大多数白手起家的世界富豪在教育子女方面都不吝惜时间与精力……
摩根
摩根财团的创始人约翰・皮尔庞特・摩根当年靠卖鸡蛋和开杂货店起家，发家后对子女要求严格，规定孩子每月的零花钱必须通过干家务来获得，几个孩子于是都抢着干活。
他最小的孩子托马斯因年龄小抢不到活干，没有买零食的钱。老摩根知道后对托马斯说：“你用不着在用钱方面节省，而应该想着怎么才能多干活多挣钱。”这句话提醒了托马斯，于是，托马斯想了很多干活的点子，广开财源，零花钱渐渐多了起来。
洛克菲勒
石油大亨洛克菲勒的家庭财力远非普通人家可比，但他对儿女的日常零用钱十分“吝啬”，规定儿女的零用钱因年龄而异3角，十一二岁时每周1元，12岁以上每周2元，每周发放一次。他还给每个孩子发一个小账本，要他们记清每笔支出的用途，领钱时交给他审查。钱账清楚、用途正当的，下周还可递增5分，反之则递减。
另外，孩子帮做家务还可得到报酬。例如，打死100只苍蝇能得1角，逮住一只耗子得5分，背菜、拔草又能得到若干奖励。后来当副总统的二儿子纳尔逊和兴办新工业的三儿子劳伦斯，还主动要求合伙承包擦全家人的鞋，皮鞋每双5分，长筒靴1角。
卡内基
在家庭理财中切忌将钱摆在超越一切的第一位，这样会伤害夫妻、父母与子女的感情。
美国“钢铁大王”卡内基就曾对他的孩子说：“金钱不能换来感情。”他说：“如果我特别大方，给你们很多钱，那你们可能只记得我的钱，记不住我这个人。如果我特别抠门，可能也得不到你们对我的感情，所以我宁愿多花些时间关心你们，培养人与人之间的感情。因为在关爱面前，金钱就显得无能为力了。你们应该牢记最能打动商人心的不仅是价格，还有情感。” 新文
家长如何在宝宝的世界里教育孩子？
宝宝的认知世界
三岁以内的宝宝处在心智发展的感觉运动阶段，他们是通过各种动作以及视、听、触、味、嗅等感觉能力来认识和了解世界的，而对于各种概念则需要相当长的时间才能慢慢知觉和理解。比如家长给几个月大的宝宝喂糖水，以后他可能就不喝白水了，白水和糖水看起来没有差别，但宝宝只需用嘴一尝就知道是哪个，假如我们给他的是黄色的橙汁糖水，宝宝则看到无色的饮料就要拒绝了。
宝宝对于事物的理解也需要亲身感受，比如告诉宝宝小白兔的特征是白白的身子红眼睛、长长的耳朵三瓣嘴，他若是没有亲眼见过，还是无法理解这小白兔指的是谁。家长应该拿着画片一边讲一边指给宝宝看，等他再见了小白兔就自然能叫出名字了。
宝宝懂得自己和周围世界的关系同样需要不断亲身经历，比如宝宝闻到刚出锅的鸡蛋羹的香味馋的立刻想吃，妈妈说“烫，不能动”是无效的，宝宝伸手摸到了挨了烫才能真正明白妈妈的意思。再比如宝宝要够高处的玩具，会自然地爬到旁边的椅子上，但椅子如果不在旁边他就不懂得可以搬一个过来，只有经过家长的不断示范才能逐渐学会。
孩子在生命的最初几年，需要不断地积累动作和感知的经验，从切身感受的成功或失败中获得知识，逐渐了解自己、了解周围世界以及二者之间的关系，在这个过程中逐步地发展生存的能力和学习的能力。
身教胜过言传
孩子在具体形象地认识着世界，也在用心观察和模仿着家长的一言一行。我们需要教给宝宝很多知识，告诉他这是什么，那是什么，每一件东西是做什么用的，又有些什么特征;我们还需要交给宝宝很多能力，如何去发现、去观察，如何去比较、去记忆，如何去使用、去驾驭;我们更需要交给宝宝如何表达自己，如何同别人协调关系。在培养宝宝的过程中，说教是最枯燥最低效的办法，而形象的示范则是最生动最有效的手段。
家长经常“投诉”宝宝，说我教他说话他不学，我叫他搭积木他不搭，可就在话音落下没过多久，我们惊讶地发现宝宝张嘴讲话了，自己在那里用积木搭起了高高的宝塔。原来他一直在默默地学习，始终在汲取着知识和积累着能力。
我们还会发现，家长不曾有意教给宝宝的东西，他竟也照葫芦画瓢地表演给你看，比如模仿妈妈的习惯动作，重复电视里的几句广告，周围人的一举一动一言一行，早就被宝宝主动地编到教科书里面去了。
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心理教育:如何看待孩子的嫉妒心理 中国健康世界网
如何看待孩子嫉妒心理 幼儿园大班手工课老师教小朋友折纸飞机一向聪明机灵大宝三下两下折好了一架纸飞机看着其他小朋友还慢慢地折他一边给纸飞机画上眼睛一边得意洋洋地想一会儿老师肯定会表扬自己折得又快又好等全班小朋友都完成了任务连动作最慢冉冉也折好了纸飞机老师提议说“我们大家到教室外面去看看谁的飞机飞得高？”
小朋友们蜂拥着来的院子里争先恐后投掷出手里的纸飞机大宝的飞机虽然长了“眼睛”很漂亮可刚出手一倒栽葱掉下来了冉冉尽管最后投掷的但他的飞机飘飘悠悠飞得高小朋友都为他鼓掌大宝心里很不舒服趁着冉冉的飞机再次飞起他跑上前追逐着并飞机落地一脚踩上去纸飞机踩烂了冉冉急哭了大宝一旁暗自得意
大宝的行为典型的嫉妒心理驱使的嫉妒一种“负面情绪”这种情绪几乎与生俱来的有专家研究曾发不足周岁的婴儿看到母亲给其他婴儿哺乳会出心率加快面色潮红等不安反应甚至哭闹起来嫉妒情绪女孩男孩都会有而且随着年龄的增长会出得更加频繁
幼儿的嫉妒最初多数与母亲有关如果母亲抱别人家的孩子把糖果给别人家的小孩吃或夸别人家的孩子幼儿会嫉妒不高兴甚至去攻击人家孩子上幼儿园后相互比较的对象和机会增加了许多嫉妒情绪和外表也多种多样如偷偷地把老师喜欢的孩子的玩具藏起来破坏那些爱炫耀孩子的东西当老师夸奖别的孩子便大声叫喊引起注意
幼儿嫉妒的特点――外露性攻击性和破坏性幼儿嫉妒情绪发作不会像大人那样控制和掩饰会直接表露自己不高兴的情感并不考虑场合及后果比如当爸爸夸邻居的小朋友聪明漂亮宝宝会裂开嘴哭表示不满大一些的幼儿嫉妒有的还具有攻击性和玻坏性例如老师表扬明明上课守纪律淘气的大宝后面捅明明一拳把他招哭了又如妈妈不给小敏买她喜欢的画书小敏看到甜甜看那样的画书去要甜甜不给她趁甜甜不注意把书撕了大口子这不都说明了幼儿嫉妒的攻击性和破坏性吗？
嫉妒一种消极阴暗扭曲的情感对别人超过自己表示怨恨和不满意孩子小的候大人会觉得他嫉妒的样子很好玩不很意但如果任其发展会形成心胸狭窄人格扭曲人际关系紧张的性格看到别人的成功心情不舒畅将来很难与人正常相处所父母要帮助孩子从小纠正和摆脱的嫉妒的心理
父母的帮助策略
纠正不恰当的教育方式少说不该说的话有的家长常对不好好吃饭的宝宝说“隔壁的玲玲吃饭可乖了你再不快点吃饭我把好吃的都给玲玲吃”有的家长为哄宝宝听话总说“你要再淘气我就不喜欢你了我喜欢舅舅家的彤彤”这样的话一还真管用宝宝马上乖乖的
可你恐怕想不到正这样的话孩子心中种下嫉妒的种子他听话怕家长喜欢别的小朋友而不欢喜自己了你的话让他感到不安和不快活甚至会由嫉妒小朋友不服气而产生嫉恨
微笑耐心倾听少火上加油宝宝满脸不高兴地回家嘟囔着“冬冬有什么了不起买辆遥控车还不让人家玩”此刻你千万不要劝慰他“别生气我给你买一辆更棒的遥控车”因为这样做不缓和他的不良情绪反而会火上加油诱发他的攀比心理
这孩子最需要的有人理解他体谅他的心情你应该把宝宝揽怀中耐心微笑地倾听他的诉说你的安抚下他会把强烈的不快甚至愤怒的情绪体验全发泄出来你听完后不用评论而微笑地轻松说一声“好了我知道了没有什么大不了的事”你轻缓的语气和神态可有效地化解宝宝的嫉妒情绪
多树立自信心少袒护孩子宝宝班上的唱歌比赛得了最后一名哭着回了家你也许会说“不用哭
们有什么了不起的我们将来比他们还棒”这明显的嫉妒语言你的溺爱袒护虽可暂安慰了孩子却不让他正视现实从中得到激励作用
你应该正面鼓励宝宝“没关系我们一起来努力练习多唱几遍就会有进步的”这样的话可帮助他树立自信心一充满自信和自尊的孩子无论何都会获得安全感满足感和快乐感他们会心胸开阔通过努力取得成功嫉妒心往往由缺乏自信而生所父母必须帮助孩子建立自信心
玩具和游戏能促进心理健康宝宝咬东西为心理问题所致： 有些小孩子很喜欢咬东西，抓起什么就喜欢往嘴里塞，大一点的孩子甚至爱咬人。朝阳区妇幼保健院李杰主任医师提醒家长，孩子爱咬人、咬东西，可能折射出孩子有情绪问题，家长要注意疏导。 专家分析，小宝宝爱咬东西，往往是对这个世界比较好奇，因此总会把东西咬上一口，通过这个方法来了解陌生事物，这也是比较正常的。而大一些的孩子，例如上了幼儿园或者更大的孩子，如果还喜欢咬东西甚至咬人，那么这可能暗示出他们有情绪上的问题，希望通过自己的行为引起别人的注意。因此分析孩子“爱告状”的心理多给孩子补充“心理营养”： 美国密执安大学的心理学家马丁・霍夫曼分析说，婴儿对别人的忧伤表现出同情，是因为他们还不具有“我自己”的观念，他们把自己的忧伤和别人的忧伤混淆在一起。1岁左右，幼儿开始认识到别人和自己的区别，但仍然对别人的感情状态作出灵敏的反应，并认为能使自己高兴和满足的事情也会使别人高兴，用自己喜欢的东西试图使别人高兴和喜欢起来。到2岁多，孩子开始感觉到别人的痛苦不像自己的，至少不完全是自己的痛苦。因此，他会在力所能及的范围内千方百计想办法，试着用各种办法使别人高
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