www.oldq.com.cn作为家长应肩负着对18个月幼儿智力开发这一重任,对18个月幼儿智力开发不是一朝一夕的事,对18个月幼儿智力开发也不是一两个活动就可以完成的,我们可以充分利用孩子的好奇心对18个月幼儿智力开发,还可利用游戏对18个月幼儿智力开发。总之,对18个月幼儿智力开发是一项系统工程。rSP苏教版高中语文教学网-儿童学习资源中心幼儿期随意动作、口语及感知觉迅速发展,开始了最初的游戏活动,并出现最简单的想象,记忆思维也较婴儿期增强,这为智力开发提供了有利的条件,开发幼儿智力可从下面几方面进行:rSP苏教版高中语文教学网-儿童学习资源中心 (1)为幼儿创造合适的游戏运动环境:从游戏中促进幼儿动作和技能的发展。rSP苏教版高中语文教学网-儿童学习资源中心 (2)培养幼儿的言语表达能力:2~3岁是口头语言发展的最佳年龄,应鼓励孩子大胆说话,引导他用语言表达自己的愿望、要求和感觉。多教孩子说歌谣、唱儿歌,这不仅可以训练幼儿的语言能力,还能训练他的音乐节奏感,培养艺术意识。rSP苏教版高中语文教学网-儿童学习资源中心 (3)让幼儿多看、多听、多动手:智力开发总是离不开知识的掌握,而要获得知识,必须通过看、听、摸等感知活动。应让幼儿多接触自然和社会环境,多动手以亲身感知事物,促进智力发育。2~3岁的幼儿听故事时会听得津津有味,家长应抓住孩子好奇、求知的这一心理经常给孩子讲些有趣易懂的故事,这样可增长幼儿的知识。rSP苏教版高中语文教学网-儿童学习资源中心 (4)启发幼儿多提问题、多思考:好奇多问是儿童的天性,有些孩子喜欢提问,这是思维活跃的表现,家长要耐心地用通俗易懂的语言回答,而不能敷衍了事;有些孩子提不出什么问题,家长应设法启发他们让他们自己提问,并站在孩子的角度,多提一些问题让孩子思考回答。rSP苏教版高中语文教学网-儿童学习资源中心 (5)鼓励幼儿的创造精神:孩子在做游戏、搭积木时,应鼓励孩子的创造精神,引导孩子不重复别人做过的东西等,而帮助孩子自己想象着做,孩子拆弄玩具时,不要求全责备,因在“顽皮”的举动中,往往可能是创造力的表现。幼儿创造的欲望仅仅开始萌芽,需要家长、教师去发现、去引导,如完全按大人要求的模式做,则会抑制孩子的创造精神。rSP苏教版高中语文教学网-儿童学习资源中心www.oldq.com.cn
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如何开发27个月幼儿的智力
◆识别气候变化
让宝宝知道各种气候表现,如下雨、刮风、下雪、出太阳等,并用各种相应的图片来表现各种气候。平时可让宝宝多听天气预报,配合天气预报来理解和记忆各种天气现象。
◆分清左右
让宝宝分清左右。吃饭时让宝宝知道用哪只手吃饭,记住左手、右手、左眼、右眼等。游戏时让宝宝摸自己的左耳、右耳,摸对了就要及时表扬。
◆用筷子夹枣
取大枣1个,碗、盘各一只,让宝宝右手拿筷子,把枣从碗里夹进盘里。这时的宝宝用筷子还不太熟练,只会把筷子并拢来使用,教宝宝正确的用筷姿势,手指分工合作操作。爸爸可以和宝宝一起比,提高宝宝游戏的兴趣,从而更快更好地练习使用筷子,练习手眼协调能力。
◆洗净小手
家长要定期给宝宝剪指甲,告诉宝宝这是为了防止细菌在指甲中存活;给宝宝准备专用的小毛刷,教宝宝用刷子刷洗指甲缝里的脏东西,并用肥皂和水将手心、手背、指间都搓洗干净。之后家长给宝宝检查,没洗干净的地方再洗一次,最后再用干净的干毛巾擦干双手。最好给宝宝准备专用的小毛刷、肥皂、毛巾等,这时的孩子自我意识很强,很喜欢有属于自己的东西,这也会使其更乐于去清洁自己。
◆捏橡皮泥
给宝宝买一盒橡皮泥,让宝宝认识其中的主要颜色,并会用橡皮泥捏出不同的形状,如搓成长条,像条蛇;搓成小粒,像米粒或绿豆等。也可让孩子把不同的形状拼接在一起,做成小动物。家里包饺子时,也可给宝宝一个小面团,让宝宝学着包出自己的饺子。
练习手的技巧,发展孩子的创造力与想像力。
◆辨认钟表
这个阶段的宝宝很难记住时针、分针、秒针来判断具体的时间,只要让宝宝能认识早上起床的6:和中午吃饭的12:即可,建立起最初的时间观念。
如早上起床时,指着钟表告诉宝宝说:“你看现在是早上6点了,宝宝应该起床了!”中午吃饭时再让宝宝看表:“现在是中午12:,我们正在吃午饭。”
如何开发27个月幼儿的智力
◆识别气候变化
让宝宝知道各种气候表现,如下雨、刮风、下雪、出太阳等,并用各种相应的图片来表现各种气候。平时可让宝宝多听天气预报,配合天气预报来理解和记忆各种天气现象。
◆分清左右
让宝宝分清左右。吃饭时让宝宝知道用哪只手吃饭,记住左手、右手、左眼、右眼等。游戏时让宝宝摸自己的左耳、右耳,摸对了就要及时表扬。
◆用筷子夹枣
取大枣1个,碗、盘各一只,让宝宝右手拿筷子,把枣从碗里夹进盘里。这时的宝宝用筷子还不太熟练,只会把筷子并拢来使用,教宝宝正确的用筷姿势,手指分工合作操作。爸爸可以和宝宝一起比,提高宝宝游戏的兴趣,从而更快更好地练习使用筷子,练习手眼协调能力。
◆洗净小手
家长要定期给宝宝剪指甲,告诉宝宝这是为了防止细菌在指甲中存活;给宝宝准备专用的小毛刷,教宝宝用刷子刷洗指甲缝里的脏东西,并用肥皂和水将手心、手背、指间都搓洗干净。之后家长给宝宝检查,没洗干净的地方再洗一次,最后再用干净的干毛巾擦干双手。最好给宝宝准备专用的小毛刷、肥皂、毛巾等,这时的孩子自我意识很强,很喜欢有属于自己的东西,这也会使其更乐于去清洁自己。
◆捏橡皮泥
给宝宝买一盒橡皮泥,让宝宝认识其中的主要颜色,并会用橡皮泥捏出不同的形状,如搓成长条,像条蛇;搓成小粒,像米粒或绿豆等。也可让孩子把不同的形状拼接在一起,做成小动物。家里包饺子时,也可给宝宝一个小面团,让宝宝学着包出自己的饺子。
练习手的技巧,发展孩子的创造力与想像力。
◆辨认钟表
这个阶段的宝宝很难记住时针、分针、秒针来判断具体的时间,只要让宝宝能认识早上起床的6:和中午吃饭的12:即可,建立起最初的时间观念。
如早上起床时,指着钟表告诉宝宝说:“你看现在是早上6点了,宝宝应该起床了!”中午吃饭时再让宝宝看表:“现在是中午12:,我们正在吃午饭。”
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