健涵妈妈：儿子好动，又具有强烈的好奇心，在很小的时候看到我们玩电脑，他就开始自己抢鼠标了。
看到儿子乱动，而自己又上不成网，有时很心烦。最担心的还是安全问题，因他喜欢开机，还会偶尔想去碰电源，所以很担心。后来老公把电源的开关调高了，儿子够不着了才放下心来。
后来改用笔记本电脑，可没过两天，儿子就把电脑的小键盘用手抠了好多个下来。老公气极了，还忍不住打了他几屁股。不过随着儿子的慢慢长大和对电脑的渐渐熟悉，他现在很少去故意搞破坏了。
女儿的动物记忆法
玲珑狐：我家的亲戚很多，这次带我女儿回家探亲访友的，自然是每家都要走走看看的，有趣的是女儿用她特别的方式记着亲戚们。
回来后爸爸问她，你去看了几个姥姥？几个舅妈？女儿立即转头问我，妈妈，养兔子的那家是哪个姥姥家？兔子？是啊，就是一进门他们就养了八只兔子的。我晕，我哪记得住啊！
原来在女儿的记忆里全部用动物去记，因为人她见得多，动物，特别是活的动物，见得少之又少啊。
别让坏情绪影响宝贝
不会游泳的鱼：这几天事情有点多，心情难免有些烦躁，对宝贝也没有以往的耐心了。昨晚回到家，宝贝要求玩会儿逻辑狗，是数数的那本，这本以前没玩过，所以宝贝总是不得要领。
这时我的无名火上来了，跟宝贝说话的声音便提高了八度。洗澡的时候，本来娘俩会来个互动，可今晚偏赶上我心情不好，想着快给她洗完就行了，于是宝贝闹时我的火气又大了，结果宝贝看到我的样子也大哭起来，用小手打了我。
我检讨，赶紧抱起宝贝安抚了一番，直到宝贝破涕而笑。睡觉的时候，宝贝要求讲两个故事，虽然故事有些长，虽然我讲得口干舌燥，但还是坚持给宝贝讲完，算是对宝贝的一种补偿吧。
家长千万别让才艺压垮了我们的孩子
问：如果孩子自己愿意学才艺，是不是让他学得越多越好？
妈妈网解答：孩子可以接触各种艺术形式，也可以帮他对什么都保持浓厚的兴趣。但是如果一旦同时需要学习的规定项目太多，结果就可能并不乐观。因为精和广常常是相互矛盾的.每种才艺都需要一定时间的练习才能掌握，如果学得太多，超出了孩子的能力范围，他就可能哪个项目都学得不精。到一定时候，孩子会因跟不上进度或感觉不到进步而产生挫败感。
当孩子表示对许多事情都感兴趣的时候，父母的选择就更为重要：可以把以纯技术传承的和有更多创意空间的才艺一起来学，把需要更多精细动作的和需要更多肢体动作的才艺学习相搭配。但无论怎么选都要以孩子的实际承受能力为依据，不要让这些学习成为孩子的沉重负担。
家长千万别让我们的孩子纯真早熟
别让纯真的孩子成为早熟的“小大人”
去年六月，好友娟子给我发来一个网址。我点开一看，原来是一个热门帖子。一位母亲将自己五岁的女儿冰冰的经典语录发到了天涯重庆社区后，冰冰那搞笑诙谐的语言很快吸引了二万多网友点击观看，有网友甚至表示，冰冰简直就和日本经典动漫明星蜡笔小新一个类型：同样是上幼儿园，说起话来，同样成人味十足，令人捧腹。以下摘自女童冰冰的搞笑经典语录：
早上，妈妈边点眼药边给冰冰讲“周老虎”的故事，然后问她，那个照华南虎的人叫什么名字？冰冰做沉思状，突然恍然大悟道：“周杰伦！”
一家人边吃饭边聊天，冰冰的外公正高声评论时事，冰冰发言，见没人注意她，便开始招呼外公小声点，连叫几声后，发现没人理睬，冰冰转而朝向妈妈说：“妈妈，叫你爸爸小声点嘛⋯⋯”
冰冰不听话，爸爸生气了，吼了她两句。冰冰边哭边说：“我听到爸爸说了两句怪话，第一句是老子，第二句还是老子。”
冰冰和小梁姐姐闹矛盾，冰冰抱怨怎么遇到这种姐姐了，哪想姐姐就在身后，怒目一瞪⋯⋯冰冰见此情景就赶忙说：“姐姐，我错了，都是我的错，一辈子都是我的错。”
舅母在一边数落舅舅，说他整天挑嘴得很，弄什么都不吃。冰冰语：“你早两年就不该生他嘛。”
晚上睡觉，冰冰要妈妈抱，爸爸故意逗她说：“我也要妈妈抱。”冰冰语：“那你回去喊你妈妈抱。”
昨天，冰冰突然说：“妈妈，我不想和雨雨弟弟一个班。”妈妈说：“同一个班哪里不好嘛，如果遇到作业不懂的还可以打电话问。”冰冰说：“那你的意思是说学前班你要给我配个手机了哟？”
冰冰和妈妈走路回家路过一工地，突然从工地的挡板后面钻出个人，冰冰被吓了一跳，说：“吓我一跳哟，我以为是狗打倒立才站那么高哟。”
⋯⋯
还没等我看完，娟子就迫不及待地说：“冰冰这算啥呀，我们家的灵灵有过之而无不及，说话比冰冰还成熟呢。”听着娟子絮絮叨叨地对灵灵的称赞，看着网友们对这个热帖的推崇，我的心情却久久不能平静。
儿童的心灵本应是纯真、美好的，就像充满了幻想色彩的童话。然而随着生存环境的日新月异，越来越多的孩子如冰冰一样成为“蜡笔小新”似的小大人，这是儿童过早社会化的表现。儿童社会化需要一个过程，过早社会化对孩子有害而无利。过早社会化的孩子具有超强的社会适应力，小小年纪就懂得“见人说人话，见鬼说鬼话”，常常言不由衷，懂得见风使舵。过早社会化既压抑了孩子的创造天赋，又泯灭了孩子率真的个性，使孩子变得平庸入流，这对孩子的健康成长极其不利。
孩子被过早社会化，原因有许多，电视电影是罪魁祸首。大众传媒为孩子提供了丰富的知识、先进的信息，在充实孩子们精神食粮的同时，也在潜移默化地影响着孩子的行为，成为儿童社会化健康发展的绊脚石。因为大众传媒所提供的内容良莠不齐，大多数不适合儿童的信息对于价值观念尚未成熟，缺乏判断能力的儿童来说，容易引导孩子们形成错误的观念，导致儿童行为的偏差。
父母也有一定的责任。现在的孩子大多是独生子女，许多孩子缺乏与同龄儿童交往的机会，他们整天与父母生活在一起，因此父母的语言和行为方式对孩子的影响很大，喜欢模仿是孩子的天性。孩子喜欢模仿电视剧里的经典台词，模仿大人的语行，父母如果平时不注意规范自己的言行，孩子就很容易受到影响，有样学样。
孩子如一张白纸、 一块璞玉，任凭大人描绘与雕琢。在孩子的成长道路上，父母要一路监控，更要做好表率。因此家长在孩子面前，要懂得过滤自己的语言，与孩子说话时，不使用任何不健康不文明的语言，即使家长遭遇挫折，也要将自己悲伤或消极的情绪隐藏，以积极健康的一面面对孩子，千万别把不良情绪通过语言或行动直接传染给孩子。不要让孩子过早成熟，过早失去这个年龄本该拥有的童真与浪漫。
父母还要懂得帮助孩子筛选电视节目。孩子缺乏是非辨别能力，自制力薄弱。因此，在孩子走向成人化的过程中，家长要帮助孩子选择适合孩子观看的电视节目。CCTV有专门的少儿频道，里面很多的节目都是为孩子量身定做的，适合孩子观看，不仅可以丰富孩子的知识，对开发孩子智力也有很大的帮助。看惯了成人节目的孩子，也许不喜欢儿童节目，开始家长要坚持陪伴，每天尽量腾出一个小时左右陪伴孩子观看少儿节目，让孩子感受多姿多彩的童年生活。等到确定孩子喜欢上少儿节目，就可以逐渐放手让孩子独自观看。
父母还要注意多培养孩子阅读儿童读物的兴趣，如《安徒生童话》、《格林童话》、《伊索寓言》、《一千零一夜》等，让孩子在生动有趣的童话故事里找回那份丢失的天真。儿童读物可以选择那些带拼音的版本，即使遇到不认识的字，孩子也能够阅读。当孩子喜欢上阅读，她的注意力就会被书本吸引过去，也渐渐淡化对成人语言刻意模仿的兴趣。
多让孩子接触有趣的儿童游戏。不要关起门一味传授文化知识，要让孩子多接触大自然，多接触同龄伙伴，多玩儿童游戏，让快乐在游戏中疯长。家长要抓住契机，创造机会让孩子多与同龄伙伴玩耍，家长也可以当回小孩陪孩子玩游戏。总之要让孩子在快乐中感受童年的无忧无虑与天真烂漫。
教育小贴士：
孩子，就像一张白纸，他们用童真、童趣描绘出最美的图案。但是，如果家长稍
不注意，让孩子过早社会化，白纸就会被随便涂抹上肮脏的颜色，要想修改过
来，就不是那么容易了。让孩子恢复自己的“本色”，按照自己的步伐成长，是
每一个家长义不容辞的责任和义务。
环境对一个人的成长非常重要。给孩子一片纯净的天空，给孩子一些适合种植模
仿的土壤，并长期保持着，孩子才能拥有一个健康而快乐的童年。
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