再说孩子该不该提早入学

随着夏天的到来,小学新生招生工作又要开始了,又有些家长动起了让孩子提早入学的心思。

根据我接触的情况看,大凡想让孩子提前入学的家长,理由不外乎下面几方面:一是觉得孩子智力发展良好、很聪明,不提早入学好像有些智能浪费。二是年龄虽然不到,但也只差那么一两个月,甚至没几天,不提早入学觉得很吃亏。三是觉得现在年轻人工作那么难找,早入学早出山,机会会多点。四是觉得养育幼儿牵制了自己很多时间和精力,让孩子提早入学,可以把孩子托付给老师。除了第四类家长外,大多数想把孩子提早送进小学的家长都有一种早进不吃亏的深层心理在作怪,用当前一句较为时髦的话说,即“不能输在起跑线上”。

几岁的孩子能够进入小学学习,不同的国家是不一样的,这不只是要考虑儿童发展的水平,而且还受到国家教育事业发达程度与学龄儿童数量的牵制。就儿童发展的水平而言,1922年,生理学家波特提出的第二个哈佛生长研究报告(提出与年龄相关的发展进程的明显证据)至今没有被改写。

所以,对于想让孩子提早入学的家长,我的意见是:如果你觉得孩子聪明,那就先去做个科学的智力测量,让科学的鉴定来说话。因为很多被家长看成很聪明的孩子,经科学的智力测验,不过平平,这是家长的感情因素在干扰自己的判断。假如孩子的智商真的在140以上,当然可以考虑。我们国家也是很重视天才儿童的发现和教育的。但家长还是要清楚:智力优异并不等于心理成熟度高,小时了了,大未必佳。过去科大少年班的同学进入社会后发展如何,姑且不论,这几年央视报道的湖南邵阳神童魏永康是一个很失败的例子;十岁的大学生张忻阳是父亲放弃了工作还在继续陪读的。所以,家长决定是否提早入学,需要多方面考虑平衡。

如果你的孩子确实离入学年龄只差月余或仅仅几天,那可以尽量与有关学校协商,看看学校有否富余的名额。

如果说“早入学早出山,机会就会多点”,我觉得早入学和今后的发展机会之间并无必然的逻辑联系。工作机会的多少、好坏,是与届时国家乃至世界的形势密切相关的,这有点靠运气。一般而言,大家正常的一生时限不会有太大的相差,差别悬殊的倒是个人的做人和才学的水平。我接触到一些当年让孩子提早读书的父母,现在后悔不迭,因为他们的孩子在群体中始终属于“嫩”者,一直到初中还是如此。他们较少有担任班干部等锻炼的机会,在人际交往上也一样。

至于想以孩子早入学来达到丢开管理包袱的父母,那就大错特错了。两代人的亲情,不是仅仅靠血缘关系来维持的,而是靠日近日亲来增进的。家长对孩子的期望、影响的落实,需要自己付出爱、耐心和时间。当前许多留守儿童出现大量的心理问题,就是因为他们从小对爸妈亲情的需求没有得到应有的满足。

让孩子提早入学,真的需要三思而行。

孩子入学前该不该识字呢

导读:宝贝识字并不是越早越好,最好在4岁以后再进行学习,因为这个时期他们对图形知觉最敏感。

情景再现:

儿子刚刚今年上大班,眼看着身边的许多家长都给宝贝们报了识字班。关于该不该学识字,我很纠结。一位妈妈说:“听说小学一年级就要认几百个字,现在宝贝园都不教认字,不在外面报班,宝贝以后肯定跟不上啊!”真的是这样吗?宝贝入学前到底该不该识字呢?

专家解读:

许多趁着假期给宝贝恶补识字的家长不禁纳闷:大班时为什么宝贝园不能帮宝贝做好这个衔接呢?宝贝园课程的重点,是培养但也不反对宝贝在生活中轻松地认字。个别宝贝上学跟不上趟,根本原因不在识字量少,而是上课听讲习惯不好造成的。

关于识字的妈妈观点大PK

正方观点

双双妈:做好准备,减轻压力

常听别的家长说,宝贝学前多认识一些字,入学后会有很多好处,能减轻不少压力。为此,我还经常会给她买一些简单的绘本,让她认识上面的简单字,入学前她已经能认识200多个字了。双双今年已经上二年级了,完全没有入学时的焦虑和不适应,我省了不少心,最大的感触就是不要打无准备之仗,那样宝贝受罪,家长也受罪。

研研妈:不识字,入学会麻烦多

研研上的是公立宝贝园,上一年级前,根本不认识几个字。入学后,麻烦就跟着来了,比如,上学第一天老师就会让宝贝在记事本上记事,有各科作业及事项,不会写,照着画也得画下来。课本上的字量也很大,为了让宝贝能尽快跟上进度,我们为此下了不少功夫,真后悔没在学前让她多认一些字。

小雯妈:多识字,可以增加理解力和阅读能力

对于宝贝识字,我一开始采取的是放任自流的态度,并没怎么管,完全凭宝贝自己的兴趣。没想到宝贝对识字的兴趣还挺大,从3岁起就喜欢自己读书,喜欢让人教她认字。后来,宝贝认识的越来越多,我也就越上心。现在宝贝已经1年级了,理解力和阅读能力都比一般的宝贝要高,我觉得跟识字有很大的关系。

反方观点

乐嘉妈:入学后更轻松更有效

对于识字,我觉得入学后宝贝会更感兴趣,有了学习的环境以后,比学龄前更轻松更有效。对于学前的宝贝来说,玩更重要,可以丰富他们的想像力,不要让宝贝觉得有那么大压力。儿子宝贝园大班时,只认识最常见的几十个字。上学以后老师利用课文内识字和课外扩张阅读相结合,宝贝的识字量“滚雪球”式地增长,现在报纸上的新闻都能顺利阅读。

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