●大运动发育水平
1.在仰卧位时,头在中央位置占优势。仰卧时,宝宝的下颏、鼻子与躯干的中线能保持在一条直线上,头可以自由地从一侧转向另一侧,他的双臂不是同时外展,就是把双手合在一起放在中线,两腿弯曲或伸直。
2.将宝宝面朝下放在硬平面上时,如果宝宝举头,能保持在中线位置,而不是转向一边。并且他的头能持久地举起至45度,下颏离开桌面约5-7.5厘米。宝宝举头后能控制他的头,使头低下,而不是无力地下垂。
3.俯卧时,能自动地将双肘屈曲,让重量落在肘和前臂上,前臂试撑起,胸部能抬起来。两臂不再卷缩在胸下。
4.俯卧时,能将大腿伸直在床面上,虽然双膝可能有弯曲,但髋部不外展。
5.扶宝宝坐起,他的头能经常竖起,微微有些摇动,并向前倾,与躯干成一角度。即使身体不动,头还是一再向胸前一幌一幌地摇动,不够稳定。
6.用双手扶腋下让宝宝站立起来,然后松手(手不要离开),宝宝能在短时间内保持直立姿势,然后臀部和双膝弯下来。
●居家测试方法
让宝宝俯卧在小床上,脸朝下,将双臂放在头的两侧,大人用玩具逗引宝宝抬头,观察他们的反应。
贴心提示:如果宝宝能自行将头抬离床面,并与床面成45度角即为通过。
●促进发育方法
1.训练俯卧抬头
宝宝空腹时,将其放床上俯卧,逐渐延长俯卧时间(2-3秒),用玩具逗引宝宝俯卧抬头。大人还可以抱着宝宝,用一只手撑住他的后部和背部,让宝宝头部呈直立状态,并不断地变换方向,让不断改变的视野吸引宝宝观察四周,促使他自己将头竖直。
当宝宝用双臂支撑前身抬头时,大人可将玩具举在宝宝头前,左右摇动,吸引他向前、左、右三个方向看,用肘部支撑,将头抬得更高些,以锻炼宝宝的颈椎和胸背肌肉。
2.练习四肢运动
将色彩鲜艳带响的玩具固定在床上,用皮筋将玩具和宝宝手腕或脚腕连起来,当宝宝仰卧时,随着宝宝四肢不规则的运动,玩具也在空中摇晃起来,并发出悦耳的响声。这时,摇晃的玩具会吸引宝宝的注意力,让宝宝更加兴奋地活动手脚。
3个月宝宝智能发育监测-适应能力
●适应能力发育水平
1.将醒目的玩具放在桌面上,然后把宝宝抱在桌边,轻轻敲击桌面,宝宝会立刻明确地注意玩具。
2.让宝宝仰卧,头偏向一侧,然后拿拨浪鼓给他看。宝宝注意到拨浪鼓后,再慢慢地把物体从一侧移到另一侧,宝宝的双眼能跟随拨浪鼓达中线。
3.仰卧时,将拨浪鼓从宝宝头上部向胸上部移动,宝宝的双眼能跟随拨浪鼓上下移动。
4.仰卧时,把悬环拿到宝宝胸部上方,引起宝宝注意后,拿着悬环围绕宝宝面部转圈圈,宝宝的目光有时能跟随旋环转动,但不很随意。
5.当悬环或拨浪鼓到达宝宝胸上方中线时,宝宝能立即注意。
6.仰卧时,如果将拨浪鼓放在宝宝手中,宝宝能注视手中的拨浪鼓,而不是看附近的东西,但还不能举起拨浪鼓来看。
7.先把桌面上的物体拿开,然后抱宝宝坐在桌边,宝宝能自发地注视桌面或桌面上自己的手。
8.把大物体放在宝宝视线内(如方木或杯子),宝宝能够持续地注意。
9.将方木堆和杯子分别放在桌面上,宝宝见到物品后会自动挥动双臂,但还不会抓取物体。
10.抱宝宝坐在桌旁,提着毛线球从桌面的一端慢慢移向另一端,宝宝能完全地注视着线球从这一端到另一端,但有时视线是不连续的弧形。
●居家测试方法:
让宝宝仰卧,大人把红球举到离宝宝脸上方20厘米处,摇动红球引起宝宝的注意。然后,将红球从头的一侧向中央,再向头的另一侧(180度)慢慢移动。观察宝宝的头和眼睛是否随着红球转动180度,可重复做3次。
贴心提示:如果宝宝能完全注视着红球,视线能跟踪红球180度(有时视线不连贯)即为通过。
●促进发育方法
当宝宝在床上仰卧时,大人可用红绒球或色彩鲜艳的物体,在宝宝眼前缓慢地左右来回移动,吸引宝宝头部向着红绒球的方向移动追视红绒球,通过训练宝宝的视觉,提高其适应能力。
3个月宝宝智能发育监测方法
摘要:3个月宝宝智能发育监测方法-语言,●语言能力发育水平1.除哭声外,有时还能自由地发出两个音节的音。如:gao,la,ma等。2.见到亲人或有人逗引宝宝,会发出短暂而真实的笑声。3.见到令他高兴的物体时,会出现呼吸加深,..
●语言能力发育水平
1.除哭声外,有时还能自由地发出两个音节的音。如:gao,la,ma等。
2.见到亲人或有人逗引宝宝,会发出短暂而真实的笑声。
3.见到令他高兴的物体时,会出现呼吸加深,全身用劲等兴奋的表情。
●居家测试方法:
妈妈逗引宝宝,但不得接触他们的身体,观察宝宝的反应。
贴心提示:如果宝宝在妈妈逗引下能发出“咯咯”的笑声即为通过。
●促进发育方法
1.定时听音乐唱儿歌
在宝宝清醒的时候,可在宝宝入睡前、吃奶时,经常播放一些舒畅、美好、愉快、优美的音乐和歌曲,给宝宝提供一个优美的音乐环境,促使宝宝尽快进入梦乡和激发其愉快的情绪。大人还可以经常给宝宝念一些有趣的儿歌,刺激宝宝听觉,唤起宝宝的情感。
2.经常和宝宝说话
当给宝宝喂奶、换尿布时,妈妈可经常边说边喂,边说边换尿布,给予宝宝一些有益的语言刺激。无论什么样的生活场景都是跟宝宝说话的好机会,比如爸爸上班外出可以对宝宝讲:“宝宝,我上班去了,再见!”下班回家时可说:“宝宝,你好吗?我回来了!”尽管宝宝还小,不可能懂得大人的这些语言,但是这些有益的语言刺激总有一天会带给宝宝意想不到的收获,因此,大人要不厌其烦地尽量多和宝宝说话。
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