宝宝在4到7个月大时，会咿咿呀呀地整天叫个不停，笑的时候更多了，表情更加丰富了；而啼哭则会变得很少，只有在有迫切需要或特别不适时才哭闹。这可是一个非常可爱的时期。如果用心观察，说不定你还会听到他一生中说出的第一个词语呢！
宝宝的沟通方式
4至7个月大的宝宝开始学习真正的发声。他会学着利用舌头和口水，不断地练习和试验，并享受其中的乐趣。无论他听到什么声音，他都会试着去模仿。当你跟他说话时，他的发声系统会有所反应。如果你凑近了仔细听，你会发现他的嘴巴里会发出细微的声音，而且声调也有高低起伏。所有这些尽管显得很笨拙，憨态可掬，然而这却是宝宝学习语言的重要启蒙阶段，对于智力开发和正常成长有着十分重要的意义。
这个时候的宝宝已经开始理解沟通的重要性，并自觉地学习和练习。在此之前，他只能通过你说话时声调的高低和节奏的快慢来判断你的语气，只知道你轻声哄他是为了安慰他，厉声大喝表示有了麻烦。现在，他开始能分辨出你话语的音节组成和语调，推测、理解和学习不同发音的意义，并开始模仿，尝试发出同样的声音。
在此期间，宝宝会发现哭闹对大人是一种烦扰，而且他自己也不喜欢，因此宝宝哭闹的次数会大大减少，更喜欢跟你玩，学你发声。然而由于他还是不会说话，所以啼哭仍然是他表达需要的主要手段，渴了、饿了、累了、病了、心烦了和身体不适等都还会哭。但是哭闹的时间不会像以前那么长，也不那么闹人了。
你应该怎么做
和宝宝做发声游戏。当他咿咿呀呀地叫或咯咯地笑时，如果你跟着重复或模仿，会激起他更大的兴趣，令他更加高兴。当他发出“啊啊”、“嗷嗷”之类的元音时，你可以在前面加上一个辅音教给他。例如，当他说“啊——”时，你可以教他念“妈——”、“爸——”，说不定他真的能发出来呢。要知道，这可是他一生当中第一次叫你妈（爸）哦！
试着跟他“对话”。在他咿咿呀呀“说话”的间隙，你可以插话进去。当你问他问题时，无论他发出什么声音，你都予以热情的回应和鼓励。这种互动式的交流可以培养宝宝的沟通能力，也是语言启蒙的重要阶段。
你可以把宝宝日常接触的物品拿给他，告诉他那叫什么。说话的节奏放慢一些，但是重点单词予以重复，并作适当间隔，给他学习和回应的时间。例如，当你拿奶瓶给他时，可以问他：“你要奶——瓶——，是吗？”当他笑着“啊啊”地回应时，你说：“这是奶——瓶——”，“奶——瓶——。”这样一遍遍地重复，他就会自觉地跟着你学发“奶瓶”这个音，尽管这时他还发不出来。
在跟他说话的过程中，也不要老是用儿语，可以用大人正常的语音语调。语言专家指出，婴儿早在会发某个单词的音之前很久，就已经能听懂其意思了，然后就一直在试着练习，正常的语音语调能教会孩子正确的发音。因此，可以拿一本带有大幅鲜艳彩图的图书，读给他听。宝宝既喜欢看图画，也喜欢听你念书的声音。
即使再幼小的宝宝也需要自由、独立的时间和空间。因此，当他累了、听烦了，就会扭过头去，闭上眼睛，甚至突然怒容满面或哭闹起来，这时就别再跟他说话了。给他自由，让他休息，让他一个人呆着反而会更好一些。
注意事项
宝宝从4个月长到第7个月期间，在勾通能力方面会有很大进 步，取得很多突破。一般情况下，这个时期的宝宝会有以下特点：
●当你叫他名字时，宝宝能迅速作出反应；
●当他听到某种声音，会立即模仿；
●当你跟他说话时，他会咿咿呀呀地学习和回应；
●平时咿咿呀呀地自言自语，开始摒弃原来主要的勾通方式——啼哭；
●发音比3个月大时清晰很多，能发音的种类更多。
但是请记住，以上只是一般规律，不同的宝宝可能会有不同的成长和发育速度，成长慢的并不一定是笨的。但是如果超过7、8个月仍未取得以上突破，就要及时就医检查了。检查的好处在于，有病治病，无病让你安心。
如何与2至3个月大的宝宝沟通
2至3个月大的宝宝，会给父母带来很多惊喜。与刚出生时相比，这一阶段他进步很大，变化惊人：他开始能认出爸爸和妈妈，会笑，会长声尖叫，表情也更加丰富了。在此期间，他会成为你家最活跃和引人注意的一员。宝宝的沟通方式
2至3个月大的宝宝能对你的声音做出更加迅速、协调的反应。他会很快安静下来，冲着你笑，甚至兴奋地挥舞着他的小胳膊，蹬着小腿和脚丫。他笑的方式也变得丰富多样了，能微笑、咯咯的笑、啊啊的笑，表情也更加甜美、可爱了。对于爸爸、妈妈和其他常抱他、逗他玩的人，他已经能够分清，而且喜欢对着他们笑，你一逗他就乐。对于生人，虽然他一开始会以疑惑而好奇的目光看着，表情木然，但熟悉一会儿之后就好了，客人一哄，他就会笑起来。
这个阶段的宝宝已经会发简单的声音，例如啊啊、噢噢和欧欧之类的元音。当你用充满爱意的语气同他说话时，他会报之以啊啊的傻乐；如果你笑，他也会咯咯地冲着你笑，有时甚至会乐得手舞足蹈，小手乱抓，憨态可掬。他甚至会下意识地模仿你的表情，试着跟着你发音，虽然还不能学像，但是对于宝宝的语言学习和智力开发却大有裨益。
然而在此期间，啼哭仍然是他表达需求、同外界勾通的主要手段之一。他哭的原因多种多样，不仅仅是因为需要某件东西，有时啥也不要，只是由于孤独，只要有人抱一抱或者陪一陪就好了。有时他哭个不停，仅仅是因为他为弄不懂这个庞大、陌生的世界而闷闷不乐，这时候的啼哭实际上是一种感情渲泻。所以，当你给他浑身检查一遍也找不到问题时，也不要担心，你只要陪陪他，逗逗他，转移一下他的注意力就会好了。
你应该怎么做
宝宝在2、3个月大时是学习语言的重要预备期。他喜欢听你说话，并且下意识地模仿。因此只要有时间，你就尽量同他多说话，多发儿声，哄哄他，唱唱儿歌等。当他专注地看着某个东西时，告诉他那叫做什么。把他周围能看见的东西的名称都告诉他，让他摸一摸，感觉一下。给他听各种音乐和声音，让他知道这个世界的广阔、美妙和丰富多彩，有待于他去探索。可以读书、唱歌给他听，不仅唱儿歌，其它轻柔悦耳的歌曲都可以。告诉你正在做什么，他正在做什么。虽然这些话语和音乐他都听不懂，但却能让他理解声音和发声的重要性，并尽量模仿，这对宝宝的语言学习和智力开发极其重要。实践证明，说话早的孩子比较聪明，以后在各方面的进步一般都会更快。
利用宝宝说话的每一次机会，与他对话。对宝宝自己发出的每一个声音和微笑，都要予以热情、及时的回应。当他咿咿呀呀地发出每个声音时，你都予以重复，这会引起他的共鸣，让他更加高兴，鼓励他更加活跃。更重要的是，这样可以培养孩子的对话能力，让他熟悉和掌握与别人谈话的语音语调、时间间隔和节奏等。在宝宝发声时，你不要打断他，或把目光转向别处，认真地听，积极地回应。这样他会意识到：他的发音很重要，你很关注并喜欢听他说话。这对宝宝来说是一种很大的鼓励。
幼小的宝宝大多更喜欢听女性的声音，因为女性似乎与安全、温暖和食物等有着天然的关系。所以许多人在跟小孩子说话时，都喜欢把调门提得高一些，音拖得长一些。虽然没有证据表明这种儿话会影响孩子的语言学习，但最好还是掺杂一些正常的语音语调，以便让他认识真正的语言。
有时宝宝会对你的话语显得不耐烦，例如把头扭开，闭上眼睛，或突然显得暴燥不安或怒容满面，你就不要继 给他说话了。即使小孩子也需要自己的时间和空间，让他一个人呆着反而会更好些。因为哪怕是大人，老是处在一种陌生的语言环境当中，也会感到心烦意乱的。
异常现象
如出现以下异常情况，请尽快就医检查：哭的时间特别长；声音特别刺耳、痛苦；伴随着哭闹的是食量减少、呼吸不畅、精力减退、活力不足、目光无神、动作迟缓、精神懒惰等；特别是宝宝好像看不见东西、听不见你的声音时，更要特别注意。经过医生检查，也许并没有什么疾病，但是起码可以让你放心；而且万一有意外病症，还可以及时得到治疗。
在沟通能力方面，这一时期的宝宝通常会有以下重要突破：
能认出爸爸、妈妈和经常抱他的人；
对陌生人和事物敏感，并充满怀疑和好奇；
对大的声音能立即作出反应；
一听到父母的声音就高兴，或者笑起来；
在三个月大时，开始对陌生人微笑（在稍微熟悉之后）；
3至4个月大时，开始咿呀学语。
以上只是大多数婴儿的成长规律，有的宝宝进步速度可能会稍微慢一些，不要特别担心，也许以后还会有更快的突破呢。然而，要是再过一两个月还是没什么变化，就要特别注意并就医检查了。
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