一般说来,孩子们在13岁左右,就开始进入青春期,这是一个人从儿童成为成人的过渡期。在这个时期,青少年无论在生理上还是在心理上,都发生了急剧的变化,所以有人称这个时期为“疾风暴雨时期”。
在这个时期,青少年在心理上会产生性萌动,即从对性问题不理解、没兴趣,逐渐变为有兴趣,逐渐感受到了异性的吸引力,而且可能采取带有性爱色彩的行动,例如写情书、单相思或交异性朋友等。
父母和教师应该及时发现孩子的这些变化,正确地加以诱导与教育。对孩子进行性教育应该适时,做早了孩子还不懂,做迟了也许就被动了,效果也不好。
怎样及时发现孩子的性萌动呢?孩子的性萌动是有踪迹可寻、有端倪可察的:
最基本的当然要注意孩子的性生理变化,因为性生理终究是性心理变化的基础。孩子们进入青春期以后,身躯较迅速地长高长大了,第二性征出现了。
女孩出现月经初潮,身体开始丰满,乳房开始发育;男孩开始有遗精现象,嗓音变粗了,胡须和喉结开始出现了……这时就要对孩子开始注意。
孩子开始爱打扮,特别是女孩。她们开始注意发式、服装和其他方面的打扮,对有些女孩来说,镜子变成她们的“好朋友”,她们经常在镜子面前左顾右盼,表面上看似乎是自我欣赏,实际上?熞残碓谇币馐吨校犑窍朐銮孔约憾砸煨缘奈?引力。
学习成绩突然下降,说明他们的心另有所属,有什么事情分散了他们的注意力。
本来在家里有说有笑,和父母无话不谈,现在变得沉默起来,有时似乎在想心事,甚至有时显得心事重重。
对有些性爱情节的小说、文章、影视开始有兴趣,但往往偷偷地看,并在父母面前极力掩盖自己的这种兴趣。
课余时间,孩子出去多了,有时回家较晚,有时不说明原因,有时则是托词。
孩子的零用钱远不够用,向父母多要钱却没有正常的理由。
家长发现以上迹象时,就应及时对孩子进行性教育。
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