日常生活中有一些常为年轻父母所忽略、但确实是宝宝所不适宜的事，值得父母警惕。
■不宜托腮
孩子们成长中的五大不宜
宝宝经常托腮，使腮部受压，久而久之会妨碍牙齿的正常发育，而且造成坐姿不端正，时间长了，影响脊椎发育。
■不宜睡在大人中间
宝宝睡在父母中间，父母排出的二氧化碳废气使宝宝处于一个供氧不足、二氧化碳弥漫的小环境里，宝宝就会出现睡眠不沉或半夜哭闹的现象，影响其生长发育。
■不宜穿硬质皮鞋
宝宝的肌肉娇嫩，骨骼软，而硬质皮鞋伸缩性小，会压迫脚部神经血管，影响脚掌和脚趾的生长。
■不宜戴有色眼镜
宝宝的视觉是随着年龄的增长而逐渐发育的。常戴有色眼镜，视网膜没有得到足够的光刺激而不能参与视觉发育过程，会造成弱视。
■不宜参加拔河比赛
拔河比赛时，宝宝闭口憋气，有时一次憋气长达10多秒钟。突然开口呼气时，由于胸腔内压突然降低，静脉血流冲向心房，容易冲破宝宝柔薄的心脏。
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孩子成长中不可缺少的七大教育
宝宝成长，也是适应社会的过程，在成长过程中会有来自各个方面的压力，也正是宝宝成长的各种需求和自身能力的提高。你知道在孩子成长的过程中，他的头脑需要输进什么吗?教育心理学家列出了下列7项：孩子调皮捣蛋，是教育不到位还是环境影响？
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来源：腾讯视频
孩子调皮捣蛋，是教育不到位还是环境影响？关闭自动播放相关专辑推荐视频：收起视频正在播放
1、语言教育，孩子需要学习语言婴孩一出世，最迫切需要学习的，就是语言。生下不久，父母一抱上孩子便对他说话，其实就是教他语言。学习母语，对一般孩子来说，都不成问题。正常的孩子，不到6足岁，都能运用母语应付日常生活遇到的各种状况。除了母语，孩子还应学一门外语，首选自然是国际语言——英语。精通英语可以扩大一个人的视野，提高一个人成就的上限。学习英语显然也和学习母语一样重要和迫切!为什么说迫切呢?因为语言是一种很奇怪的能力，愈早学习，学习的效果愈好。晚学，不只是辛苦，而且很难学好。还有，对幼年孩子来说，同时学习多种语言，不会互相干扰。对孩子来说，每一种语言都是外来语。另外，孩子学习语言，对他来说，是游戏，不是功课。2、知识教育，孩子需要认识生活环境孩子所有能接触到的人、物和现象，他都好奇。最早，孩子对环境做到能区别就够：这个人是妈妈，这个人是爸爸，那个人是叔叔，那个人是阿姨;这是桌面，这是椅子，那是床;这是汽车、这是火车，那是飞机、那是船……孩子逐渐长大，对环境的认识增多了：妈妈陪我的时间最长，爸爸只有晚上出现;叔叔和阿姨很多，便并不常见到……孩子的好奇心扩大得很快。有些孩子还未认识家、学校和他的国家，他就要认识地球和宇宙了;孩子还会好奇过去和未来;好奇森林里的鳄鱼和蟒蛇，也好奇要显微镜才能看到的细菌和原子。孩子在他很小的时候，已经感觉到环境可以加以利用：哭了，大人会着急，因此知道哭可以给他带来方便;火是烫的，最好远远躲开，但是控制在火炉里，可以炒菜、烧开水;坐着汽车可以到公园，那你就不必走路……这是孩子最初对环境的利用观念。孩子认识环境越多，他就越想控制和利用。这就是科学发明的起源。孩子对环境的观察和认识，片面而且肤浅，深入的认识需要大人的帮助，而更深入的认识就非读书不可了。孩子对他生活的环境认识越多，他越有自信。帮助孩子有计划、有选择地观察和认识生活环境，鼓励他阅读，孩子将会自信地进入成人世界。3、创意教育，孩子需要发展想象世界孩子整天玩玩具，他不觉得寂寞，为什么?因为他不觉得玩具是没有生命的，他认为玩具是他的朋友，它和他一样，会饿、会渴、会哭、会笑。孩子读童话故事，或者听大人讲童话故事，他很快融入故事的情节中，故事里的人就是他自己，或者是他的好朋友。童话故事对孩子来说，不是幻想，是真实的故事。幻想是孩子的世界。孩子的幻想不是逃避现实。孩子从幻想游戏中，学习语言，认识环境，学习做人做事。幻想对孩子的长大有重要的意义。孩子的幻想就是人类的梦想。幻想是创作和发明的开始。反应迟钝的孩子幻想世界很窄。孩子的幻想，需要父母的刺激和鼓励。为什么有些大人会被觉得单调、乏味?很简单，他的童年生活的幻想世界太窄——他因为少听少读童话故事，而狭窄了他的想象世界，长大成人后，自然显得较少创意，让人感到他 调而乏味。显而易见的，多读童话故事，可丰富孩子的幻想世界，增强孩子的想象能力。4、品格教育，孩子需要学习做人做事上一页12下一页显示全文
成功：我们孩子的成长不可缺少的体验
小新是一个8岁的男孩，活泼好动。父母非常重视小新的教育，小新从5岁开始，就开始学习钢琴、书法、游泳……为了培养小新良好的学习习惯，妈妈每天都督促他完成作业。但是，让父母不解的是，小新的学习成绩却不怎么好，而且小新在兴趣班上的表现也很一般，好像学什么都不怎么样。父母很发愁，小新除了玩，做什么都不主动，学校的学习和兴趣班完全成了父母的事情了。
现在，父母越来越重视孩子的身体健康和智力发展，却往往忽视孩子的心理需要。成功体验，是在孩子的成长过程中不可缺少的。在案例中，小新做什么都不主动，很大程度上是因为缺少成功体验。没有足够的成功体验，孩子享受不到成功的乐趣，自然很难有发自内在的动力去做事情，很容易放弃或者做什么都很被动。这样，在孩子在心里就会逐渐形成自我的负面认识：“我没有能力”“我没有价值”。而这样的童年经验形成的思考模式一旦固定下来，将来就很难改变了。
如何帮助孩子体验成功？
不能完成作业、上课捣蛋、不愿意上学、容易放弃……孩子们的诸多表现常常让父母很苦恼。很多时候，仅仅是简单粗暴地强迫孩子服从或者惩罚不服从的行为，事实上都没有针对问题的具体原因，所以很难奏效。通过观察孩子的特定行为和问题发生的情景来找线索，帮助孩子体验成功很重要。
1。帮助孩子评估自己的能力、兴趣、以及独特之处。案例中的小新做作业磨蹭，一是因为他好动，不能集中注意一个小时；二是因为他知道早做完作业，父母还会给他加更多的作业。后来，父母和小新沟通后，改变了策略：按照30分钟一个时间段来学习，并且保证做作业后余出的时间，小新可以做自己喜欢的事情。一两个星期下来，小新做作业主动性大大提高。关于兴趣班的学习，父母静下心了，放弃了那些很多属于自己的愿望，而是尊重小新的意愿，并根据小新特点，果断地停止了现在的兴趣班学习，而是专心学习跆拳道。很快，小新半年就考上了蓝带。每次上跆拳道成为了他盼望的事情。
2。提供机会让孩子体验成功和满足。让小新独自上附近的小超市买东西，偶尔让他独自坐地铁去博物馆，甚至让独自坐飞机去外婆家。父母用心地提供机会让小新享受成功的体验，小新变得越来越自信，做事情也越来越主动了。
3。多让孩子自己做决定的机会。今天穿什么衣服；是看电影还是到游乐园去玩；春游做什么准备等，尽可能在孩子力所能及的范围内多让他自己做决定，让孩子享受到长大和独立的快乐。
4。欣赏孩子的独特性，不要把孩子和别人比较。每一个孩子都是独一无二的。没有哪一个孩子是一无是处的，只要父母愿意去发现，肯定会发现孩子的闪光点。小新好动活泼，喜欢玩打仗的游戏，所以，每次总是很有创意地用木头棍子制作一些刀抢。“儿子，你怎么做出这样别致的枪啊！”在父母真诚的欣赏和鼓励下，小新很有成就感。最近，小新频频到军事博物馆去参观，蛮有信心想要当兵器制造家。
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