有时虽然父母亲抑制住焦躁的心情，用温和的声音劝说，可有的孩子却怎么也不听。孩子有孩子的道理。到11月份天气变冷了，母亲让他们穿长裤，孩子却哭闹着要穿短裤，这时的孩子就会被看成是没有理由的反抗。但是，穿短裤小便方便，如果是长裤就要费事，拉锁不好解开，拉上也需要时间，在紧张的幼儿园生活是很麻烦的，这就是孩子的理由。
另外，孩子的生理要求，也不能按父母说的那样做。认为睡前喝水多，夜里就要起夜，所以母亲在晚饭时就不让孩子喝茶，可孩子却怎么也不听。对母亲来说，这一定是不听话的孩子，但这是孩子的自由意志，也是无可奈何的事。有的孩子就要比其他的孩子多喝水，这是他的代谢类型所决定的，因此而有争议，也是没有办法的事情。等孩子再长大些，能控制排尿，夜尿也会消失了。
这样孩子的不满，有时也是有理由的。但在不听话的孩子中，确实有本性属于任性的孩子。孩子说想买和邻居家孩子一样的机器人。可因二三天前才刚买了汽车，大人就说等到过年时用压岁钱买，可是孩子却无论如何也不同意，在地上滚来滚去地哭闹。当然也有的母亲过于娇惯孩子，孩子认为一闹就一定会给他买，所以以此向大人示威。即便是不娇惯孩子的母亲，也会有这样的孩子。养育孩子多的母亲，在四五个孩子中，大约就会有1个这样的孩子。这样的母亲，因为自己知道对哪个孩子都用的是同样的养育方法，因此不懂道理是孩子的性格，会不予理睬。但是，对只养育1个孩子的母亲来说，遇到这种情况就会认为是自己的教育方法不好而感到苦恼。
对本性任性的孩子最好是不予理睬。任性的孩子到上中学时，也会变得相当懂事。到高中毕业时就会与普通人一样。任性的孩子并不是他的智力发育迟缓，只能说是他自我意志太强。这样的人因为他有个性，所以随着年龄的增长，其他方面的能力的增强，只要能抑制自己比较强的情绪反应，还能成为一个非常有趣的人物。
家里有任性的孩子，就会为一点儿小事而争吵，这对家庭的和睦有影响。因此，只要孩子的要求并不很过分、经济上也能承受得了时，一般可以满足他的要求，不必引起激烈的家庭纷争。
孩子的要求满足到什么程度？什么样的要求要拒绝？这要根据具体的情况，由母亲酌情来决定。最了解孩子的是母亲，母亲的作用在于用母亲的能力，像即兴表演的艺术家那样去决定。决不要采取向孩子哀求的方法。
父母应该如何参与孩子学校的教育呢？
以前，教育孩子完全被看成是专业教育人员的工作，所以父母就只是父母，而教育孩子的责任都是老师的。但老师越来越发现他们无法独自履行这份责任。父母的作用至关重要。一项又一项的研究表明，父母的参与对孩子取得的成就非常重要，不仅仅是在早期，而是贯穿整个学生时代。
父母的参与
当父母参与孩子的教育时，孩子在学校时会感到更加自在，并且会把上学看成是他家庭价值观的一种延伸。老师与参与子女教育的父母更容易沟通，而且更有可能提早跟这些父母说明孩子在学业、行为或者人际交往方面的问题，这些问题也更容易得到处理。而且一般情况下，父母与老师共同制定的教育方案总是更加有效。父母参与教育的方式除了开展家庭教育之外，还包括志愿参加学校的活动。不仅要参加孩子的家长会（这一点很重要），父母还要尽量了解孩子的老师，同时也要自愿参加课堂活动，还要参加户外教学和特别活动当中。
各种父母组织，例如家长教师联合会，都为学校教育作出了很大的贡献。父母的共同努力可以给学校提供孩子生活的重要反馈信息。比如，孩子在家里提到了哪些担心的问题？学校教育的哪些方面很出色，哪些还需要改进？另外，如果家里发生了不幸的事情，如祖辈家长的过世或者父母离异，也应该让校长和老师知道，这样他们就可以积极地提供支持，还能注意孩子是否有抑郁的表现。
要创造一个鼓励学习的家庭氛围。大多数孩子都需要一个明亮安静的学习环境（事实上，确实有些孩子在有噪音的环境下更能集中精力），还需要足够的时间。这就要控制社交活动的时间，甚至减少其他的学习活动——有些孩子的日程填满了音乐课、体育练习、艺术课和其他不得不完成的课程，作业总要到最后一天的最后一个晚上才能匆匆完成。另外，还要限制孩子看电视、玩电子游戏和玩电脑的时间。
做一个学习的好榜样。看到父母努力地继续学习，孩子会更积极地参与到学习活动中去。期望可以高一些，但必须现实。就像一位母亲说的那样：“我的孩子知道他们必须尽其所能。因为他们可以得‘优’，他们知道我期望他们得‘优’。”对其他孩子来说，这种可以达到的目标也可能是得‘良’，或者在特殊教育课程中努力学习。不论孩子的能力水平如何，当他们有了严格却又实际的目标时，就更容易成功。
父母要做积极的推动者
面对着看来庞大而又缺乏人情味和责任心的教育体制，一些父母会感到无助。另一些父母则感到，自己在孩子的教育问题上被赋予了领导者的角色。领导并不一定要全权负责。优秀的父母都知道，他们要跟老师和校长合作，有时也要跟医生和治疗专家配合。虽然这些父母态度温和，也懂得为别人着想，但是他们坚信，自己的孩子要接受最好的教育。他们清楚自己的权利，并且愿意与其他优秀的父母合作。这样一来，他们就成了促进孩子接受积极教育的动力。并不是所有的学校工作人员都喜欢这些激进的父母（毕竟他们会提出很多要求，还会问很多问题），但是管理者通常会尊重他们，还会通过努力工作来满足他们的要求。
父母的教育经历
作为父母，你参照的标准往往是自己学生时代的经验。当然，很多事情已经发生了改变，但是你这样的比较是很自然的。如果你过去曾幸运地进入了一所好学校，你就可能对孩子的学校要求很严格。很多成年人都倾向于把自己对校园生活的记忆理想化，于是他们的孩子所处的环境无论如何也达不到他们理想的标准 。另一种情况是，你的学校经历可能很不如意，让你对教育体系产生了消极的看法。重要的是要保持开明和乐观的态度，相信你的孩子一定会拥有更好的教育，而你与学校主动、投人、周全的合作就可以使之成为现实。
应该如何管教不听话的孩子
您常常为管教孩子而感到束手无策吗？不管您是喋喋不休地说教还是大喊大叫地命令，孩子全然不理。其实，孩子完全可以变得既听话又懂事——
如何管教不听话的孩子如何管教不听话的孩子？下面所讲的6个秘诀非常有效。虽然，它不能防止淘气的孩子偶尔犯错，但可以帮助您运用爱心和耐心，将那个调皮捣蛋、惹事生非的孩子从麻烦角色中转换过来。说到做到育儿专家指出：如果从1到10代表正确管教孩子的重要程度，(数字越高表明越重要)那说到做到、言行一致就可以用10来表示了！为什么要这样做？说到做不到、言行不一会把孩子变成投机主义者。因为他知道怎样能逃避惩罚。但当他知道您一定会在他做错事后怎样做时，他就可以预测那种行为的后果，自己控制自己。如何做到这一点？其中关键的部分是家长不要心软，不要在“只此一次”面前让步。总结出您认为重要的规矩，定好无论何时他们破坏这些规矩都会出现的后果，然后，将这些统统告诉孩子。例如，您要带他逛超市，告诉他不要乱动商品，并告诉他违反的后果是什么，如果他犯错，就按说的来惩罚他。不要小看孩子大声喊出孩子的名字或下一个定论(像“你真是粗心大意”)是最无效的方法，只会伤害他的自尊心。为什么要这样做？孩子并不会因为您惩罚了他，就从自己做错事的感觉中解脱出来。这样的感觉也许会过去，但反复的批评(“为什么您总对别人这样不友好”)会产生消极的感觉令其挥之不去。如何做到这一点？您要相信孩子，暗示他有能力做得更好。最终，也就促进孩子做出了更好的行为。孩子的潜意识里会这样想：“如果做了正确的事，我会感觉很好。如果通过做这种事我能得到很好的感觉的话，下次我还想再这样做。”带着赞赏去教育孩子管教的正确含义是“教”。如果您只是通过惩罚来管教孩子的话，您就会失去给予孩子正确引导的机会。例如当孩子收拾好玩具，您通过奖励他点心这种具体方式提醒他，希望他怎样去做，效果反而会更好。为什么要这样做？您一定要认定一点：孩子自己也想做“好”孩子。可是同时他也渴望受到别人的注意。如果只有当他把玩具扔向小朋友时才能引起您的注意……那真是件糟糕的事情。当孩子把一件事做得很棒时，要多关注他，多给些鼓励和赞许，这会激励他下次做得更好。如何做到这一点？您不必因为孩子说个“请”字就大加赞许，但表扬他的时候应更具体些，不要只是泛泛地说：“做得好。”而应该说：“今天的衣服很整洁、干净，非常好。”这样，孩子就会知道什么样的行为您会表扬他，以及原因是什么。表扬就是表扬，避免在表扬中添加任何附加的话，说出类似：“你把房间收拾得很整洁，为什么你不能每天都做到呢？”这种貌似表扬实为批评的话对教育孩子没有任何好处。控制自己大喊大叫、摔门、态度粗暴……很少有家长可以夸口说在管教孩子时从没失控过？只是，我们多数都会在事后为自己的行为感到后悔。失控的怒火会影响您管教孩子努力的成果。一旦他习惯了您的这种教育方式之后，会将您的话当作耳边风，慢慢就会变成您的批评或表扬他都听不进去了。为什么要这样做？用冷静的头脑对孩子进行管教，会让他感觉到您的教导是客观公正的，并且，他也愿意带着极大的兴趣去做到您对他的要求。如何做到这一点？即将发怒前从1数到10，或是深呼吸几次，如果这些方法仍无济于事，最终您还是对孩子发了脾 气，记住事后要真诚地向孩子道歉，告诉他，您也会犯错，但您能承认并改正错误。说明后果“后果”这个词已经被理解为如果你不停止做这事就会有不好的事情发生，告诉孩子，后果，就是任何一种行为的结果—惩罚或是奖励。为什么要这样做？给孩子加深这种“原因和结果”的观念：做什么事情是由自己决定的，这样会教给孩子一种责任感。如何做到这一点？养成一种习惯，在对孩子提出要求后向他解释一下原因，并偶尔对他的行为给予奖励。譬如，在去冰激凌店的路上，您可以说：“今天你表现很不错，我请你吃点东西。”当必须要采取惩罚措施的时候，也要将其与导致这种惩罚结果的行为联结在一起。讲明您的价值观家长管教孩子，目的都是为了将一个好孩子抚养长大成为一个好人。尽管我们都同意一个好人应具备的品质：诚实、尊重他人、宽容、慷慨，但实际上每个家庭侧重的都不尽相同。最重要的您要考虑到，您希望孩子学到怎样的价值观，这也是教育孩子的一部分。为什么要这样做？现在的孩子被外界大量不好的信息所影响，像什么“成年人很虚伪”，“及时享乐”……所以，我们要时常将我们认为正确的信息传递给孩子，以免他们在良莠不齐的社会中迷失了方向。如何做到这一点？按您的价值观排列您的教育方式，假如您试图向孩子传递一种“家庭成员间应有一种互相照顾的责任感”，请在为孩子做了些琐碎小事就予以奖励前深思一下，这种奖励是物质的还是精神的方面的，并在措辞中表现出来。最后，当孩子将家长的价值观逐渐演变成他们自己的价值观，这就完成了我们管教孩子的终极目标——将对孩子的教育变成孩子的自我约束。编译/阿虹本文Hash：ea3e37817d6cab074ab731425afdc5605d8be551
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