●大运动发育水平
1.在仰卧位时，头在中央位置占优势。仰卧时，宝宝的下颏、鼻子与躯干的中线能保持在一条直线上，头可以自由地从一侧转向另一侧，他的双臂不是同时外展，就是把双手合在一起放在中线，两腿弯曲或伸直。
2.将宝宝面朝下放在硬平面上时，如果宝宝举头，能保持在中线位置，而不是转向一边。并且他的头能持久地举起至45度，下颏离开桌面约5-7.5厘米。宝宝举头后能控制他的头，使头低下，而不是无力地下垂。
3.俯卧时，能自动地将双肘屈曲，让重量落在肘和前臂上，前臂试撑起，胸部能抬起来。两臂不再卷缩在胸下。
4.俯卧时，能将大腿伸直在床面上，虽然双膝可能有弯曲，但髋部不外展。
5.扶宝宝坐起，他的头能经常竖起，微微有些摇动，并向前倾，与躯干成一角度。即使身体不动，头还是一再向胸前一幌一幌地摇动，不够稳定。
6.用双手扶腋下让宝宝站立起来，然后松手(手不要离开)，宝宝能在短时间内保持直立姿势，然后臀部和双膝弯下来。
●居家测试方法
让宝宝俯卧在小床上，脸朝下，将双臂放在头的两侧，大人用玩具逗引宝宝抬头，观察他们的反应。
贴心提示：如果宝宝能自行将头抬离床面，并与床面成45度角即为通过。
●促进发育方法
1.训练俯卧抬头
宝宝空腹时，将其放床上俯卧，逐渐延长俯卧时间(2-3秒)，用玩具逗引宝宝俯卧抬头。大人还可以抱着宝宝，用一只手撑住他的后部和背部，让宝宝头部呈直立状态，并不断地变换方向，让不断改变的视野吸引宝宝观察四周，促使他自己将头竖直。
当宝宝用双臂支撑前身抬头时，大人可将玩具举在宝宝头前，左右摇动，吸引他向前、左、右三个方向看，用肘部支撑，将头抬得更高些，以锻炼宝宝的颈椎和胸背肌肉。
2.练习四肢运动
将色彩鲜艳带响的玩具固定在床上，用皮筋将玩具和宝宝手腕或脚腕连起来，当宝宝仰卧时，随着宝宝四肢不规则的运动，玩具也在空中摇晃起来，并发出悦耳的响声。这时，摇晃的玩具会吸引宝宝的注意力，让宝宝更加兴奋地活动手脚。
3个月宝宝智能发育监测-适应能力
●适应能力发育水平
1.将醒目的玩具放在桌面上，然后把宝宝抱在桌边，轻轻敲击桌面，宝宝会立刻明确地注意玩具。
2.让宝宝仰卧，头偏向一侧，然后拿拨浪鼓给他看。宝宝注意到拨浪鼓后，再慢慢地把物体从一侧移到另一侧，宝宝的双眼能跟随拨浪鼓达中线。
3.仰卧时，将拨浪鼓从宝宝头上部向胸上部移动，宝宝的双眼能跟随拨浪鼓上下移动。
4.仰卧时，把悬环拿到宝宝胸部上方，引起宝宝注意后，拿着悬环围绕宝宝面部转圈圈，宝宝的目光有时能跟随旋环转动，但不很随意。
5.当悬环或拨浪鼓到达宝宝胸上方中线时，宝宝能立即注意。
6.仰卧时，如果将拨浪鼓放在宝宝手中，宝宝能注视手中的拨浪鼓，而不是看附近的东西，但还不能举起拨浪鼓来看。
7.先把桌面上的物体拿开，然后抱宝宝坐在桌边，宝宝能自发地注视桌面或桌面上自己的手。
8.把大物体放在宝宝视线内(如方木或杯子)，宝宝能够持续地注意。
9.将方木堆和杯子分别放在桌面上，宝宝见到物品后会自动挥动双臂，但还不会抓取物体。
10.抱宝宝坐在桌旁，提着毛线球从桌面的一端慢慢移向另一端，宝宝能完全地注视着线球从这一端到另一端，但有时视线是不连续的弧形。
●居家测试方法：
让宝宝仰卧，大人把红球举到离宝宝脸上方20厘米处，摇动红球引起宝宝的注意。然后，将红球从头的一侧向中央，再向头的另一侧(180度)慢慢移动。观察宝宝的头和眼睛是否随着红球转动180度，可重复做3次。
贴心提示：如果宝宝能完全注视着红球，视线能跟踪红球180度(有时视线不连贯)即为通过。
●促进发育方法
当宝宝在床上仰卧时，大人可用红绒球或色彩鲜艳的物体，在宝宝眼前缓慢地左右来回移动，吸引宝宝头部向着红绒球的方向移动追视红绒球，通过训练宝宝的视觉，提高其适应能力。
3个月宝宝智能发育监测方法
摘要：3个月宝宝智能发育监测方法-语言,●语言能力发育水平1.除哭声外，有时还能自由地发出两个音节的音。如：gao，la，ma等。2.见到亲人或有人逗引宝宝，会发出短暂而真实的笑声。3.见到令他高兴的物体时，会出现呼吸加深，..
●语言能力发育水平
1.除哭声外，有时还能自由地发出两个音节的音。如：gao，la，ma等。
2.见到亲人或有人逗引宝宝，会发出短暂而真实的笑声。
3.见到令他高兴的物体时，会出现呼吸加深，全身用劲等兴奋的表情。
●居家测试方法：
妈妈逗引宝宝，但不得接触他们的身体，观察宝宝的反应。
贴心提示：如果宝宝在妈妈逗引下能发出“咯咯”的笑声即为通过。
●促进发育方法
1.定时听音乐唱儿歌
在宝宝清醒的时候，可在宝宝入睡前、吃奶时，经常播放一些舒畅、美好、愉快、优美的音乐和歌曲，给宝宝提供一个优美的音乐环境，促使宝宝尽快进入梦乡和激发其愉快的情绪。大人还可以经常给宝宝念一些有趣的儿歌，刺激宝宝听觉，唤起宝宝的情感。
2.经常和宝宝说话
当给宝宝喂奶、换尿布时，妈妈可经常边说边喂，边说边换尿布，给予宝宝一些有益的语言刺激。无论什么样的生活场景都是跟宝宝说话的好机会，比如爸爸上班外出可以对宝宝讲：“宝宝，我上班去了，再见！”下班回家时可说：“宝宝，你好吗？我回来了！”尽管宝宝还小，不可能懂得大人的这些语言，但是这些有益的语言刺激总有一天会带给宝宝意想不到的收获，因此，大人要不厌其烦地尽量多和宝宝说话。
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