“不责备的教养理念”是什么?
比如说,我为了推行这个理念,充分利用了小黑板。
在小黑板上写上早晨的流程。
按时交作业
8点以前交齐
值日工作要努力
休息的时候好好玩儿
每天都是放学的时候,由值日生把小黑板挂到前面的黑板上。
第二天早上上学的时候,谁都能看到。
这样到了学校以后,8点前应该做的事就能一目了然。
就这一点,取得了很好的效果。
全班同学都做得很好。
但是也有不足的时候。
这时还需要下一番新工夫。
这就是让全班同学朗读小黑板上的内容。
指定一两个学生,在7点45分的时候,让他们带领大家朗读小黑板上的内容。
“大家一起朗读!”
于是大家一起念:“按时交作业,早上8点以前……”
教室里面的所有学生就一齐朗读起来。
这个方法非常有效。
有了声音,大家就都能听到了。
不注意看小黑板的学生也不得不认真对待了。
这个办法让早晨的工作有序而有效。
如果还是不起作用,就要针对具体的问题想具体的对策。
我经常学丰田汽车公司的“改善、改善”理念,进行教育方法的改革。
这就是“不责备的教养理念”。
“不责备的教养理念”究竟是什么?
“不责备的教养理念”是什么?
比如说,我为了推行这个理念,充分利用了小黑板。
在小黑板上写上早晨的流程。
按时交作业
8点以前交齐
值日工作要努力
休息的时候好好玩儿
每天都是放学的时候,由值日生把小黑板挂到前面的黑板上。
第二天早上上学的时候,谁都能看到。
这样到了学校以后,8点前应该做的事就能一目了然。
就这一点,取得了很好的效果。
全班同学都做得很好。
但是也有不足的时候。
这时还需要下一番新工夫。
这就是让全班同学朗读小黑板上的内容。
指定一两个学生,在7点45分的时候,让他们带领大家朗读小黑板上的内容。
“大家一起朗读!”
于是大家一起念:“按时交作业,早上8点以前……”
教室里面的所有学生就一齐朗读起来。
这个方法非常有效。
有了声音,大家就都能听到了。
不注意看小黑板的学生也不得不认真对待了。
这个办法让早晨的工作有序而有效。
如果还是不起作用,就要针对具体的问题想具体的对策。
我经常学丰田汽车公司的“改善、改善”理念,进行教育方法的改革。
这就是“不责备的教养理念”。
什么是“不责备的教养理念”
每个孩子的个性是不同的。每天的责骂,会影响到大人对孩子的心理倾向,渐渐地大人们会戴着有色眼镜看待孩子,孩子优秀的一面会被忽视甚至漠视。这会影响孩子的性格成长。下面我们将介绍,什么是“不责备的教养理念”?
什么是“不责备的教养理念”
“不责备的教养理念”是什么?
比如说,我为了推行这个理念,充分利用了小黑板。
在小黑板上写上早晨的流程。
按时交作业
8点以前交齐
值日工作要努力
休息的时候好好玩儿
每天都是放学的时候,由值日生把小黑板挂到前面的黑板上。
第二天早上上学的时候,谁都能看到。
这样到了学校以后,8点前应该做的事就能一目了然。
就这一点,取得了很好的效果。
全班同学都做得很好。
但是也有不足的时候。
这时还需要下一番新工夫。
这就是让全班同学朗读小黑板上的内容。
指定一两个学生,在7点45分的时候,让他们带领大家朗读小黑板上的内容。
“大家一起朗读!”
于是大家一起念:“按时交作业,早上8点以前……”
教室里面的所有学生就一齐朗读起来。
这个方法非常有效。
有了声音,大家就都能听到了。
不注意看小黑板的学生也不得不认真对待了。
这个办法让早晨的工作有序而有效。
如果还是不起作用,就要针对具体的问题想具体的对策。
我经常学丰田汽车公司的“改善、改善”理念,进行教育方法的改革。
这就是“不责备的教养理念”。
小编总结:如果第一步就错了,那么后来不管怎样努力,也不会收获良好的成果。如果第一步是正确的,那么后续也会沿着正确的方向前进。先放慢脚步,寻找正确的方向,对教育孩子是绝对重要且必要的。懂得了这一点,你的教育方法将大幅改进。
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