随着阳光炙热的夏季的到来，大班幼儿即将告别他们懵懂的学前生活，踏入全新的大家庭――小学。每到这个时候，作为教师和家长，为了能够让幼儿顺利渡过这一幼小衔接阶段，都会千方百计地想一切办法，目的就是让孩子能顺利迈入小学的大门。可是由于幼儿已经习惯了幼儿园的生活，不管大人怎样采取说教，对他来讲意义并不大，小学就是陌生的，尤其是一些家长对幼儿讲述“上小学就要好好学习，不能总是玩，要听老师的话，作业要按时完成”等，听了这些话，孩子更不愿意上学了，针对这样的情况，我们幼儿园的教师通过几年的摸索、实践，我们发现“请进来，走出去”的方法发挥了很大的作用。
“请进来”，顾名思义就是把小学的教师请到我们幼儿园，她们都是小学一年级的优秀教师，积累了丰富的经验。首先，她们的到来，给每个幼儿大班老师找方法，并指导教师怎样做幼儿的心理工作。其次，小学老师深入班级，与大班幼儿面对面交流。为了能够让孩子们与教师尽快融入到一起，我们请小学教师与幼儿共同参加户外游戏，如玩“贴人”，“丢手绢”等，让孩子们觉得小学老师同样可爱。在室内，小学教师通过课堂教学，与幼儿交流，在教学中我们试着把桌椅按小学教室的模样摆放，同时教师在称呼上有所改变，由“小朋友”尝试着叫“同学们”，让幼儿体会自己长大了，不再是幼儿了，让他们有一种自豪感。在大班的课程安排上，集体活动与小学的课时间差不多，因此幼儿能与小学教师顺利完成一堂新课。再有，小学教师还给孩子们讲一些关于上小学与幼儿园的不同。如文具的准备，他们拿来事先准备好的一个书包，把铅笔、橡皮、铅笔刀的使用方法告诉幼儿，同时，对红领巾进行详细的介绍，让幼儿明白红领巾是小学生的一个特有标志。最重要的是对课程进行宣传，如有美术课、音乐课、体育课、计算机课等吸引他们。在“请进来”这个过程中，幼儿与小学教师亲密接触，孩子了解到小学教师同样和蔼可亲，小学的生活丰富多彩，使他们向往那里。
“走出去”则是我们组织幼儿到小学校进行实地参观。让幼儿对整个学校的环境进行全面了解。通过教师的介绍孩子们会对宽阔的操场，明亮的教室，宽敞的实验室，先进的电脑房感到新奇，激发他们上学的愿望；让幼儿深入班级，参与到学生们的课堂中。如亲身与小学生们同上音乐课、足球课、美术课等，看到他们兴致勃勃的样子，可以想象他们急切的想成为这里的一员；让幼儿参加学校的升旗、课间操活动，当孩子们看到胸前佩带红领巾的小学生，在国歌声奏起的一瞬间庄严敬礼，并用高亢的声音唱着国歌时，孩子们也像模像样的学了起来，课间操的声势浩大，雄壮的进行曲都感染着每一个孩子；请幼儿参与到学校的课间休息中，让他们看到大哥哥、大姐姐在休息之余无拘无束选择自己喜欢的体育活动，如踢毽子、跳绳、踢皮球等，告诉幼儿上小学不光是学数学、语文，还有很多的课外活动小组，有轮滑、航模等等，让他们觉得小学的生活很充实，他们一定会喜欢这里。
专家：过好“两大关”帮助孩子顺利进入幼儿园(1)
孩子3岁了，可以上幼儿园啦！开心之余，家长可别忽略给孩子做好过集体生活的准备。否则当孩子不会吃饭、不会穿衣、不愿与父母分离的时候，他(她)在幼儿园只会感觉“痛苦和没有自信”。哈尔滨“兰谷迪方”幼儿园教研主任李洋提醒家长，在孩子入园前，家长就要开始做好各方面的准备，帮助孩子顺利迈出走向社会生活的第一步。“这些准备包括生活自理能力的准备、心理准备和物品准备。”心理的准备
自理能力的准备———让孩子喜欢上幼儿园“给孩子的心理准备主要是让孩子愿意、喜欢上幼儿园，”李洋老师强调，“要做好这点并不容易，需要做很多前期的工作，而家长的帮助和引导就显得非常重要。”以下有几点建议给家长参考：1.让孩子知道为什么要上幼儿园，并注意作出正面的引导。例如告诉孩子：“上幼儿园是因为你已经长大了，要上学学知识。”“乖的孩子、聪明的孩子都上幼儿园的。”千万不要说：“你必须上幼儿园，我们太忙了，没时间管你。”或吓唬孩子说：“你不乖，我就把你送到幼儿园去！”听了这样的话，孩子不怕上幼儿园才怪！2.给孩子讲自己小时候上幼儿园的趣事。父母是孩子最信赖、最亲近的人，父母的一言一行都会不知不觉地对孩子产生强大的影响。给孩子讲自己小时候上幼儿园的趣事，他也会盼着上幼儿园。3.带孩子参观幼儿园的环境。这样可以让孩子熟悉环境，熟识感越多，对孩子适应新环境越有好处，这样孩子才不会因为陌生、害怕而不愿上幼儿园。4.与孩子一起做入园前的物品准备，这样能加强孩子入园的期盼心理，同时也让孩子感到自己已经长大了，可以参与决定自己的一些事情了。自理能力的准备———让孩子学会做自己的事情在幼儿园里，一般来说，孩子被要求“自己的事情自己做”，包括洗脸、吃饭、穿衣服、穿鞋袜、上厕所等等，如果孩子在进园之前没有具备一定的生活自理能力，什么都不会，这对孩子适应幼儿园的新环境十分不利。李洋老师说，因为来到一个新的环境，孩子已经感到陌生，甚至有点害怕，特别是看到别的孩子样样都会，自己却做不好时，他就会产生挫败感，挫败感越强烈越容易产生退缩行为，就不愿意回幼儿园了。本文Hash：f75be0a3cfe4b36ac7b62c5944d0b92770158261
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