宝宝第一次胎动妈妈该怎么做

很多孕妈妈在怀孕后,由于身体上变化并不明显,所以还感觉不到自己腹中已经有胎儿了。按这一切在宝宝第一次胎动后会发生变化,当宝宝第一次胎动后,一般孕妈妈都能感觉到,而且会非常明显到感觉到腹中生命的存在。那么宝宝第一次胎动妈妈该怎么做?

《北京遇上西雅图》中电影镜头:文佳佳连续奔跑后,终于把周逸(海清饰)安全地送到医院。在医院她第一次感受到了宝宝胎动,紧张得不行。郝志(Frank)告诉她把手放在肚子上,轻声地跟宝宝说话,并且每次胎动都要说话,时间长了宝宝就会记住妈妈的声音。

宝宝第一次胎动妈妈该怎么做?

胎儿在母亲的肚子里已经会看、会听、会用肌肤感觉很多事物。胎动一般从孕16周左右开始,最晚到孕20周。这一时期,将胎动和胎教结合起来,可以刺激胎宝宝的发育。

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宝宝做事不爱动脑 妈妈应该怎么办?

  如果你的孩子不爱动脑的话,你可以从以下几方面入手,改善孩子的情况:

 

 (1)将培养孩子动脑筋的兴趣融进生活之中

  3-6岁的孩子,对抽象的理论不易理解,因此,光有说教不行,父母要创造动脑筋的环境,开展一些健康、有益的活动,在活动中启发孩子动脑筋,如搞家庭数学游戏、家庭猜谜活动、家庭智力游戏、中秋赏月晚会等,将数学、智力题融入活动之中。

 

 (2)让孩子读一些幼儿刊物,看“七巧板”等少儿节目,引导孩子动手、动脑

  (3)带孩子到大自然、到社会中去感受生活,拓宽生活空间

  可边观察边提出一些问题,引导孩子观察季节的变化,观察动植物的特征,耐心地解答孩子提出的一些问题。

  (4)运用激励的手段,让孩子尝到动脑筋的甜头,享受到成功的喜悦

  哪怕孩子只取得微小的进步,父母也不要放过,要及时地给予肯定,热情地鼓励。

  (5)培养孩子动脑筋的兴趣

  “兴趣是最好的老师”,孩子若对某件事有浓厚的兴趣,就会集中思想和注意力,就会想方设法克服种种困难来达到自己的目的。怎样培养孩子动脑筋的兴趣呢?父母是孩子的启蒙老师,对孩子的影响是相当大的,因此,父母要以自己的情绪和行为去感染和影响孩子,要用自己对周围事物的态度和情趣去影响孩子。同时,父母还要常常给孩子提一些问题,激发孩子求知的欲望,引导孩子动脑筋解决。

 

 (6)从易到难、循序渐进地培养孩子动脑筋的兴趣

  父母对不爱动脑筋的孩子不可提出太高的要求,而要根据自己孩子的实际,从最直接、最容易思考的问题入手,如比较两事物的异同,然后逐渐加大难度,让孩子通过自己的努力解决遇到的困难。

  

母婴

频道专家提醒:

孩子在工作中不但学习了做事的方法和良好的工作态度,同时也学会了动作协调的灵巧能力和空间关系的能力,这些都能促进他们思考能力的发展。家务事、工作、手艺和劳作,对孩子具有很大的启发作用。因为它不断地对孩子提出问题,不断地向孩子作出生动的有启发的挑战。

  (编辑:苗皓)

宝宝做事不爱动脑 妈妈应该怎么办?

  如果你的孩子不爱动脑的话,你可以从以下几方面入手,改善孩子的情况:

 

 (1)将培养孩子动脑筋的兴趣融进生活之中

  3-6岁的孩子,对抽象的理论不易理解,因此,光有说教不行,父母要创造动脑筋的环境,开展一些健康、有益的活动,在活动中启发孩子动脑筋,如搞家庭数学游戏、家庭猜谜活动、家庭智力游戏、中秋赏月晚会等,将数学、智力题融入活动之中。

 

 (2)让孩子读一些幼儿刊物,看“七巧板”等少儿节目,引导孩子动手、动脑

  (3)带孩子到大自然、到社会中去感受生活,拓宽生活空间

  可边观察边提出一些问题,引导孩子观察季节的变化,观察动植物的特征,耐心地解答孩子提出的一些问题。

  (4)运用激励的手段,让孩子尝到动脑筋的甜头,享受到成功的喜悦

  哪怕孩子只取得微小的进步,父母也不要放过,要及时地给予肯定,热情地鼓励。

  (5)培养孩子动脑筋的兴趣

  “兴趣是最好的老师”,孩子若对某件事有浓厚的兴趣,就会集中思想和注意力,就会想方设法克服种种困难来达到自己的目的。怎样培养孩子动脑筋的兴趣呢?父母是孩子的启蒙老师,对孩子的影响是相当大的,因此,父母要以自己的情绪和行为去感染和影响孩子,要用自己对周围事物的态度和情趣去影响孩子。同时,父母还要常常给孩子提一些问题,激发孩子求知的欲望,引导孩子动脑筋解决。

 

 (6)从易到难、循序渐进地培养孩子动脑筋的兴趣

  父母对不爱动脑筋的孩子不可提出太高的要求,而要根据自己孩子的实际,从最直接、最容易思考的问题入手,如比较两事物的异同,然后逐渐加大难度,让孩子通过自己的努力解决遇到的困难。

  

母婴

频道专家提醒:

孩子在工作中不但学习了做事的方法和良好的工作态度,同时也学会了动作协调的灵巧能力和空间关系的能力,这些都能促进他们思考能力的发展。家务事、工作、手艺和劳作,对孩子具有很大的启发作用。因为它不断地对孩子提出问题,不断地向孩子作出生动的有启发的挑战。

  (编辑:苗皓)

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