摇篮网专家在线访谈访谈主题：良好亲子关系与父母权威如何共存
[网友]hxyegg：我宝宝注意力不集中，不喜欢出去玩，但是去学校还是跟小朋友玩，但是很会自言自语，自己学灰太狼或喜羊讲话，一个人躺在那里讲得很起劲，作为家长，很担心他有自闭症，我该怎么办呢？
[专家]阿达丽：这位妈妈自闭症首先是医学术语，不能根据孩子的个别行为，比如自言自语就来断定。7岁多的宝宝正是思维之中的内在思维发展的最佳时期，语言当中的独白语言发展的最佳时期。所以孩子的这个表现在我看来是符合他的年龄特征的。如果您非常担心他这方面的特点，那么您可以在孩子自言自语过后，适当的表现出一定的兴趣或者好奇，和他进行沟通。一定要参与并想法进入孩子的内心世界，才能让您明白他到底在想什么。您说的孩子注意力不集中，不知道是阶段性的呢，还是一直如此。他的表现都有哪些方面，这些是需要区别对待的。还有您说的不爱出去玩，这点可能和孩子的个性气质特征有一定的关系。也许他是一个善于思考、喜欢独处的这样一个孩子。所以希望您能对孩子再进行仔细的观察，但是千万不能盲目的给他贴标签。
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出现这五大症状家长要留心孩子患了自闭症
【妈妈网特稿】自闭症对孩子的影响是一生的，有自闭症的孩子会出现一些症状，只是由于很多家长经验不足，往往很难识别。因此家长们一定要了解自闭症的常见症状，当你的孩子出现这些症状时，家长们就要留心了，及早发现及早治疗。自闭症的常见症状第一，跟家人不亲密。比如给孩子喂奶时，孩子跟妈妈之间没有眼神交流；伸手抱孩子时，他们没有有意的“伸手”迎接姿势，身体不会靠近抱他的人，不会对大人微笑。第二，没有正常的情感反应，并存在社交障碍。他们对别人的痛苦无动于衷，遇到困难时不主动寻求帮助，不会通过眼神交流来表达感情和自己的要求；摔倒了不怕疼，对鲜亮的颜色、玩具没有反应；对父母不依恋，但对陌生人又不感到害怕，不喜欢跟别的小朋友一起玩耍，就算在一起玩，其方式也很奇怪，比如说，喜欢把别人推倒在地。第三，语言发育迟缓。一般来说，自闭症患儿说话都比较晚，会说话的孩子喜欢模仿别人的语言，就像鹦鹉学舌。不会用手势表示“再见”，有的孩子经常会把代词用错，把“我要”说成“你要”，把自己称为“他”等。第四，重复性的行为和奇怪的爱好。很多患有自闭症的孩子总喜欢重复做一件事情，比如重复给玩具排队，玩弄自己的脚趾。很多孩子拒绝接受变化，比如喜欢把东西放在相同的位置，一旦有变动就会变得异常不安。第五，对某些奇怪的物体产生依恋。他们可能对一只杯子、一块砖头很依恋，走到哪都要揣在身上。正常的孩子听到好听或可怕的声音后，都有反应，但自闭症患儿就恰恰相反。日常生活治疗当孩子有自闭症时，除了到医院进行治疗，家长在日常生活的治疗也是很重要的，家长们要注意以下几点：第一：培养孩子具备家庭生活自理能力家长要放手让孩子去做，这是非常关键的，家长一要注意自觉性的培养，另外要注意劳动习惯的培养，让孩子有兴趣、有动力参加简单的家务劳动，并且利用这样的劳动机会来训练孩子对工作程序的理解，使孩子能具备组织能力，生活上他应该能做到的项目，都应该由他自己去做，并且是主动做，还有就是良好的生活习惯的培养，所有孩子自己的学习用品、玩具等应该让他从哪拿就放回哪。第二：培养孩子具备家庭生活自理能力家长要善于利用日常例行性活动，例如，早上几点起床、起床后要做哪些事情等等，借助于这些例行性活动，让孩子来理解生活中的规律和规则，以及做事的程序等等。第三：培养孩子具备家庭生活自理能力家长要能够有效的利用家庭环境中的人文环境，例如：吃饭时请孩子去叫爸爸吃饭、让孩子给奶奶搬椅子等等。第四：培养孩子具备家庭生活自理能力家长要善于利用家庭中的物质环境，例如：走到家门口时，让孩子自己从包里找钥匙、拿钥匙开门或者用手敲门，想吃水果时引导孩子自己打开冰箱拿出水果去洗一洗，想看电视时诱导孩子自己打开电视换台，想给爸爸打电话时自己拨打电话等等。第五：培养孩子具备家庭生活自理能力家长要善用反面教材，这里重点说的是培养孩子的安全意识，就像刀、电、火等这些东西我们都不可能让孩子亲身体验它的危险性，所以在实际生活中或者电视中看到类似的情况家长一定要善于利用。
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