汶川地震后，本市不少妈妈都想给那些在地震中失去父母的孤儿一个温馨的家，于是收养成了关注的话题。因为爱，使收养也生发出别样的光彩。
案例:在一家儿童救助中心工作的莉莉，虽然对孤儿、残障儿童，以及收养的事情耳闻目染，略知一二，但是她并没有想过要收养这类孩子。前年，一个偶然的机会她遇见了一位身患恶疾并已临终的单身母亲，并接受这位母亲的托付，收养了她刚出生不久的女儿。尽管在收养程序上困难很大，但莉莉想到自己能给这个孩子一个家，心里按捺不住欣喜。经过漫长的等待，她终于办好了收养手续，小女孩以合法身份成了莉莉的女儿。
听说妈妈要收养一个小妹妹回家，8岁的儿子兴奋不已，每天早上起来，他第一件事情就是去看一眼妹妹，晚上睡觉前也要来抱抱妹妹。莉莉的家并不十分宽裕，每个月给女儿买奶粉就要花300多元。但她说，在营养上我不会亏待孩子。其他方面可以节约，衣服可以少买，甚至可以穿别人送的。对孩子来说，重要的是要给她时间、给她快乐。
有一次，女儿发烧，莉莉发现自己并不那么着急，而不像从前儿子发烧时，她会整夜不睡。莉莉甚至怀疑自己是不是不爱这个孩子，后来她想清楚了，是因为现在自己是个经验相当丰富的妈妈了，跟刚有孩子时的心态和经验完全不同。现在，虽然家里多个孩子添了不少麻烦，但乐趣一点都不少，2岁的女儿已经能唱歌、跳舞，俨然成了全家的开心果。
莉莉清楚，女儿的身世一定要告诉她，是不能隐瞒的。但她说会找一个合适的时间和方式告诉她。她说自己小时候曾因姐姐的一个玩笑“你不是妈妈生的”而备受打击，她不希望女儿将来为此痛苦。她设想用小故事的形式告诉女儿，譬如有个小女孩小的时候非常幸福，爸妈都很疼爱她，但是事实上这对父母并不是他的亲生父母，他的亲生父母是不得已才把她托付给了这对父母。如果女儿理解了她的这个故事，她就会告诉女儿这个孩子就是她。
收养的过程让莉莉感到，收养孩子并不意味着父母的全部奉献，其中的幸福感也是无法用语言形容的。其实，爱是无法用失去和得到来衡量的。
中国社工协会儿童希望救助基金工作部主任张雯:我国目前有五六十万孤残儿童，224个儿童福利机构中共收养孤残儿童近7万名。这些孩子需要家的温暖，需要父母的爱抚。而中国有越来越多的家庭有能力、有愿望帮助这些孩子，只是目前国内的收养渠道还不十分顺畅。
表达爱的方式很多种
有调查显示，小孩子最适合的生长环境就是家庭，家庭可以给他们无条件的爱，给他们建立人与人情感沟通的平台。而缺乏情感关注的孩子会表现得不自信、内向甚至极端自私、仇恨、暴力等。因此，对这些孩子表达爱的方式可以有很多种，除了做收养父母，还可以做寄养父母、助养父母、周末父母，或者做义工等，只要和孩子建立感情关系，让他们有情感上的牵挂就好。
当然，最忌讳的做法是，突发奇想地把孩子带回家几天，给他不少物质上的东西，随后不再联系或很少联系，这样的心血来潮型的短期寄养有时等同于又一次遗弃。
建立收养双方的信息
政府应该搭建平台，让想收养的人和福利院彼此了解相关信息。譬如收养家庭的健康状况、犯罪记录，以及收养规定、孩子情况等，此外，收养后应该有相应的服务，就像有的母亲在生完孩子后会得产后忧郁症一样，丁克夫妇在收养孩子后也会遇到这样的问题。可以参照国外的做法，由社工为此服务，把收养妈妈组织 一起，互相化解心理问题。
别让孩子活在谎言中
现在国内很多家庭收养孩子后，不让孩子知道身世，甚至用搬家或假孕等掩盖事实。其实，这种善意并不能保护孩子，一旦孩子长大后，知道自己一直生活在谎言中，自信就会被冲垮。
对于收养的孩子，香港大学的一位教授是这样他们说的:“爸爸收养了妈妈，妈妈收养了爸爸，爸爸妈妈收养了你们，你们也收养了我们，我们互相在收养。”
总之，父母应从孩子的心理和生理健康考虑，可以让孩子从懂事的那一刻起对自己的身世有所了解。
其实并不是不爱动脑筋的不一定都是“坏孩子”
什么是好孩子？什么是坏孩子？其实在众多的家长眼中听家长的话，不擅自捣乱的孩子就是好孩子，反之则是坏孩子。最近，也有不少家长跟我反映，为了了解孩子的掌握程度，家长经常会试探性的用一些问题来考自己的孩子。但是这种做法，往往收不到效果，问孩子问题的时候，感觉他根本不动脑子，就说不知道，家长十分担心，向我求助有什么好的方法。
其实，孩子不爱动脑筋，我们也可以辩证来看，并不是说不爱动脑的孩子就是坏孩子，有时候恰恰相反，不爱动脑子的孩子可能是最聪明的孩子。为什么这么说呢？我们先来分析一下，孩子为什么会说不知道。
孩子在回答家长说“不知道”的时候，存在4种可能性，第一是家长提的问题可能真的超出了孩子所掌握的知识的范围之外，孩子经过短暂的思考之后觉得无力回答，于是说了“不知道”。第二种可能是，不管问题容易或是很难，孩子都懒的去想，回答“不知道”会更容易结束这个话题。
第三种可能就是，孩子其实很清楚问题的答案，只是他们觉得家长“太傻”了，居然问这么简单的问题，十分懒散的回答“不知道”。还有第四种可能性，就是家长平时对待孩子严厉过了度，孩子不敢贸然回答家长的提问，害怕回答了之后可能会遭来家长骂，比如“怎么这么简单的问题都回答错”之类的。
因此，回答“不知道”会更好下台，这种孩子在家长的教育之下已经开始觉得有些自卑，缺乏自信。因此，这么总结下来，孩子会回答“不知道”主要有4种原因，一是真的不知道，二是懒的思考，三是不屑回答，四就是不敢回答。
对于那种不屑回答的孩子，家长们应该窃喜，自己的孩子的掌握程度已经远远的高于自己的理解，对待此类的孩子，家长应该给孩子一些更有挑战的问题，给他们更高的起点。因为，如果孩子一直处于很轻松就能解决问题的状态下，孩子会逐渐变的懒的思考，所以，必要的时候必须给孩子设定一些难过的点，让他们通过克服一些困难去解决事情，才能让孩子习惯动脑子。那如何判断孩子是懒的回答还是真不会回答呢？其实，家长是最了解孩子的人，通过观察孩子的作业就可以发现，因为在老师和同学面前，孩子都会有一种向上的心，不会隐瞒自己的实力的。
对于那些懒的思考的孩子呢，家长们就该好好反思一下，是不是自己平时惯坏了，让孩子衣食无忧，都不需要思考问题了，一遇到问题就懒于思考。家长们应该放开手，培养孩子一些独立处理事情的能力，让他学会用思考来解决实际的问题，这样问题就迎刃而解了。
对于那些不敢回答的孩子，答案很明显，家长要用平等的态度去对待孩子，与孩子之间建立相互信赖的关系，鼓励孩子勇敢的说，即使说错了也不会被骂，可能还会受到表扬。
还有一种是真不知道的，那其实也很容易解决，就是多陪孩子读一些相关的书籍，引导孩子解决问题就可以了。
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不爱动脑筋的不一定都是“坏孩子”，一旦教育到位了，“坏孩子”更容易变成好孩子！
孩子爱动手打人怎么回事？竟然是因为家长这样做造成的！
孩子为什么爱动手打人，是在学校里学坏了还是孩子就喜欢欺负他人，其实孩子不会无缘无故打人的，原因竟然是因为家长这样做造成的。
凯凯一岁三个月大是一个非常聪明的小男孩，见到叔叔阿姨也非常有礼貌。但是有一个很大的问题就是喜欢动手，自己想做什么就要去做，谁阻止他就会打谁，小朋友都害怕他远离他不和他玩。在家还非常喜欢‘欺负’奶奶，奶奶把他抱在怀里，他小腿一蹬，面对面地看着奶奶，两个小手还是在奶奶的脸上“噼里啪啦”的打。可是奶奶笑的像一朵花说“孩子是喜欢我，没事，就让他打吧”。
凯凯还不知道怎么发泄情绪，爱也打、恨也打，表达情绪的方式错误。很多宝宝，他第一次看见你，想和你近亲但是不知道怎么表达，就会高兴地过去打你一下看你的反应，对他们来说打人是无意识的。这时候家长的反应就尤为重要，不能从容他享受这种错误的做法。如果宝宝一岁半之前喜欢打人，家长转移他的注意力等情绪缓和了，告诉他这样做是不对的，让他知道什么可以做，什么不可以做，让他有对错的观念。
很多宝宝喜欢打人是因为心里缺乏安全感，如果是这种情况家长千万不可“以暴制暴”，如果家长因此打他，他会感觉自己如果不打人会受到更大的伤害，他会坚信自己是对的。这种情况下家长应该转移他的注意力，但是想要从根本上解决就要给宝宝足够的安全感。比如当宝宝想要打人的时候家长抱紧他，教宝宝用语言表达。日常多和宝宝交谈，让他自己学会用语言表达自己的感情，缓解他不安、焦躁的情绪。
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