在孩子的早期教育中，要把开发孩子的智力潜能放在重要地位。家长要转变观念，把对孩子的早期教育从学习知识转变为开发智力，将单纯的知识学习转变为以知识为载体的能力培养，要重视发展孩子智力和培养孩子正确思维方法的重要性。尤其是在当前信息飞速增长的时代，对于任何活动来说，特别重要的不仅仅是要掌握一定数量的知识，更重要的是要善于从大量的信息和知识中筛选出最重要的部分，并把这些知识用来解决各种实际的问题。如果不在儿童很小的时候就注愈发展他的智力，培养他的思维能力，要弥补这一段疏忽过去的时间便会成为一件很复杂的事情。
对孩子实行科学的教育，开发孩子的智力，也必须注意教育方法。对孩子的教育应该是发掘潜力、培养兴趣，而不是强加于他们:是使孩子自然吸收，而不是硬性灌输:是着重培养能力，而不是单纯积攀知识:是启蒙，而不是系统教育。如果不注意这些，操之过急，也可能影响孩子身心的正常发展。
对于儿童的智力发展来说.教育是环境因素中十分重要的一个环节。教育的目的，是依照儿童身心发展的客观规律、社会需要以及儿童本身从遗传得来的生理因素，一方面有组织、有系统地加强对他们有利的条件，另一方面则尽可能的除去不利的条件，使儿童的潜能得以尽量的发挥。
如何更合理的开发孩子智力
宝宝一出生，就应该从听觉、嗅觉、视觉开始有计划地启发宝宝。因此，家长们更应该注重宝宝的身体发育从而对宝宝进行针对性的教育。
如何对孩子进行智力开发
人是通过各个感觉器官对事物接触获得经验，经验之上才产生智慧，因此，我们对孩子感官的训练，是帮助他们更好地获得生活与工作经验、拥有更多智慧的重要手段。
0-3月龄
是视力快速发展时期，孩子能聚焦20厘米远的物体，您可以制作10厘米方块原色卡，在他的聚焦点缓慢移动，引导视线发展。
3-6月龄
孩子视觉与听觉基本发育完成，您可以引导孩子观察周围的事物，利用自动寻声能力增强眼睛与耳朵的协调;提供可以啃咬的玩具，不仅发展手部触觉，而且强化嘴巴与舌头的探索能力。
6-12月龄
是了解事物细节差异的敏感期，您要培养孩子关注事物的细节差异，可提供区分大小、色彩、声音、软硬、冷热、外形特征等不同属性种类的玩具，培养他视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉等各大感官能力的发展。
12-36月龄
是探索事物的兴趣持续时期，也是五大感官能力精准练习时期，您可以由简到繁地为孩子提供细化感官练习，如制作系列色卡，区分色彩差别;用小罐子制作音筒，里面分别装米、绿豆、石粒，辨别声音;用绒布片、纸片、木片，区分触觉;用糖水、清水、盐水，训练味觉等。
小编总结:家长们对孩子的教育应该以孩子的身体发育为基础，结合孩子的身体情况而因材施教。而不要想到什么就给孩子教什么，很容易对孩子造成不必要的伤害，然而正确的教育会达到事半功倍的效果。
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