我们先来看看想象力的定义是什么？想象力既是在知觉材料的基础上，经过新的配合而创造出新形象的能力。在心理学上讲，想象是指在知觉材料的基础上，经过新的配合而创造出新的形象的心理过程；也是对于不在眼前的事物想出它的具体形象。通过对于想象力概念的了解，我们来看看专家建议家长怎么在日常生活中培养学生的想象力？
1、引导孩子想象，培养孩子的发散性思维。孩子的想象力是天马行空的，没有固定的模式和限制。这是时候家长不要限制或规定孩子的想象空间，要给予孩子充分的空间和时间。家长要在这个时候多于孩子交流，了解孩子的想法，以至于不要让孩子进入想象的误区。
2、根据实物产生联想。家长要帮助孩子在面对具体实物（或人）的时候，产生丰富的联想。这样可以培养孩子针对一件事物进行发散性的联想，联想到各种事物。比如看到绿草，家长可以引导孩子绿草在什么季节出现呢？在这个季节除了草儿是绿色的，还有什么是绿色的？等等。。。。。。正确的引导可以培养孩子良好的想象力。
3、很多家长还认为孩子的想象力是与生俱来的，后天培养是没用的。这是一个错误的观点！因为想象力人的能力，先天的条件有一定因素，但是后天的培养是失分重要的。家长要先摆正这个观念，才不会遏制孩子的想象力发展。
具有想象力的孩子，一般都是创造性的天才。很多时候，很多的事情也许不被成年人理解，但具有想象力的孩子也是需要被鼓励和激励的。家长要多与孩子交流，及时了解孩子内心和头脑中的想法，才会更理解孩子的所作所为所想。才不会让孩子觉得孤立一人，才不会扼杀孩子的想象力发展。
如何培养孩子的想象力？培养孩子想象力的4大妙招
想象力丰富的孩子，喜欢多问多学，在未来的生活中，富有创意等等。那么，如何培养孩子的想象力？下面介绍培养孩子想象力的4大妙招，以供参考。
想象力，对孩子的未来极其重要，想象力丰富的孩子，善于思考，爱问“为什么”，做事情也会更有创意。曾拍过电影《ET》和《侏罗纪公园》的美国导演斯皮尔伯格，就是用他新奇的想象赢得了全世界观众的心。
许多宝宝对着新鲜事物有着一份强烈的好奇心，希望可以看一看，亲手摸一摸。但家长往往会出于安全的顾虑，而禁止宝宝随便乱摸乱碰。在幼儿园里，老师为了让孩子画出一幅符合她要求的图画，也会人为给宝宝设置不少条条框框。殊不知，这样会阻碍宝宝的想象力发展。为了培养宝宝的想象力，父母应该努力做到以下几点。
1.容忍宝宝制造一定的混乱
斌斌刚上幼儿园不久，从绘画课中得到了很大的乐趣。妈妈也希望斌斌能够把绘画这一兴趣保持下去，于是妈妈为斌斌准备了一盒新的水彩笔。回家后，妈妈发现斌斌收到水彩笔后便迫不及待的在纸上绘画。本以为，斌斌可以安静的在绘画，当她把晚餐准备好从厨房出来时，却被眼前的“作品”惊呆了。
原来，斌斌趁妈妈不在身边时，把大拇指涂上了颜色。一个个的印到了房间的墙壁上了。妈妈看到墙上多了不少五颜六色的手指印，便气得想教训孩子一番。但看到斌斌委屈的眼神，妈妈立刻打消了这念头。
事实上，妈妈大可不必为这种小“破坏”而大动干戈。反而可以很开心地为孩子喝彩：在没有大人的引导下，居然可以想到用手指在墙上作画!孩子真是创意十足啊。
这时，妈妈可以从更深层面来引导宝宝开拓更广阔的思维。妈妈可以告诉宝宝，墙上这么多的手指印，可不可以把它变成一幅漂亮的作品呢?比如说一棵小树，或者一个水果。受到妈妈启发的孩子，想象便插上了翅膀，妈妈可以另外拿出纸板，报纸等，帮助宝宝一起完成它的“作品”。
妈妈在支持孩子制造“混乱”的同时，也需要把控好“度”，告诉孩子哪些地方是不能随意涂画的，这样才能避免孩子养成在公众场合随意乱涂乱画的坏习惯。为孩子准备一些旧衣物、旧报纸，让孩子学会废物利用。这样也是不错的教育方法。
2.倾听并欣赏宝宝的“杰作”
当宝宝拿出她自己制作的纸卷，告诉你“这是我的仙女棒”的时候，请你不要拆穿她只是个纸卷;当宝宝在纸上画了个圈圈，告诉你“这是我的小足球”的时候，请你不要急于纠正他;当宝宝跨上扫帚。兴致勃勃告诉你，他是哈利波特的时候，也请不要立即泼冷水。
女孩之所以幻想自己是一名小仙女，是因为她希望自己能像小仙女一样拿着仙女棒去帮助他人;男孩之所以喜欢与家长一起扮演超人与怪兽，是因为这样做让他怀有正义感与自豪感。这正是孩子发挥想象力的外在表现。妈妈们不需要紧张地认为，孩子这样做，会太过于沉迷于卡通世界。
反而，这只是孩子展现想象力的一种方式，妈妈及时作出认同和表扬，例如“你这个仙女棒做得真漂亮，你可以介绍一下自己是哪一个小仙女吗?”这样不但肯定了宝宝，还能鼓励宝宝进一步发挥想象力。想要做得更好的妈妈，还可以陪孩子一起进行角色扮演，把这个故事扩展并演完。相反，不断的以成人角度纠正宝宝，则只会慢慢扼杀他的想象力。
3、开阔孩子的视野
视野对一个人的成功有很深的影响，开拓的视野更有利于想象力的培养。随着 野的扩大，孩子脑海中的事物形象会变得越来越多，在虚构新的事物时，会有更多的素材与描述性的词语。
因此，家长可以趁着周末带孩子去郊外体验，也可以到植物博物馆里去认识各种各样的植物。孩子或者会因为小溪里的小蝌蚪感到无比兴奋，也可能会对秋天的一片落叶产生兴趣。
这时妈妈可以抓住机会，帮助孩子发挥他的想象力。比如见到蝌蚪后，可以问孩子，觉得蝌蚪的形状像什么?蝌蚪的同类又是谁呢?她的妈妈长成什么样子呢?这样的问题，不但培养了孩子的想象能力，还让孩子增加了新的知识。
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