教育孩子可能是每个家长都会的事情，但也有可能是很多家长都不会的事情。在孩子的成长教育过程中，将会面临很多的问题，如果你不知道如何科学的教育孩子，可能会给孩子带来深远的不利影响，所以你还是来看看下面的育儿知识吧。
大量的科学研究和社会实践表明，一个人在学习上能否取得成绩，在很大程度上取决于他是否热爱学习，是否具备学习的能力。因此，培养男孩对于学习的积极性和主动性，这才是科学家教的根本。
不懂得责任重要性的男孩永远也长不大，永远都是小角色。正如丘吉尔说的那样：伟大的代价，即是责任。所以，父母爱儿子，就要潜移默化地影响和培养男孩的责任心，努力把他们培养成为一个负责任的男子汉。
青春期的男孩精力充沛、思想活跃，正处于朝阳初生、蓬勃向上的时期。但是，这个时期的男孩由于生理和心理的一些变化，也很容易出现一些“问题”，比如叛逆、早恋、沉迷网络，甚至离家出走等等。因此，这时候家长必须付出比原来更多的时间和精力去关注他们，给他们更多的尊重、宽容和理解，这样才能帮助他们平安度过这个“危险期”。
教育孩子首先应该重视学习能力的培养，因为这才是教育的根本。要从小教会孩子用于承担责任，一个没有责任感的孩子是不能够成长为一个有用的人的。当孩子进入青春期之后，教育就显得更为重要，你必须不断学习科学的教育方法才知道如何正确处理教育中的各种问题。
如何对孩子进行科学全面的性教育
女儿4岁多，头脑中的小问号一个接一个地往外冒。一天，她问我：“妈妈，人是从哪里来的？”这个被一代一代孩子追问的秘密，今天由女儿郑重地提出来，我真高兴。女儿要和我探讨的可不是一个简单的问题。
我给女儿讲了类人猿从树上下来，到直立行走，到劳动使它们变成人的过程。她对我的回答又产生了疑问，接下来的一连串的问题就干脆由“人”具体到了她自己，“我为什么是你生的？”“你怎么生的？““生小孩时肚皮会破吗？”“为什么你只生了我一个，而昀昀和昕昕的妈妈却生了两个长得一样的宝宝？”
我先问她：“男生和女生有什么不同？”她从外表特征回答：“男生头发短，女生头发长，可以梳小辫；女生穿裙子，男生穿短裤。”“除了这些还有什么不同？”她摇头。“小便时，男生和女生有什么不同？”“男生站着，女生蹲着。”“为什么呢？”“男生有小鸡鸡，女生没有。”这样引导她了解男女在外生殖器上的显著的区别。
然后，我又找出北京少年儿童出版社出版的《人体——一个奇妙的世界》。女儿从中明白了人体由细胞构成，细胞有不同的形状，身体是由几大部分组成的，都有什么作用。书中还从小动物的雎雄讲到了男女的区别；讲到了遗传、变异……在边看边讲解中，
女儿知道了，笆爸体内有个细胞叫精子，妈妈体内有个细胞叫卵子。因为爸爸妈妈相爱，这两个细胞结合形成受精卵，受精卵不断地分裂（我用橡皮泥搓成球，再分成二分之一、四分之一……告诉她，这叫分裂），形成许多细胞，这些细胞渐渐地有的形成鼻子、眼睛，有的形成手臂、腿，有的形成大脑，有的形成心脏……这样一个小宝宝就形成了。
她还知道了，在每个妈妈的肚子里都有一个宫殿，是宝宝居住的地方，叫子宫。子宫里住着两个小宝宝就是双胞胎，像邻居的昀昀和昕昕那样。
她还从《我的出生》一书中，知道了她是在爸妈结婚后才有的。所以，结婚照片上没有她，她也没有吃上爸爸妈妈的结婚喜糖。
与女儿共读的过程，不仅使女儿了解了一些科学的生理知识，还密切了母女、父女之间的感情。
随着孩子年龄的增长，她的知识逐渐丰富起来，对自己的身体更是不断产生疑问。有一次洗完澡，我抱她到镜子前，让她看看自己的身体，她用小手这摸摸那摸摸，兴奋地、好奇地咯咯直笑。一天她问：“肚脐是干什么用的？”我告诉她，小宝宝在妈妈肚子里不会吃东西，可宝宝要长大，怎么得到营养呢？妈妈就通过脐带把营养运给宝宝，慢慢地，宝宝就长大了。宝宝出生后，可以用自己的嘴吃奶了，脐带就没用了，医生就把它剪断了，留下的印儿就是肚脐。对孩子进行性教育，还包括对其性别角色的接纳。有一天，她对我说：“我不想当女孩。要是当男孩多好，就不用麻麻烦烦地生小孩了。”
我说：“女孩长大了将来做妈妈是很幸福的，你看，妈妈因为有了你这个小宝宝很幸福，也很骄傲，而且还很伟大。做妈妈的把孩子培养成对国家有用的人是不是很伟大？再说，要是没有妈妈生小孩，哪来的你？”
几个月后的一天，女儿对我说，长大了她也想做妈妈，因为当妈妈很好，像我一样，也可以给她的孩子讲故事。
我觉得，作为一个母亲，对自身角色的认同及良好的母性意识的完满体现，对女儿的潜移默化的影响是积极和巨大的。
总之，性教育关注的是儿童的整个人，包括他的身体、心理和精神各方面。目的是帮助他们发展良好的性格，健康愉快地生活。科学 、全面的性教育应包括三个方面：提供科学的性知识；培养对性的正确态度；建立健康的性观念。
儿童对自身的探索在3岁左右就开始了，这时他们开始关注自我，对自我发生兴趣，想探究“我是从哪儿来的”’这对低龄幼儿的性教育是合适的。只是要适应其心理发展特点，讲究方式和内容，潜移默化，循序渐进。
法国的家庭是如何教育孩子的
法国的家庭是怎么教育孩子的呢?与中国的家庭有何不同?下面就让我们一起去看下吧!
法国宝宝
我的孩子出生在法国。当孩子刚出生时，按照中国人的传统习惯，我总是把孩子抱在手里。后来有位做妈妈的法国朋友问我:你为什么总抱着他?她告诉我，法国人没有经常抱宝宝的习惯，婴儿几个月大就会被安置在一块安全的围起来的婴儿区，让他们在里面滚、爬、玩耍，再大一些就在宝宝地毯上来回爬。这样长大的孩子肌肉更灵活，个性也更独立。
于是我开始关注起法国人养育孩子的特点，让我受益匪浅。法国父母对待孩子最大的特色是平等。即便是小宝宝吵闹，他的父母也只是用平等的口气说，你要安静一点。我们经常会看见法国父母蹲下来，用平和的语气跟孩子聊天，认真地回答孩子充满童真的问题。例如，在面包房里，一个售货员会对一个挑选蛋糕的孩子说:“小姐，您挑选好了吗?”孩子在从小就被人尊重的同时也学会了尊重别人。
此外，只要不是特别正式严肃的场合，法国父母一般都会带着孩子一起参加。有一次，我们准备开车去几百公里外的朋友家度假，想到路途遥远，我有些犹豫。朋友却说，当然要带孩子去。那几天，每个时间段，都会有不同的人陪孩子玩不同的游戏。晚上我们在壁炉前跳舞，每个大人都会陪孩子跳上一段，或者和他玩耍一会儿。
我的宝宝在他5岁时收到了他人生中的第一份邀请函，那是来自同伴小朋友生日会的邀请。那天他带上礼物，穿着得体地准时按响了朋友家的门铃。父母仅仅负责接送孩子，因为那是孩子自己的社交圈。
小编总结:法国的教育非常人性化，他们体现了“人人生而平等”这样一个观念。即使是一个大人对一个小女孩的称呼都要用上“小姐”，而且婴儿就是放着让他们自由摸爬滚打，这更能让孩子得到最好的锻炼。这些不同之处，都是值得中国家庭学习的地方哦。
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