小婴儿出生后,经历着俯卧、抬头、翻身、坐、爬、站、走这样一个运动的发育历程。父母们都盼望自己的宝宝早日会站、会走,成为一个活泼可爱的孩子。然而站、走等动作对婴儿的发育究竟起什么作用?父母往往对此缺乏认识。
婴儿运动的每一步发育都是其中枢神经系统成熟的一个阶段,反过来又能促进中枢神经系统功能的进一步完善。站和走不仅需要全身肌肉、关节的运动,还需要有肢体的协调动作和身体重心的移动。因此,婴儿的站、行在促进大脑发育的同时,也促进了小脑的发育。此外,孩子会站以后,视觉范围广阔了,能够看到室内的各种物体;在他学会走以后,所看到的物体就更多了。这时,孩子能够自己走过去看一看,听一听,闻一闻,用手接触、摆弄,使感觉器官所接受的刺激增多,使孩子在脑细胞的数量和功能上得到更充分的改善,对智力发育起到很好的促进作用。
因此,当孩子10-12个月的时候,父母要注意有意识地让孩子练习扶物站立,学习变换身体重心并挪动脚步。开始是横着走,以后逐渐两脚交替地向前迈步。孩子学习独立行走时,父母要多给予鼓励,同时要避免周围环境中有棱角的物体,以防止发生意外事故。
婴儿运动和智力发育
小婴儿出生后,经历着俯卧、抬头、翻身、坐、爬、站、走这样一个运动的发育历程。父母们都盼望自己的宝宝早日会站、会走,成为一个活泼可爱的孩子。然而站、走等动作对婴儿的发育究竟起什么作用?父母往往对此缺乏认识。
婴儿运动的每一步发育都是其中枢神经系统成熟的一个阶段,反过来又能促进中枢神经系统功能的进一步完善。站和走不仅需要全身肌肉、关节的运动,还需要有肢体的协调动作和身体重心的移动。因此,婴儿的站、行在促进大脑发育的同时,也促进了小脑的发育。此外,孩子会站以后,视觉范围广阔了,能够看到室内的各种物体;在他学会走以后,所看到的物体就更多了。这时,孩子能够自己走过去看一看,听一听,闻一闻,用手接触、摆弄,使感觉器官所接受的刺激增多,使孩子在脑细胞的数量和功能上得到更充分的改善,对智力发育起到很好的促进作用。
因此,当孩子10-12个月的时候,父母要注意有意识地让孩子练习扶物站立,学习变换身体重心并挪动脚步。开始是横着走,以后逐渐两脚交替地向前迈步。孩子学习独立行走时,父母要多给予鼓励,同时要避免周围环境中有棱角的物体,以防止发生意外事故。
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