读书:“身教”重于言传

开学前后,不少中小学生兜里揣着过年时收获的压岁钱,选择到书店里挑选喜爱的书籍。这本是一件大好事,但书店里不和谐的一幕却让人感觉有些遗憾:们在书堆里看得起劲,一些陪同前来家长却百无聊赖,有的禁不住打起盹来。

孩子选择到书店“淘宝”,不管他是在挑选学习书籍还是课外书,总比沉溺于网吧、游戏机房等场所要好得多,这令人欣慰。可家长的表现却让人不敢恭维,居然在一旁打起瞌睡来,尽管是陪孩子来买书的,但怎么就不能也跟着充充电,学习学习,挑选一些需要的书籍呢?这“黄金屋”、“颜如玉”对家长们就毫无吸引力吗?

或许有些家长会说,孩子要考试,要升学,不多读书不行,自己一大把年纪了,看不看书也无所谓了,还不如抓紧时间眯上一觉。听起来似乎有那么点道理,可看书学习就只是为了应付考试升学吗?读书无疑有陶冶情操、扩充知识面的功效,不仅孩子需要,家长同样需要。

中国有句俗话:活到老,学到老。读书就是学习的一种方式,可现在读书学习却似乎成了学生的专利,成年人中能坚持看书学习者并不多。很多家长充其量“陪读”一下,而不愿亲历亲为。在这些家长看来,自己已经没啥奋斗目标,学不学都无所谓。而这就可能引发诸多问题。

举例来说,不少孩子对自己的家长并不尊重,甚至有孩子很“漠视”自己的父母,不愿和父母交流,对父母爱理不理等等。孩子的这种行为固然是不对的,家长会感叹孩子不懂感恩,但想一想是不是还有别的原因呢?如一些孩子觉得家长缺乏上进心,下班后除了“砌长城”就是“斗地主”,从不读书看报;家长对其要求苛刻,要求必须看多少书、考多少分,而自己却从来不求上进。如此一来,一些孩子会觉得家长说的是一套,做的是另一套,会感到家长知识匮乏,太“老土”,跟不上形式,没有“共同语言”。

孩子看书,家长睡觉,书店里的这一幕让人感慨颇多。“身教”重于“言传”,要是我们的家长不是只一味要求孩子这样那样,自己也能多利用休假时间学习、充电,恐怕和孩子间的关系会更加和谐。

逆反期的孩子身教重于言传

身教重于言传

由于父母是子女最直接的老师,故父母在日常生活中的良好行为方式可以直接促进子女的心理健康,帮助他们平稳度过逆反期。

1.家长要注意加强自身修养,广闻博见,对具有逆反心理的子女能够采取一种更科学、更宽容的思维方式去对待,用为人父母的多重人格魅力取得孩子的信赖和尊敬。

2.不要当着孩子的面批评、嘲笑他人,包括别人家有逆反行为的子女;不要用不公正的态度和方式处理或抗拒成人社会里遇到的问题。

3.树立孩子的独立人格,不要指手画脚,许多事都可以放手让他们独立进行,为他们创造锻炼和成长的机会。

4.尊重他人,树立平等意识,父母不要在孩子面前谈论他人隐私。更要尊重孩子的“隐私权”,不私拆子女的信件、偷看子女的日记,选择正确的关心和尊重孩子的方法帮助他们。

5.保持冷静理智的处事态度,避免与子女发生冲突而做出过分的举动。家长要理解青少年阶段是容易犯错的时期,要尽量指导孩子少犯错误,期望其不犯错误,显然是不现实的。

本报记者杨明通讯员邹林锋

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