近日,全国大部分城市的气温骤降,特别是进入了三九天,各地都迎来了一年中最冷的时段。南方大部分持续低温雨雪,而北方大部分城市也出现了雾霾天气,空气重度污染。面对这样一种低温的阴霾天气,该不该送孩子们上幼儿园成了家长们热议的问题之一。寒冷冬季,到底该不该送孩子呢?在这种天气送孩子上学又要注意什么呢?
现象直击:天冷就不上学?
天气骤降,据采访调查,在重庆市,许多的家长们担心孩子感冒,出现了不送孩子上幼儿园的现象。有的幼儿园某些班级“不上园”学生比例一般在13%左右,个别高达30%以上。
天冷就不上学?
妈网网友wang:妈对孩子特别细心,孩子有一点感冒或者咳嗽,马上就不送孩子去幼儿园了。如今,孩子在家里一呆就是一个多月。我感觉这样对孩子并没有什么好处,对孩子太过娇惯了。但老妈总是认为,孩子太小,耽搁一下,没什么大不了!她总认为,幼儿园的卫生情况和群体生活,都会影响孩子病情,这个问题让我非常纠结。
妈网网友Joey:今天预报要下雪了,本来包子班里的小朋友就只来一半,估计要是真下雪了,来的就更少了。上周五,包子班里一共来了9个小朋友。有的生病干脆就冬天都不送了,有的怕幼儿园冷也就不送了,能坚持送的真不多。
妈网网友82170029:由于天气越来越冷,我同事都说要早点让孩子离开幼儿园,报的特长班也不去了,说天凉快一下再说吧!我不太理解,我感觉应该让孩子坚持的上,给她养成好的习惯,我的感觉是我的同事一到周末就想睡个懒觉呀!不想起了。孩子都能起的来,再说外面报的班有的连续上应该好些吧!不知大家有什么看法!
网友热议:寒冬天气,到底该不该上学?
寒冬天气,到底该不该上学?
支持派:坚持上学,培养抗寒精神
妈网网友Kelly:要坚持去的,培养孩子一种与冬季抗寒的精神!
妈网网友昕昱:孩子爱生病跟天气没关系,爱生病的孩子稍有一点变化就病,本身天气寒冷对孩子也是一种锻炼。
妈网网友家有龙鼠宝:应该坚持,生病应该从孩子的体质找找原因,抵抗力差就容易生病。不管天气的原因坚持去幼儿园可以锻炼孩子的毅力。
反对派:不应上学,多变天气易诱发疾病
妈网网友abby:事实上,这种天气,去一天幼儿园,第二天就开始咳嗽;坚持去一周幼儿园,第二周就发烧……所以,为了孩子健康,这种天气,还是别送吧。
妈网网友米妞妞:天气一冷,流感病毒啥的就来了,小孩子抵抗力弱,这种天气上学很容易感冒,也容易诱发呼吸道疾病的。
妈网网友多多:这种天气孩子容易生病,幼儿园空间小,密度高,很容易发生交叉感染的,老师根本照顾不过来,上两天就咳嗽发烧的不在少数。
中立派:因人而异,体弱多病最好别上学
妈网网友beibei:生病的话还是不要去幼儿园了,免得交叉感染。如果身体健康还是要坚持按时出勤。
妈网网友lifezq:看各个小朋友的体质,有些弱一点的,出汗着凉感冒,喉咙发炎,发烧咳嗽等等,完全好了要两个星期,然后回到幼儿园,才一个星期又再次感冒了,这样的小孩真不推荐上学。
妈网网友海兰湾:孩子感冒了,就不要送幼儿园了,一方面避免传染给别的小朋友,另一方面让孩子在家里好好养病,早日康复,对孩子的身体也有好处。孩子经常生病,对孩子体质会有影响的。
专家观点:别“小看”孩子,过度保护有害无益
别“小看”孩子,过度保护有害无益
1、多参 活动,更有利于增强抵抗力
天气寒冷,虽然容易导致感冒等疾病。但是,把孩子关在家里做温室里的花朵,对孩子的健康也是无益的。长期以往只会导致孩子的抵抗力日趋下降。反而,多让孩子们参加幼儿园的活动,到户外锻炼,反而能增加孩子的抵抗力,更有利于孩子的健康。因此,家长们千万不要“小看”了孩子,幼儿抵抗力虽弱,但更应该得到锻炼。
2、科学对待感冒,别对孩子生病过度敏感
科学对待孩子感冒,对孩子的健康更加有利。孩子患常见感冒,经过必要的治疗,休养2—3天,体温正常后,即可参加集体活动。如果孩子仅仅是咳嗽流鼻涕,根本不需要在家休养。对孩子生病过度敏感,孩子略有感冒迹象就不让他上幼儿园,只会导致孩子的抵抗力日趋下降。
3、“三天打鱼,两天晒网”,不利孩子性格发展
对于天气一变化就不让孩子上学这种、“三天打鱼,两天晒网”的入园,一来会消磨孩子意志,影响身体健康,包括孩子的运动、睡眠、饮食、情绪等都可能受到负面的影响。二来也会导致孩子出现人际交往不良等问题而导致孤僻,不利于孩子的性格培养与发展。
小贴士:做好5细节,寒冬上学不发愁
做好5细节,寒冬上学不发愁
细节一:添衣有规律
天气一冷,许多家长们总担心孩子被冻着,总是觉得给孩子穿越多越好。但是,这样一来孩子活动不方便,二来也会降低了孩子的抵抗力。因此,家长们要根据自己孩子的体质适当为孩子穿衣,逐渐添衣。
细节二:多一件外套
除了孩子出门的时候穿的厚外套,家长们要给孩子在准备稍微薄一点的外套或棉背心,因为幼儿园经常有许多的室内活动,穿着厚外套不方面,一运动起来也会过热,但是脱掉又太冷,因此,家长们每天要为孩子准备多一件外套,并嘱咐老师活动的时候为孩子换上。
细节三:贴心小汗巾
对于一些容易出汗的孩子,一定要给他准备一条干的、柔软又容易吸汗的小汗巾,玩的时候给他衬上,休息的时候可以抽掉,防止汗湿内衣受风吹而感冒。
细节四:能力要培养
幼儿园的孩子很多,老师没办法一一照顾,因此,一些简单的自理能力要培养孩子掌握。比如,很多孩子洗手的时候容易弄湿袖口,有的孩子上厕所的时候不会自己提裤子,还有前面说的换衣服等问题,这些都是容易导致孩子受凉生病的原因。因此家长们要多培养、训练孩子这方面的能力。
细节五:增强抵抗力
其实,不管哪种天气,抵抗力弱的孩子都容易生病,只要天气稍有变化,就很容易受疾病侵袭。因此,防止孩子冬季上学生病,增强抵抗力才是王道。平时要多带孩子出去锻炼,多参加户外活动,切不可做温室里的花朵。
孩子用脑过度有害无益
脑科学研究结果表明,人的大脑在理论上的信息储存量,相当于藏书1000万册的美国国会图书馆的5倍,高达5亿本。大脑的潜能,几乎接近于无限。但是,到目前为止,人类普遍只开发了大脑的5%,仍有巨大的潜能尚未得到合理的开发。换一句话说,一个人的大脑只要没有先天性的病理缺陷,就可以说他拥有可以成为天才的大脑,只要大脑的潜能得到超出一般的合理开发,他的能力就不会比爱因斯坦逊色。
当然,大脑潜能的开发,并非一蹴而就,家长不要做“揠苗助长”的蠢事,尤其要注意:不要造成儿童用脑疲劳。
任何有悖科学规律的做法,不论有着多么善良的愿望或动听的理由,都应为我们所摒弃。
孩子在快乐、自由的童年里,个性特征才能得到充分的发展,想象力、好奇心、自信心、创造性思维、独立意识等优秀的心理素质,才能得到淋漓尽致的发挥。其实,培育健全的个性比智力投资更重要。知识的增长,来日方长,性格的完善,关键在童年。
美国一位早期教育学家说:“不要让孩子的心灵装进恐惧、忧虑、悲伤、憎恨、愤怒和不满,这些情绪和情感,有害于孩子的神经,引起身心虚弱。同时,孩子会由于这些情感而得病,影响身体健康。要让孩子寄喜悦于今天,高高兴兴地进入梦乡,抱着喜悦的希望早起。”
家长和教师要摒弃命令式的管理,代之以支持儿童,激发儿童的潜能,使之懂得真诚、关心、合作与宽容,并更富有人情味。尤其要考虑到儿童的心理和学习的承受力,不要使他们感到有负担和压力。
丹麦历史学家海内肯,4岁就撰写了《丹麦史》,此举一度引起了全世界的震惊。正当人们津津乐道地谈论他的聪明才智时,突然传来由于大脑负担过重导致4岁半的海内肯脑力衰竭,最终不幸夭折的噩耗。诸如此类的例子,不胜枚举,许许多多的天才儿童,一夜之间名扬四海,不久就销声匿迹,或者传出不幸的消息。
作为家长,绝大多数的人只是羡慕人家出了个天才儿童,并不知道自己的孩子其实也拥有天才儿童一样的大脑;所以,当一些天才儿童不幸夭折时,更多的家长只是替别人感到惋惜,并没有在教育和培养自己孩子上借鉴经验教训。
开发大脑,并不等于掠夺式地使用大脑,如过去的“头悬梁,锥刺股”,这无异于自我摧残。
有人认为,人类大脑的潜能,几乎接近于无限,开发大脑,最好的方法就是多用脑,这是一个误区。学生负担过重,在很大程度上就是由这种错误观念造成的。“刀不磨不快,脑不用生锈”之类的民谚,足以体现出我们用脑观念错误的惯性。
近期,上海市的一项抽样调查显示,40.2%的学生每天学习到深夜,可见“减负”不仅仅是学校减掉家庭作业就可以解决的,还需要全社会关注、普及用脑知识,用科学的用脑观念来培养、教育下一代。如果学校减掉的负担,家长又悄悄地给孩子加上去,如此“减负”,还有什么意义可言?
脑科学研究成果表明,在脑疲劳的状态下,人就会出现头昏脑涨、记忆力下降、反应迟钝、注意力分散、思维紊乱等心智活动难以正常发挥的恶性反应。同时,长期脑疲劳,还会出现失眠、恐怖、焦虑、健忘、抑郁等症状,有的甚至会危及生命。由此可见,脑疲劳不仅不能开发大脑,而且还会严重地影响到人的智力潜能的正常开发。过度的脑疲劳,还会导致心脑血管及精神疾病,严重地损害人的身心健康,这是广大家长和教师所不愿看到的。
著名物理学家阿尔伯特· 因斯坦说:“优秀的性格和钢铁般的意志,比博学更为重要,智力上的成就,在很大程度上,依赖于性格的伟大。”
21世纪是信息高速发展的社会,它不仅会有知识的较量,更会有人格的较量。培养孩子的良好习惯(包括科学地用脑,而不是“疲劳轰炸”)和优秀性格,会使孩子终身受益。
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