叫奶奶拿的……”。我静静地看着她。她一边擦眼泪,一边小声而固执地说:“我真的叫奶奶拿的。”奶奶心疼地说:“奶奶老糊涂了,奶奶去拿。”我态度很明确地说:“画画是你的事,不管谁来接你,带好画画的工具都是你自己的事。你说怎么办?”
“那我去拿。可是我还小,怎么去呢?”女儿停止了哭泣。
“妈妈可以陪你到少年宫的门口,你自己进去拿。”
到了少年宫门口,她一个人进去了。过了一会儿,女儿垂头丧气地拎着她的袋子出来了:“妈妈,里面只有水粉了,油画棒、勾线笔、荧光笔都没有了,怎么办呢?”
“你说呢?”
“我错了,你帮我买吧。”一脸的恳求。
“不行,这件事情完全是你自己丢三落四造成的。妈妈不能帮你买。”
“那我要画画怎么办呢?”又快哭出来了。
“妈妈给你一个建议:你可以用原来用过的油画棒。”
“那些颜色少,有的很短了。”
“你将几盒拼起来用就可以了。反正妈妈目前不会买新的给你了,你要自己想办法。”
回到家,女儿找出了原来几盒残缺不全的油画棒拼凑成一盒,又从旧的里面找了还勉强可用的勾线笔、荧光笔。
这盒拼凑起来的油画棒,女儿非常珍惜,一直用了一个学期。女儿也很少再发生丢三落四的事情。
让孩子在自立自信中成长
我的梦想是希望女儿能学有所成,一辈子活得洒脱。基于这一点,我也在不断地努力,尽可能让女儿从小开始自立自信。因为我给她自信,同样,她也让我为她感到自豪!
这一切缘于我对她的信任。记得3岁时把她送到寄宿制幼儿园,8岁就让她一个人坐长途客车往返于郑州、驻马店,11岁就送到寄宿制初中,暑假让她陪几乎一字不识的奶奶往返成都、郑州。另外,假期我还鼓励她自己制订旅游计划约同学一起去省外游等,这些磨炼使女儿成长很快,学校的各种活动,她都能积极参与,表现十分出色,几次升学跳级后,今年她已面临高考了。
都说父母与子女之间存在代沟,但我们父女在别人看起来有时更像兄妹。她每天放学时,我都会等她回来,给她削个苹果或拿包奶,我们再聊一聊各自的当天见闻。周末及假期她会搂着我的胳膊,一同逛街,我们几乎无话不谈。由于交流无障碍,她常常直呼我的名字,有时甚至还学别人叫我“民哥”呢。
孩子学习成绩不错。年前,女儿说想考艺术生,目标是中央戏剧学院表演系,要做中戏年龄最小的一名学生!我的教育原则是尊重孩子的意见。既然孩子自己定了目标,有了方向,作为家长的我自然是全力以赴为她创造各方面有利条件。现在艺术高考流行考前培训,经过比较,我选择了北京一所培训学校。
春节前,趁周末两天,我亲自送女儿去北京,但我不放过这次让她接受新事物的机会。我专门让她体验了中国最快的D字头火车,抵京后还到奥体中心看了鸟巢和水立方,还看了天安门升旗仪式、毛主席纪念堂、王府井、西单等地。在北京时,所有乘车、付费、问路等都由孩子单独完成,我所做的就是听她指挥。
女儿培训结束前,我为她订好返程飞机票,短信告知她机票号码。说实话,并不是想让她奢侈(打折机票比火车票还便宜呢),她没乘过飞机,我想把这次乘飞机的经历当做她的一次体验。但我要求她自己学办登机手续,自己从新郑机场到家,她都很爽快地答应了,并叮嘱我放心。最后她还真的顺利到家了。
大年初二早晨,女儿又要独自进京,这时,我还没忘记交代女儿,一定抽空去清华、北大的校园里感受一下名校文化,她欣然答应,之后,愉快地踏上参加艺考的艰苦征程。
女儿的梦想才刚刚开始,我相信,女儿如此自立和自信,她的梦想一定会变为现实。
(刘军民)
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