赢和输作为行为结果的对立面，如影随形伴随着人的一生。赢的感受总是美好而快乐的，输的滋味则苦涩而尴尬。追求成功的快乐、想赢乃是人性的必然。但实实在在的生活与人们的本性追求并不总能协调一致。有赢就会有输，输是永远无法避免的。即使人们眼中的“常胜将军”，其背后也一定品尝过不少失败的滋味。
如何面对输赢？做到既敢于创造条件争取胜利，又能在失败面前不失重新进取的志气和勇气，是每一个人一辈子都要不断学习和调整的重要品质。身为父母，在孩子年幼时，如果能够关注孩子的输赢表现，并采取正确合理的方法对之进行调整，使孩子既敢赢又能输，则是对孩子精神健康的一大贡献，并将对孩子成年后面对更复杂的竞争环境，面对生活中的成败得失、喜怒哀乐产生深远的影响。若想孩子能够做到这点，恐怕做家长的首先也要敢赢也能输。
当我们的首要目的是为了引发孩子对某些事物的兴趣时，我们不妨做一个低水平的对手，让孩子尝到胜利的滋味，培养一些自信。但也不能因此而总是输。家长适当地赢，可以在孩子有兴趣的基础上进一步激励他掌握新技术。最初阶段家长要做到能输、敢赢都是一种策略。这个度的把握需要家长颇费一些心思。“应付了事”，则不仅助长了孩子的虚荣心，还不利于孩子理解什么是真正的比赛，没有给孩子体验输的机会，显然是不可取的。为此，妈妈网（http://www.mama.cn/）建议父母：帮助孩子树立正确的输蠃观念。
1、敢于竞争。能不能赢是由人的竞技水平决定的，而敢不敢争取赢则属于人的意志范畴。旺盛的斗志能激发孩子的学习热情，有利于孩子学习的进步和技能的提高，在竞争和提高之间形成良性循环。因此，父母不要总是将孩子保护在风平浪静的生活环境中，要鼓励孩子参与竞争、敢于竞争，在竞争中成长。同时，要帮助孩子做好充分的准备，使之获得较好的竞赛成绩。
2、赢得起、输得起。竞争比赛必然有输有蠃，当孩子获胜时，要给予充分的赞扬和鼓励，同时也不要忘记指出孩子的不足，既避免孩子的过分骄傲，也为孩子找到今后努力的方向。竞争中失败的孩子，暴露了自己的缺点，又怕别人讥笑，心情沮丧。此时父母千万不要责怪孩子，而是要给予安慰，同时要找出孩子在竞争过程中表现出的优点，如意志坚强、态度认真、某一部分表现得很好等，以恢复孩子的自信。“胜败乃兵家常事”、“失败是成功之母”的道理也可以和孩子交流。有一点要提醒家长：如果有可能，一定要尽量帮助孩子选择有可能取得好成绩的竞赛项目。我们没有必要为了避免孩子骄傲而眼睁睁地让孩子一次又一次地去领教失败，毕竟自信心是十分宝贵的。
3、不能为赢而不择手段。每一个人都想赢，在争取赢的过程中，运用一定的技巧是可以的，但遵守竞赛的基本规则则是真正获胜的前提条件。不能为赢而犯规，如跑步时推其他的小朋友、考试时作弊、下棋时悔棋等都是不好的习惯。不妨给孩子讲讲《小兵张嘎》中的嘎子的一件事：本来深受小伙伴崇拜的嘎子，有一次比赛比不赢的时候，咬了对手一口，看起来好像是赢了，但失去了小伙伴对他的尊重。
4、输赢都是体验。输赢是竞争的结果，但对个人而言，需要关注的一个很重要的因素，就是个人是否尽了力。如果尽了力，即使失败了，也没有什么好自责的，即所谓“虽败犹荣”。要让孩子把注意力放在体验激烈的竞争过程上，放在从对手那里学到哪些新招术上，告诉孩子，如果我们通过竞争提 了自己的胆量、锻炼了自己的意志、发现了自己的不足，输了也是有收获的。
如何帮助孩子建立正确的性观念
为了教育孩子树立正确的性观念，首先要面对现实，而不是回避问题。食色乃人之本性，是孩子青春期发育之后必然面临的问题。随着孩子身体的成熟，他自然要了解性的奥秘和性的知识，如果他不能从我们这儿探听到，他就会从其他途径得到，如从书本上、电影上，甚至在街上等，哪个途径更为可靠，准确呢？答案是显而易见的。作为父母、家长，当然是孩子心中的偶像，也是孩子最信任的人，所以，当孩子们向我们打听性的问题时，我们应早有准备，抓住这一宝贵的机会从事性教育工作。我们应简洁、科学地叙述两性吸引的道理，如实解答生育之谜。面对孩子的性提问，既不可掩饰应付，欺骗孩子，更不可斥责孩子。另一方面，如果对孩子的性好奇心加以严厉斥责，则会促使孩子从别处满足好奇心。有不少孩子就是在小书摊上要了黄色书刊之后，因接受了经过夸大、感官化的性描写而走上了犯罪道路。身为父母，有责任将性的知识传授给子女。
其次，作为家长，对于孩子的某些行为要多多加以理解。社会在发展，观念在变化，父母青年时代的恋爱、性爱方式必然不同于新一代的恋爱、性爱方式。加之现代社会的高度信息化，各种传播媒介已经比以往更大胆地表现性的题材，这些因素无不影响着年轻一代，使他们的性意识更加早熟，恋爱的观念也更加明确，有时，他们的举止行为可能不符合家长的道德规范，这是社会发展的必然规律。因此，家长的性教育不能墨守成规，不能以己度人，胜任的家长是最能够顺应社会发展的人，而不是守旧的人。所以，在性教育过程中，不应以自我为核心，应以孩子为中心，从真正为孩子着想，为了他们幸福、健康成长的角度，去关心教育孩子。约束从不是目的，而是一种教育孩子的手段。作为父母不可对孩子对性的关心与投人百般指责、挑剔，而是努力成为他们的朋友，帮助他们出谋划策。当然，这并不意味着一味迁就，而是因势利导，缩小代沟，以取得更大的成效。
此外，性教育宜早不宜迟，不要等孩子进入了青春期才开始教育，应在孩子小的时候起就及时科学、通俗地解答孩子的各种性提问，培养子女的性别角色，使女孩向女性化方向发展，男孩向男性的方向发展，这样做，会使孩子的性意识、性观念前后一致，更能够适应未来的生活。
如何帮助孩子建立正确的是非观念
研究表明，从两个月开始，宝宝开始喜欢观看人的面容。据观察，即使宝宝在生理上困倦或饥饿时，看见熟悉的面容也会微笑、手足挥动。这说明宝宝不仅有生理需要而且也有社会性需要。但有的妈妈忽视了宝宝这种最初的反应，只是满足他的生理需求，对宝宝的无理取闹也无条件地迁就忍让，这样宝宝就会形成不正确的是非观，养成许多不良习惯甚至影响一生。因此，爸爸妈妈们应注意以下几个方面：1、统一是非标准，在宝宝饮食、排便、睡眠、卫生、礼貌等方面建立良好的制度。严格执行并取得全家人的共识与行动的一致。如宝宝睡醒之后会躺着自己玩，这就是做得好；如果没缘由地大哭大闹，就是表现不好。此时，无论谁都不要理会他，慢慢宝宝就知道了自己做得不对。但是，宝宝还不会说话，不能用语言表达自己的需要，只会用哭表示自己的感觉。所以，成人要学会判断宝宝哭的真正原因，以便及时对症处理。2、利用表情动作、简单的语言对宝宝的行为加以肯定或否定。半岁以后的宝宝，逐渐对成人用表情和语言表示的称赞和责备有所反应。如小便知道坐便盂了，爸爸妈妈可以非常高兴地拥抱亲吻宝宝，并充满喜悦地说：“宝宝真的长大了，真能干!”等等。有时，还可以很温柔地抚摸宝宝，奖励他最喜爱吃的或玩的东西以此来不断鼓励强化宝宝正确简单的是非观。当宝宝表现差时，可以置之不理，或佯装怒容以训斥生气的语言说：“不是好宝宝，不喜欢了”等等。但是成人一定要客观地评价宝宝的行为，不能根据自己的心情去判别宝宝的是与非。3、丰富宝宝的生活。只有丰富多彩的活动，才能给宝宝更多的锻炼机会。宝宝几个月时，可以用音乐、玩具等逗引；稍大一些，可以带宝宝多外出活动，与成人及小伙伴交往，教宝宝正确的礼貌行为。如用动作表示“你好”、“再见”等；教小伙伴不抢玩具；到公园不攀折花木等。在宝宝养成良好的行为习惯的同时，他也明确了人生的一点点是非。
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