小新是一个8岁的男孩，活泼好动。父母非常重视小新的教育，小新从5岁开始，就开始学习钢琴、书法、游泳……为了培养小新良好的学习习惯，妈妈每天都督促他完成作业。但是，让父母不解的是，小新的学习成绩却不怎么好，而且小新在兴趣班上的表现也很一般，好像学什么都不怎么样。父母很发愁，小新除了玩，做什么都不主动，学校的学习和兴趣班完全成了父母的事情了。
现在，父母越来越重视孩子的身体健康和智力发展，却往往忽视孩子的心理需要。成功体验，是在孩子的成长过程中不可缺少的。在案例中，小新做什么都不主动，很大程度上是因为缺少成功体验。没有足够的成功体验，孩子享受不到成功的乐趣，自然很难有发自内在的动力去做事情，很容易放弃或者做什么都很被动。这样，在孩子在心里就会逐渐形成自我的负面认识：“我没有能力”“我没有价值”。而这样的童年经验形成的思考模式一旦固定下来，将来就很难改变了。
如何帮助孩子体验成功？
不能完成作业、上课捣蛋、不愿意上学、容易放弃……孩子们的诸多表现常常让父母很苦恼。很多时候，仅仅是简单粗暴地强迫孩子服从或者惩罚不服从的行为，事实上都没有针对问题的具体原因，所以很难奏效。通过观察孩子的特定行为和问题发生的情景来找线索，帮助孩子体验成功很重要。
1。帮助孩子评估自己的能力、兴趣、以及独特之处。案例中的小新做作业磨蹭，一是因为他好动，不能集中注意一个小时；二是因为他知道早做完作业，父母还会给他加更多的作业。后来，父母和小新沟通后，改变了策略：按照30分钟一个时间段来学习，并且保证做作业后余出的时间，小新可以做自己喜欢的事情。一两个星期下来，小新做作业主动性大大提高。关于兴趣班的学习，父母静下心了，放弃了那些很多属于自己的愿望，而是尊重小新的意愿，并根据小新特点，果断地停止了现在的兴趣班学习，而是专心学习跆拳道。很快，小新半年就考上了蓝带。每次上跆拳道成为了他盼望的事情。
2。提供机会让孩子体验成功和满足。让小新独自上附近的小超市买东西，偶尔让他独自坐地铁去博物馆，甚至让独自坐飞机去外婆家。父母用心地提供机会让小新享受成功的体验，小新变得越来越自信，做事情也越来越主动了。
3。多让孩子自己做决定的机会。今天穿什么衣服；是看电影还是到游乐园去玩；春游做什么准备等，尽可能在孩子力所能及的范围内多让他自己做决定，让孩子享受到长大和独立的快乐。
4。欣赏孩子的独特性，不要把孩子和别人比较。每一个孩子都是独一无二的。没有哪一个孩子是一无是处的，只要父母愿意去发现，肯定会发现孩子的闪光点。小新好动活泼，喜欢玩打仗的游戏，所以，每次总是很有创意地用木头棍子制作一些刀抢。“儿子，你怎么做出这样别致的枪啊！”在父母真诚的欣赏和鼓励下，小新很有成就感。最近，小新频频到军事博物馆去参观，蛮有信心想要当兵器制造家。
成功：成长不可缺少的体验
小新是一个8岁的男孩，活泼好动。父母非常重视小新的教育，小新从5岁开始，就开始学习钢琴、书法、游泳……为了培养小新良好的学习习惯，妈妈每天都督促他完成作业。但是，让父母不解的是，小新的学习成绩却不怎么好，而且小新在兴趣班上的表现也很一般，好像学什么都不怎么样。父母很发愁，小新除了玩，做什么都不主动，学校的学习和兴趣班完全成了父母的事情了。
现在，父母越来越重视孩子的身体健康和智力发展，却往往忽视孩子的心理需要。成功体验，是在孩子的成长过程中不可缺少的。在案例中，小新做什么都不主动，很大程度上是因为缺少成功体验。没有足够的成功体验，孩子享受不到成功的乐趣，自然很难有发自内在的动力去做事情，很容易放弃或者做什么都很被动。这样，在孩子在心里就会逐渐形成自我的负面认识：“我没有能力”“我没有价值”。而这样的童年经验形成的思考模式一旦固定下来，将来就很难改变了。
如何帮助孩子体验成功？
不能完成作业、上课捣蛋、不愿意上学、容易放弃……孩子们的诸多表现常常让父母很苦恼。很多时候，仅仅是简单粗暴地强迫孩子服从或者惩罚不服从的行为，事实上都没有针对问题的具体原因，所以很难奏效。通过观察孩子的特定行为和问题发生的情景来找线索，帮助孩子体验成功很重要。
1、帮助孩子评估自己的能力、兴趣、以及独特之处。案例中的小新做作业磨蹭，一是因为他好动，不能集中注意一个小时；二是因为他知道早做完作业，父母还会给他加更多的作业。后来，父母和小新沟通后，改变了策略：按照30分钟一个时间段来学习，并且保证做作业后余出的时间，小新可以做自己喜欢的事情。一两个星期下来，小新做作业主动性大大提高。关于兴趣班的学习，父母静下心了，放弃了那些很多属于自己的愿望，而是尊重小新的意愿，并根据小新特点，果断地停止了现在的兴趣班学习，而是专心学习跆拳道。很快，小新半年就考上了蓝带。每次上跆拳道成为了他盼望的事情。
2、提供机会让孩子体验成功和满足。让小新独自上附近的小超市买东西，偶尔让他独自坐地铁去博物馆，甚至让独自坐飞机去外婆家。父母用心地提供机会让小新享受成功的体验，小新变得越来越自信，做事情也越来越主动了。
3、多让孩子自己做决定的机会。今天穿什么衣服；是看电影还是到游乐园去玩；春游做什么准备等，尽可能在孩子力所能及的范围内多让他自己做决定，让孩子享受到长大和独立的快乐。
4、欣赏孩子的独特性，不要把孩子和别人比较。每一个孩子都是独一无二的。没有哪一个孩子是一无是处的，只要父母愿意去发现，肯定会发现孩子的闪光点。小新好动活泼，喜欢玩打仗的游戏，所以，每次总是很有创意地用木头棍子制作一些刀抢。“儿子，你怎么做出这样别致的枪啊！”在父母真诚的欣赏和鼓励下，小新很有成就感。最近，小新频频到军事博物馆去参观，蛮有信心想要当兵器制造家。
成功：成长不可缺少的体验
小新是一个8岁的男孩，活泼好动。父母非常重视小新的教育，小新从5岁开始，就开始学习钢琴、书法、游泳……为了培养小新良好的学习习惯，妈妈每天都督促他完成作业。但是，让父母不解的是，小新的学习成绩却不怎么好，而且小新在兴趣班上的表现也很一般，好像学什么都不怎么样。父母很发愁，小新除了玩，做什么都不主动，学校的学习和兴趣班完全成了父母的事情了。
现在，父母越来越重视孩子的身体健康和智力发展，却往往忽视孩子的心理需要。成功体验，是在孩子的成长过程中不可缺少的。在案例中，小新做什么都不主动，很大程度上是因为缺少成功体验。没有足够的成功体验，孩子享受不到成功的乐趣，自然很难有发自内在的动力去做事情，很容易放弃或者做什么都很被动。这样，在孩子在心里就会逐渐形成自我的负面认识：“我没有能力”“我没有价值”。而这样的童年经验形成的思考模式一旦固定下来，将来就很难改变了。
如何帮助孩子体验成功？
不能完成作业、上课捣蛋、不愿意上学、容易放弃……孩子们的诸多表现常常让父母很苦恼。很多时候，仅仅是简单粗暴地强迫孩子服从或者惩罚不服从的行为，事实上都没有针对问题的具体原因，所以很难奏效。通过观察孩子的特定行为和问题发生的情景来找线索，帮助孩子体验成功很重要。
1、帮助孩子评估自己的能力、兴趣、以及独特之处。案例中的小新做作业磨蹭，一是因为他好动，不能集中注意一个小时；二是因为他知道早做完作业，父母还会给他加更多的作业。后来，父母和小新沟通后，改变了策略：按照30分钟一个时间段来学习，并且保证做作业后余出的时间，小新可以做自己喜欢的事情。一两个星期下来，小新做作业主动性大大提高。关于兴趣班的学习，父母静下心了，放弃了那些很多属于自己的愿望，而是尊重小新的意愿，并根据小新特点，果断地停止了现在的兴趣班学习，而是专心学习跆拳道。很快，小新半年就考上了蓝带。每次上跆拳道成为了他盼望的事情。
2、提供机会让孩子体验成功和满足。让小新独自上附近的小超市买东西，偶尔让他独自坐地铁去博物馆，甚至让独自坐飞机去外婆家。父母用心地提供机会让小新享受成功的体验，小新变得越来越自信，做事情也越来越主动了。
3、多让孩子自己做决定的机会。今天穿什么衣服；是看电影还是到游乐园去玩；春游做什么准备等，尽可能在孩子力所能及的范围内多让他自己做决定，让孩子享受到长大和独立的快乐。
4、欣赏孩子的独特性，不要把孩子和别人比较。每一个孩子都是独一无二的。没有哪一个孩子是一无是处的，只要父母愿意去发现，肯定会发现孩子的闪光点。小新好动活泼，喜欢玩打仗的游戏，所以，每次总是很有创意地用木头棍子制作一些刀抢。“儿子，你怎么做出这样别致的枪啊！”在父母真诚的欣赏和鼓励下，小新很有成就感。最近，小新频频到军事博物馆去参观，蛮有信心想要当兵器制造家。
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