吃饭时，女儿爬上爬下地打破了饭碗。我们还没说话，她便说：“不是我，它自己掉下来的。”我们用眼睛盯着她时，她又很委屈地说：“我又不是故意的。”六岁的女儿似乎有了明显的“长进”：只要遇到偶发事件，她就为自己开脱，第一反映就是“不是我”，第二个理由就是“我又不是故意的”。为此，我们曾狠狠地训她，逼她说出“对不起”、“我错了”，但似乎效果不明显，女儿还会很老成地说：“妈妈，请你不要再说教育我的话了，我听过很多遍了。”
后来学习了卢梭的自然惩罚法则：当孩子犯了错误时，父母不应该对孩子进行过多的指责，而应该让他们自己承担错误造成的后果。儿童所受到的惩罚，只应是他的过失招来的自然后果。这给我很大的启发：过多言语的训斥，只会招致孩子的逆反心理，而不能有效地培养她勇于承担责任的意识。
周日上午女儿在少年宫学画，结束时她拿着画跟着奶奶回家了。下午，她又要画画时，找不到画画工具了。她马上眼泪汪汪地说：“我叫奶奶拿的，我叫奶奶拿的……”。我静静地看着她。她一边擦眼泪，一边小声而固执地说：“我真的叫奶奶拿的。”奶奶心疼地说：“奶奶老糊涂了，奶奶去拿。”我态度很明确地说：“画画是你的事，不管谁来接你，带好画画的工具都是你自己的事。你说怎么办？”
“那我去拿。可是我还小，怎么去呢？”女儿停止了哭泣。
“妈妈可以陪你到少年宫的门口，你自己进去拿。”
到了少年宫门口，她一个人进去了。过了一会儿，女儿垂头丧气地拎着她的袋子出来了：“妈妈，里面只有水粉了，油画棒、勾线笔、荧光笔都没有了，怎么办呢?”
“你说呢？”
“我错了，你帮我买吧。”一脸的恳求。
“不行，这件事情完全是你自己丢三落四造成的。妈妈不能帮你买。”
“那我要画画怎么办呢？”又快哭出来了。
“妈妈给你一个建议：你可以用原来用过的油画棒。”
“那些颜色少，有的很短了。”
“你将几盒拼起来用就可以了。反正妈妈目前不会买新的给你了，你要自己想办法。”
回到家，女儿找出了原来几盒残缺不全的油画棒拼凑成一盒，又从旧的里面找了还勉强可用的勾线笔、荧光笔。
这盒拼凑起来的油画棒，女儿非常珍惜，一直用了一个学期。女儿也很少再发生丢三落四的事情。
让孩子在自立自信中成长
我的梦想是希望女儿能学有所成，一辈子活得洒脱。基于这一点，我也在不断地努力，尽可能让女儿从小开始自立自信。因为我给她自信，同样，她也让我为她感到自豪！
这一切缘于我对她的信任。记得3岁时把她送到寄宿制幼儿园，8岁就让她一个人坐长途客车往返于郑州、驻马店，11岁就送到寄宿制初中，暑假让她陪几乎一字不识的奶奶往返成都、郑州。另外，假期我还鼓励她自己制订旅游计划约同学一起去省外游等，这些磨炼使女儿成长很快，学校的各种活动，她都能积极参与，表现十分出色，几次升学跳级后，今年她已面临高考了。
都说父母与子女之间存在代沟，但我们父女在别人看起来有时更像兄妹。她每天放学时，我都会等她回来，给她削个苹果或拿包奶，我们再聊一聊各自的当天见闻。周末及假期她会搂着我的胳膊，一同逛街，我们几乎无话不谈。由于交流无障碍，她常常直呼我的名字，有时甚至还学别人叫我“民哥”呢。
孩子学习成绩不错。年前，女儿说想考艺术生，目标是中央戏剧学院表演系，要做中戏年龄最小的一名学生！我的教育原则是尊重孩子的意见。既然孩子自己定了目标，有了方向，作为家长的我自然是全力以赴为她创造各方面有利条件。现在艺术高考流行考前培训，经过比较，我选择了北京一所培训学校。
春节前，趁周末两天，我亲自送女儿去北京，但我不放过这次让她接受新事物的机会。我专门让她体验了中国最快的D字头火车，抵京后还到奥体中心看了鸟巢和水立方，还看了天安门升旗仪式、毛主席纪念堂、王府井、西单等地。在北京时，所有乘车、付费、问路等都由孩子单独完成，我所做的就是听她指挥。
女儿培训结束前，我为她订好返程飞机票，短信告知她机票号码。说实话，并不是想让她奢侈(打折机票比火车票还便宜呢)，她没乘过飞机，我想把这次乘飞机的经历当做她的一次体验。但我要求她自己学办登机手续，自己从新郑机场到家，她都很爽快地答应了，并叮嘱我放心。最后她还真的顺利到家了。
大年初二早晨，女儿又要独自进京，这时，我还没忘记交代女儿，一定抽空去清华、北大的校园里感受一下名校文化，她欣然答应，之后，愉快地踏上参加艺考的艰苦征程。
女儿的梦想才刚刚开始，我相信，女儿如此自立和自信，她的梦想一定会变为现实。
(刘军民)
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