我们都知道，现在的社会压力比较大，很多的父母都是面临着巨大的生活压力，所以说 她们生完孩子之后不得不去上班，那么孩子就只好由家里的长辈来看护，谁都知道，老 年人比较溺爱孩子，所以说隔代教育的问题也就出现了。让我们一起来看看如何打造完 美的隔代教育，给孩子更好的爱和教育。
如何对待隔代教育？
1。 两代人统一思想认识，求同存异
由于出生与成长的环境和时代有着显著的差异，两代人在教育宝宝的问题上自然也 会存在相当大的差距。比如，年轻一代可能更注重宝宝智力培养、个性发展，他们往往 会更多地向宝宝传递知识，给他更多自由，让他自由探索；而祖辈们则更看重道德教育 ，可能就会给宝宝更多的约束。
在教育宝宝的事情上，两代人要尽量平心静气多一些沟通，只有统一认识，才能避 免在宝宝面前暴露分歧，防止他利用这种分歧要挟父母或者祖辈，引发更多的问题。 父 母们最好尽量多向祖辈请教，多一些温和的沟通，而祖辈们最好利用各种渠道多接受新 思想，学习新知识，用科学先进的教育理念来武装自己。
面对孩子的偏食，家庭中每一位成员必须建立“统一战线”，形成“合力育儿”。 作为冬冬的奶奶不能没有原则的迁就孙子的不合理要求，甚至抵消儿媳对冬冬的教 育。 如果我是冬冬奶奶，面对孙子的目光，首先应态度鲜明，对孙子表明自己的观点：多吃 蔬菜，才能使自己的身体更健壮。积极鼓励孩子多吃蔬菜，当好儿媳的配 角。如果“这 一招”仍然无效的话，那么与其在孩子面前与冬冬妈妈“对着干”还不如暂时回避，使 冬冬失去一个支撑他的“靠山”。
2。 寻找合适的平衡点，理智控制感情
祖辈在养育宝宝时最好用理智控制感情，分清爱和溺爱的界限，爱得适度。父辈也 是如此，要权衡自由与规则之间的界限，不能给了自由而缺乏规则。否则，没有规则的 环境并不能帮助宝宝获得更好的发展，相反，一个缺乏规则的环境反而会带给宝宝更多 的不安全感。
此外，祖辈和父辈之间很容易争抢宝宝的爱，出现亲子嫉妒的现象。宝宝本质上是 一个独立的个体，不依附于任何人。祖辈育儿在孩子的成长过程中，与亲子育儿相 比， 毕竟是一个配角，孩子对父母的依恋感和安全感是一种天然的情感关系，谁也无法取而 代之。祖辈育儿固然有其时间和空间上的优势，但在育儿观念和育儿方法上难以摆脱传 统思想观念的束缚，在家庭生活中，常对孩子过度限制和保护，处处百依百顺、迁就、 溺爱，心甘情愿成为孩子的“防空洞”，容易使孩子养成“以我为中心”的性格，对幼 儿的个性发展难免会有一些负面影响。所以，祖辈在养育孙辈时，关键是如何擅长用其 长而避其短，合理定位，做到不错位，不越位，乐于当 配角。
因此，无论祖辈还是父辈都要冷静地看待宝宝，积极创造机会，让宝宝有更多的机 会尽可能多接触家庭里其他的成员，努力营造一个有利于家庭教育的和谐温馨的家庭氛 围。
3。 父母应承担必要的责任，不能出了问题找老人
年轻父母有难处，爷爷奶奶们也有苦衷。在养育孩子方面，老人绝非主体。父母首 先要认识到自己的重要性，主动承担为人父母的责任，不能过分依赖自己的父母。
孩子的成长是不可逆的，一旦错过就不能再来，年轻父母不管多忙都要尽量多抽时 间与宝宝在一起，不要以忙为借口，把对宝宝的教育权、抚养权完全交给祖辈。如果 父 母长期忽视宝宝渴望跟父母在一起的这种心理需求，他的心理健康就会受到影响，比如 ，宝宝可能变得非常缺乏安全感，对周围环境和人群缺乏信任，并且，为了 获得父母更 多的关注，他也可能出现更多的问题行为，让父母头痛不已。
4。 加强聆听和理解，多沟通避免冲突
有些事情父母要多聆听老人为什么要这样做，有何优劣，从源头抓起。多渠道多方 式地沟通，避免产生正面冲突。祖父母认为父母没有经验，所以对父母的做法感到质 疑 。父母可以用事实说明，也可以通过身边人的交流加以间接影响，例如多与祖父母的好 友交流，传播育儿知识，再通过他们将育儿知识教给祖父母的间接传播法， 往往能取得 更好的效果。
当父辈与祖辈之间在教育宝宝的问题上发生分歧时，最好不要当着宝宝的面发生冲 突。宝宝虽小，但他是天生的外交家， 当他看到家庭成员之间出现分歧时，他就会聪明 地钻空子。这不仅对改善他的行为毫无益处，反而会导致他的问题越来越严重，甚至带 来更多别的问题。另外，家庭 成员之间发生冲突，那种不和谐的家庭氛围会带给宝宝更 多的不安全感，对他心理发展产生不利影响。
5。隔代育儿培训班
近来，广州、上海等城市里一些知名早教机构的“育儿课堂”里80%的“学生”并不 是父母，而是爷爷爷奶奶进课堂。隔代育儿培训班又叫“爷爷奶奶培训班”，是城市里 兴起的培训班。专门传授爷爷奶奶、外公外婆培养、教育孙子、孙女的新的教育理念和 培育方法。
调查表明，目前隔代教育有不断增加的趋势。有的老人不和孩子生活在一起，只是 起到辅助的教育作用，而有的老人担当的角色更多。但祖父母带孩子的过程中也会出现 很多问题，孩子的教育疑惑、与孩子父母的观念冲突等都是产生家庭矛盾和心理压力的 原因。
隔代教育亟待心理辅导，“爷爷奶奶培训班”的出现是一件好事。这些“爷爷奶奶 培训班”可以教祖父母们学会新规则，比如新的教育理念、知识和方法等。老年人通 常 都已到了退休赋闲的年龄，社会竞争压力降低，生存危机意识减弱，知识结构相对陈旧 ，教育方法也相对简单，在孩子的道德培养、营养健康、体能训练、心理健 康等方面的 教育可能都力不从心。但是很多年轻父母因为怕与老人发生冲突就尽可能按照老人的意 愿去养育孩子，可这样的结果对孩子并不好。 培训班会跟老人们传授“如何培养孩子的 能力”。
在现实社会当中，隔代教育的现象是普遍存在的，如果你的家庭也存在这样的情况，那 么希望引起大家的关注，其实隔代教育最重要的就是要做好沟通，良好的沟通才能达成 一致的教育共识，只有一致的教育观念，才能更好的教育孩子，给孩子一个健康的成长 环境。
隔代教育的利弊 “隔代教育”需要两代人合力
隔代教育的利弊都有，现在很多隔代教育已经成为很多家庭的无奈选择，毕竟现在社会竞争激烈，很多年轻的父母是没有太多时间来管教孩子，只能把孩子托付给自己的父母，我们想要对隔代教育的利弊进行“兴利除弊”，就需要两代人的合力。
既然因为诸多原因，年轻父母无法避免祖辈对自己孩子的 隔代教育，那就应该让隔代教育系统起来。他认为，首先应该统一两代人思想，在教育宝宝的事情上，两代人要尽量平心静气地多一些沟通，只有统一认识，才能避 免在宝宝面前暴露分歧，防止他利用这种分歧要挟父母或者祖辈，引发更多的问题。父母们最好尽量多向祖辈请教，多一些温和的沟通，而祖辈们最好利用各种渠道 多接受新思想，学习新知识，用科学先进的教育理念来武装自己。
社会竞争激烈，年轻父母工作忙，而老人的寿命越来越长，帮着带孩子，不仅帮了子女，更是帮了社会。而且，年轻 父母不管多忙都要尽量多抽时间与宝 宝在一起，不要以忙为借口，把对宝宝的教育权、抚养权完全交给祖辈。如果父母长期忽视宝宝渴望跟父母在一起的这种心理需求，他的心理健康就会受到影响。
事实证明，许多由祖辈带大的孩子，身体素质好，在生活照料和安全保障方面要强于其他孩子。然而，祖辈的价值观念、生活方式、知识结构、教育方式等与现代社会或多或少会有差别。另外，祖辈在生理与心理上必然也带有老年人的特点。
隔代教育的利弊都会有，我们能做的就是两代人多沟通交流，尽量的把弊端降到最低，让隔代教育对孩子的负面影响降到最低。作为年轻的父母，既然选择了让老人带孩子，我们就要对老人多一些支持，多多发挥老人的优势，相信通过两代共同的努力能把隔代教育的弊端降到最低。
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