专家们认为，强烈的兴趣有助于孩子正确认识自己并使他更有创造力。做父母的一定要明白，孩子所专注的东西能反映出他天生的禀赋，小家伙需要培养自己的兴趣。下面五种方法有助于培养孩子的创造能力：
１、鼓励孩子先天的创造性。
孩子天生有好奇心和创造力。不幸的是，无论我们承认与否，有时我们常挫败他们的这些能力：大人通常不喜欢或不同意孩子的爱好；总试图说服甚至逼迫孩子做我们喜欢的或我们认为他应该喜欢的事。
２、不要限制孩子对周围环境的探索爱好。
专家认为，当婴幼儿在探索周围环境时受阻拦或受挫，那么他做事就很容易放弃，这种性格甚至会贯穿其一生，这样的孩子长大后往往很听话、很顺从，遇事听天由命。对孩子天生的好奇心的约束也会影响他的学习劲头，因为好奇心是孩子获得扎实全面教育的基础。
３、寻找拓宽孩子好奇心的方法。
如果父母这样做的话，就给孩子未来的身体和智力的开发奠定了基石。
４、不要担心孩子的热情是否会长久。
做父母的唯一要注意的就是：孩子的热情不会总是那么强烈。如果你的孩子从来就不想做任何别的事或不想与任何人玩，那么他的兴趣就失控了。
５、随着孩子的成长，接受孩子的兴趣转移。
人的创造力是随着自我意识的提高和对现实的越来越多的认识而发展的。
总之，如果你的孩子对什么着了迷，就鼓励他!
年轻父母请记住：人只有喜欢、擅长做某事，才能得到愉悦、满足。全面发展当然好，但当你的孩子确实有着迷的目标时，一定要悉心培养他的这份热情。
我们鼓励孩子什么
鼓励，在育儿过程中是一个很重要的手段，通过鼓励，家长们可以培养孩子的好品德、好习惯。但若是鼓励的方向错了，孩子就会朝着错的方向成长。
近日参加一个大型活动，一个洋人孩子的举动引出了我的这篇文章。
一个类似国内游乐场的地方，摆出了很多大型器械供孩子们玩，如高空旋转飞机、双层海盗船、微型火车等等，有的项目不收费，有的项目收费，即使收费也是几元纽币，所以家长和孩子们都会准备一些零钱。我和二娃排队等着上双层海盗船，我脚的侧前方有一枚2元硬币，在我前面排队的一个洋人孩子，年龄应该是个初中生，他发现了这枚硬币。他先是四下看看，是否有人留意到他，然后快速捡起握在手里，脸上洋溢着兴奋的表情。他向远处的爸爸挥挥手，展示他捡到的硬币，他爸爸冲他打了个响指并吹了个口哨。等我们进入海盗船，上到顶层时，他向站在场地边上的妈妈挥手再次展示捡到的硬币，他妈妈冲他欢呼了一声，孩子非常开心。
因为捡到钱，这一家显然很高兴。可是父母不经意间用自己的行动鼓励了孩子——捡到东西据为己有，贪小便宜。
我们古人说得好：勿以恶小而为之，勿以善小而不为。小恶积多了，人的品性就毁掉了，小善做的多了，就会成为大善。文中的那对父母，贪便宜还沾沾自喜，又怎么能去教育自己的孩子有正确的善恶观呢?
我的俩娃从小到大多次拾金不昧，特别是大娃捡过好几部手机，还有iphone，都物归原主了，如果不能找到物主的就捐给慈善机构。我还和我太太商定，如果儿子有这样的好行为，我们就给孩子意外的小惊喜，鼓励强化孩子的正面行为。之所以说是意外，因为并不是每次都有;说是小惊喜就是为了区别于物质奖励，我们不想把孩子形成好品德的动机转移到物质奖励上面去。这一点请父母切记。我们会选择：给孩子倒一杯饮料、爸爸陪孩子玩点什么等等。
这个假期我们出门野营的时候，在营地里二娃捡到5纽币，大娃捡到一个钱包，这哥俩商定由二娃出面交给工作人员(是为了给二娃更多的锻炼机会)。工作人员带着二娃去找失主经过我身边的时候，对我挑起大拇指说：“Heisanhonestkid.”这个正面标签太有价值了，孩子知道自己就是一个诚实的人，无需物质奖励，自己就把自己归类到这一类人中了。丢钱、丢东西的人肯定着急，两个孩子帮助了别人，体验到了帮助别人带来的快乐，这有助于他们的成长。
父母就像阳光，朝哪面照着孩子，孩子就超哪面长。所以，父母要想引导鼓励孩子什么，自己要想清楚。
我们鼓励孩子什么
鼓励，在育儿过程中是一个很重要的手段，通过鼓励，家长们可以培养孩子的好品德、好习惯。但若是鼓励的方向错了，孩子就会朝着错的方向成长。
近日参加一个大型活动，一个洋人孩子的举动引出了我的这篇文章。
一个类似国内游乐场的地方，摆出了很多大型器械供孩子们玩，如高空旋转飞机、双层海盗船、微型火车等等，有的项目不收费，有的项目收费，即使收费也是几元纽币，所以家长和孩子们都会准备一些零钱。我和二娃排队等着上双层海盗船，我脚的侧前方有一枚2元硬币，在我前面排队的一个洋人孩子，年龄应该是个初中生，他发现了这枚硬币。他先是四下看看，是否有人留意到他，然后快速捡起握在手里，脸上洋溢着兴奋的表情。他向远处的爸爸挥挥手，展示他捡到的硬币，他爸爸冲他打了个响指并吹了个口哨。等我们进入海盗船，上到顶层时，他向站在场地边上的妈妈挥手再次展示捡到的硬币，他妈妈冲他欢呼了一声，孩子非常开心。
因为捡到钱，这一家显然很高兴。可是父母不经意间用自己的行动鼓励了孩子——捡到东西据为己有，贪小便宜。
我们古人说得好：勿以恶小而为之，勿以善小而不为。小恶积多了，人的品性就毁掉了，小善做的多了，就会成为大善。文中的那对父母，贪便宜还沾沾自喜，又怎么能去教育自己的孩子有正确的善恶观呢?
我的俩娃从小到大多次拾金不昧，特别是大娃捡过好几部手机，还有iphone，都物归原主了，如果不能找到物主的就捐给慈善机构。我还和我太太商定，如果儿子有这样的好行为，我们就给孩子意外的小惊喜，鼓励强化孩子的正面行为。之所以说是意外，因为并不是每次都有;说是小惊喜就是为了区别于物质奖励，我们不想把孩子形成好品德的动机转移到物质奖励上面去。这一点请父母切记。我们会选择：给孩子倒一杯饮料、爸爸陪孩子玩点什么等等。
这个假期我们出门野营的时候，在营地里二娃捡到5纽币，大娃捡到一个钱包，这哥俩商定由二娃出面交给工作人员(是为了给二娃更多的锻炼机会)。工作人员带着二娃去找失主经过我身边的时候，对我挑起大拇指说：“Heisanhonestkid.”这个正面标签太有价值了，孩子知道自己就是一个诚实的人，无需物质奖励，自己就把自己归类到这一类人中了。丢钱、丢东西的人肯定着急，两个孩子帮助了别人，体验到了帮助别人带来的快乐，这有助于他们的成长。
父母就像阳光，朝哪面照着孩子，孩子就超哪面长。所以，父母要想引导鼓励孩子什么，自己要想清楚。
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