看看“不责备的教养理念”究竟是什么

“不责备的教养理念”是什么?

比如说,我为了推行这个理念,充分利用了小黑板。

在小黑板上写上早晨的流程。

按时交作业

8点以前交齐

值日工作要努力

休息的时候好好玩儿

每天都是放学的时候,由值日生把小黑板挂到前面的黑板上。

第二天早上上学的时候,谁都能看到。

这样到了学校以后,8点前应该做的事就能一目了然。

就这一点,取得了很好的效果。

全班同学都做得很好。

但是也有不足的时候。

这时还需要下一番新工夫。

这就是让全班同学朗读小黑板上的内容。

指定一两个学生,在7点45分的时候,让他们带领大家朗读小黑板上的内容。

“大家一起朗读!”

于是大家一起念:“按时交作业,早上8点以前……”

教室里面的所有学生就一齐朗读起来。

这个方法非常有效。

有了声音,大家就都能听到了。

不注意看小黑板的学生也不得不认真对待了。

这个办法让早晨的工作有序而有效。

如果还是不起作用,就要针对具体的问题想具体的对策。

我经常学丰田汽车公司的“改善、改善”理念,进行教育方法的改革。

这就是“不责备的教养理念”。

“不责备的教养理念”究竟是什么?

“不责备的教养理念”是什么?

比如说,我为了推行这个理念,充分利用了小黑板。

在小黑板上写上早晨的流程。

按时交作业

8点以前交齐

值日工作要努力

休息的时候好好玩儿

每天都是放学的时候,由值日生把小黑板挂到前面的黑板上。

第二天早上上学的时候,谁都能看到。

这样到了学校以后,8点前应该做的事就能一目了然。

就这一点,取得了很好的效果。

全班同学都做得很好。

但是也有不足的时候。

这时还需要下一番新工夫。

这就是让全班同学朗读小黑板上的内容。

指定一两个学生,在7点45分的时候,让他们带领大家朗读小黑板上的内容。

“大家一起朗读!”

于是大家一起念:“按时交作业,早上8点以前……”

教室里面的所有学生就一齐朗读起来。

这个方法非常有效。

有了声音,大家就都能听到了。

不注意看小黑板的学生也不得不认真对待了。

这个办法让早晨的工作有序而有效。

如果还是不起作用,就要针对具体的问题想具体的对策。

我经常学丰田汽车公司的“改善、改善”理念,进行教育方法的改革。

这就是“不责备的教养理念”。

什么是“不责备的教养理念”

每个孩子的个性是不同的。每天的责骂,会影响到大人对孩子的心理倾向,渐渐地大人们会戴着有色眼镜看待孩子,孩子优秀的一面会被忽视甚至漠视。这会影响孩子的性格成长。下面我们将介绍,什么是“不责备的教养理念”?

什么是“不责备的教养理念”

“不责备的教养理念”是什么?

比如说,我为了推行这个理念,充分利用了小黑板。

在小黑板上写上早晨的流程。

按时交作业

8点以前交齐

值日工作要努力

休息的时候好好玩儿

每天都是放学的时候,由值日生把小黑板挂到前面的黑板上。

第二天早上上学的时候,谁都能看到。

这样到了学校以后,8点前应该做的事就能一目了然。

就这一点,取得了很好的效果。

全班同学都做得很好。

但是也有不足的时候。

这时还需要下一番新工夫。

这就是让全班同学朗读小黑板上的内容。

指定一两个学生,在7点45分的时候,让他们带领大家朗读小黑板上的内容。

“大家一起朗读!”

于是大家一起念:“按时交作业,早上8点以前……”

教室里面的所有学生就一齐朗读起来。

这个方法非常有效。

有了声音,大家就都能听到了。

不注意看小黑板的学生也不得不认真对待了。

这个办法让早晨的工作有序而有效。

如果还是不起作用,就要针对具体的问题想具体的对策。

我经常学丰田汽车公司的“改善、改善”理念,进行教育方法的改革。

这就是“不责备的教养理念”。

小编总结:如果第一步就错了,那么后来不管怎样努力,也不会收获良好的成果。如果第一步是正确的,那么后续也会沿着正确的方向前进。先放慢脚步,寻找正确的方向,对教育孩子是绝对重要且必要的。懂得了这一点,你的教育方法将大幅改进。

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