应该怎样培养孩子的记忆力呢？有人说记忆里是天生的，小编却认为记忆力也是可以培养的，宝宝的长大阶段经历了一段培养记忆力的黄金时期，掌握正确的学习方法，就能掌握住孩子的未来。
教会孩子提高记忆力，可以从小方法开始，专家们曾做过一个实验：教一首歌《弯弯》：“什么弯弯在天边？什么弯弯在河沿？什么弯弯头上过？什么弯弯在水面？”“月亮弯弯在天边，柳树弯弯在河沿，梳子弯弯头上过，船儿弯弯在水面。”中一班的孩子不加任何解释只反复诵读，靠机械记忆，16分钟，只有50%的孩子能成诵。
中二班先让孩子回忆梳子、月亮、柳树、船在什么地方，借助已有知识，孩子们自己就把柳树与河沿、月亮与天边、梳子与头发、船儿与水面联系在一起。理解歌词的内容，记忆就快得多了。中二班用意义识记的方法，12分钟，86%幼儿都能成诵，大大提高了记忆效果。
这就提示了我们，并非机械记忆才是提高记忆力的唯一方法，理解内容，找到乐趣，产生联想，宝宝的记忆会更加深刻。
同样的生活中我们也可以利用图书上的小动物和生活物品给孩子造成深刻记忆，图片上有十多种动物，让孩子背着说出来，图片上野兽类有几种？家禽类、家畜类有几种？分类让孩子一一回忆说出来宝贝在提高记忆力的同时还锻炼了分类总结的能力。
教孩子认识数字，可以编成儿歌：1像铅笔细又长，2像鸭子浮水上，3像耳朵听声音，4像小旗迎风飘，5像秤钩称东西，6像豆芽咧嘴笑，7像镰刀割青草，8像麻花拧一遭，9像勺子能吃饭，0像鸡蛋做蛋糕。生活和知识联系到一起，还害怕孩子记不住吗？让孩子观察商店里的橱窗，然后背着说出橱窗里陈列的商品；观察蔬菜架上的蔬菜，背着说出架上蔬菜的名字；大千世界，什么都可以是宝宝的锻炼素材。
应该怎样培养孩子的记忆力呢？我们首先要了解宝宝的记忆特点，通过寓教于乐的方式彻底告别机械记忆的枯燥乏味，带给孩子各方面能力的提高，注重培养良好记忆的方法，真正让宝宝达到智力发展。
培养宝宝的记忆力用什么方法好
宝宝记忆力的好坏是可以培养出来的，一个宝宝聪不聪明，很大程度上取决于他记忆力的好坏，怎么能在孩子学习能力最强的时候，增强他的记忆力，帮助孩子一起成长提高，诀窍就在下面的文章里。
根据宝宝的年龄不同，帮助宝宝记忆的方法也有所差别的。3岁前幼儿记忆的内容在头脑中保留时间较短，一般不会超过一年。因为对待这部分宝宝，我们大多采取无意记忆为主。这时候宝宝的记忆带有很大的随意性，没有明确的目的和意图，甚至于是你让他记什么，他就记什么。
对于那些以机械记忆为主的宝宝不同，3岁前的宝宝因为大脑还未发育完全，理解能力较差，宝宝见过的事物重新出现在眼前时，1岁以内的宝宝只能认得几天以前的事物；2岁左右的宝宝只能认得几个星期以前的事物；3岁左右的宝宝可以认得几个月以前的事物。当他们对记忆的事物不了解时，就只会死记硬背，进行机械记忆。
这就是为什么宝宝可能会很多歌曲和儿歌，但是对歌词和儿歌的意思并不理解的原因。虽然不理解，那些形象他们还是能记住，尤其在学会说话之前，他的记忆就像在照相，所记忆的内容大多是事物的形象。宝宝见过的事物不在眼前时，1岁以内的宝宝不能回忆起来；2岁左右的宝宝可以回忆几天以前的事；3岁左右的宝宝可以回忆几个星期以前的事。
因此，直观、形象、有趣味的事物往往能够吸引宝宝的兴趣和注意力，让宝宝自然而然就记住了。这就是为什么有时候宝宝会突然蹦出来一两句你教过的谜语儿歌给你惊喜，你发现这神奇记忆力的背后其实离不开宝宝大脑的成长。
好的记忆力是宝宝学习的前提，记得快，忘得快，对新生事物记忆的太差，这些问题都会出现在宝宝身上，学会引导才能让孩子找到适合自己的学习方法，要知道拥有好的记忆力对宝宝以后的学习和生活都是大有帮助的呦。
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