孩子成长健康发育等是都很关注的，家长是都和关注孩子的智力发育的，因此对孩子的早期教育是很重视的，下面介绍下开发幼儿智力的四个要点。
1、要正确理解智能的内涵
不少父母认为孩子能多背几首唐诗、多识几个汉字就是智力好，于是强迫孩子去背诗、识字，提高孩子的智力。其实这些父母所认为的智力只是记忆力，是智力多种内涵中的一种。
智力包括孩子的理解力、想象力、观察力、注意力和创造力。因此，开发孩子的智力应从多方面入手。比如，让孩子观察自己喜欢的小动物的生活习性和生长过程中出现的变化;让孩子自己制作小模型;让孩子自己重新装配被自已拆散的钟表或玩具等。
2、发展孩子的动作
孩子的动作的发展与3岁前孩子的智力发展密切相关。3岁前孩子动作的发展有一个从大到小、从粗到细的过程，比如，孩子刚开始时只能用整个手或手臂去拿东西;过了一段时间之后，孩子就可以用大拇指和食指去拿很细小的东西。孩子的这种动作变化是与大脑层运动神经的发展相一致的。多让孩子拿取各种小东西、小玩具，让孩子去观察各种事物，既可以通过动作和活动去促进大脑神经的成熟，也可以让孩子在拿取物体的过程中知道各种事物的性质，如铁是硬的，盐是咸的，杯子里的水是烫的，让孩子增长了见识和经验。因此，父母不要过分限制孩子的活动，应该放手让孩子去摸、爬、滚、打，让他在活动中增智力、长见识。当然，在让孩子自由活动的过程中，应让孩子注意安全。
开发幼儿智力的四个要点
3、要注意3岁前孩子的语言的发展
语言是智能发展的基础。父母要有意识地培养孩子的语言能力。从孩子一出生起，父母就要给孩子讲故事，阅读优美的文章，不断地对孩子说话。虽然在1岁以前孩子不会说话，但是他能听懂别人说的话。对1岁前的孩子进行言语刺激有利于孩子语言的发展。等到孩子会说话时，父母可以采取与孩子谈心的方式训练孩子的语言能力。父母还要给孩子看的书籍(最好是生动有趣、图文并茂的书)，为孩子配备优美的配乐诗(散文、故事)的磁带，让孩子在娱乐中学习语言，增长智力。父母还要以与孩子一起阅读，去培养孩子的语言能力，这既有助于丰富孩子的语言，也有利于密切亲子之间的关系。
4、不要以赏罚和物质报酬的方式去刺激孩子智慧的发展
对新事物的好奇心和热情是影响孩子智慧的重要因素。不恰当的赏罚和物质报酬会降低孩子对事物的好奇心和热情。如果父母想对孩子的进步予以鼓励，可以给孩子买一些有利于满足其好奇心的、能让他自己看的书籍，不可对孩子事先允诺物质报酬的多少，而应让孩子体会到满足自己的好奇心、不断求知是一种快乐，是自己的事，无需外在的刺激。
上述就是对开发幼儿智力的四个要点的介绍，现在应该是有了解了吧，孩子的成长健康是不能忽视的，对于孩子的早期教育要知道找对方法，找到适合孩子的方法。
幼儿的智力开发要点有哪些？
相信很多父母都有自己独到的开发宝宝智力的办法，但是小编仍需提醒各位父母，开发宝宝智力的同时，为了防止智力开发达不到预期目标，需要注意以下问题。
父母要正确理解开发智力的含义很多父母误认为开发智力就是开发宝宝的记忆力，比如强迫宝宝去背一些诗句、汉字、词汇等，认为这样对宝宝智力开发会有事半功倍的效果。其实，智力是指全方面的能力，包括协调能力、处理问题的能力、运动能力等。在这里小编提醒各位家长，首先要理解智力开发的含义才能更好地帮助孩子提升智力。父母要明白的是，宝宝的智力是包括理解力，想象力，观察力，注意力和创造力的，是有着丰富内涵的。所以，单独开发宝宝一方面的智力是不能达到全面智力开发的目的的，开发宝宝智力要从多方面齐头并进，才能达到事半功倍的效果。
多多留心宝宝语言的发展宝宝语言的发展是宝宝众多智能发展的基础。因此，如何培养宝宝的语言能力则是宝宝提升智力的重中之重，这些还需要父母有意识地引导培养宝宝的语言能力。尽管1岁以前的宝宝还不会说话，但这个时候的宝宝是可以明白别人说的话的。所以，从宝宝出生起，父母就可以给宝宝讲一些优美的故事和文章，要不断和宝宝说话，对宝宝进行语言刺激，可以为以后宝宝的语言发展打下坚实基础。而当宝宝学会说话了，父母们还可以给宝宝买一些图文并茂的书籍，让宝宝可以在娱乐中学习语言、开发智力。当然这期间父母也要和宝宝一起阅读，有意识地培养宝宝语言能力，这样既丰富宝宝语言，开发了宝宝智力，更能很好地增加父母和宝宝之间的亲密关系。
切忌使用赏罚和物质报酬来刺激智力开发期的宝宝宝宝智力开发的源头很大一部分是由于对新事物的好奇心和热情，父母此时如果以不恰当的赏罚和物质报酬的方式来对待这个时期的宝宝，会降低其对事物的好奇心和热情，久而久之，会对宝宝智力开发造成很大的障碍。这个时期家长们可以给宝宝买一些满足他好奇心的东西，比如他自己想看的书籍。在学习前不要对宝宝承诺以物质报酬，而应该让宝宝自主学习，让他自己通过不断求知来满足自己的好奇心，明白学习是一件快乐的事，也是自己的事。
注重宝宝动作的发展宝宝的动作发展和智力发展是分不开的，而且宝宝的一些动作表现正是智力发展的一种早期表达形式。在这个表现的过程中，还可以让宝宝明白更多的生活常识，比如让宝宝去取一杯水时，如果杯子里有热水会烫手，冷水则不会；桌子上五颜六色的颗粒是自己最爱的糖果，糖果是甜的等等认知。因此，父母不要过多地限制宝宝的活动，应该在保证宝宝安全的情况下，让宝宝自己去摸爬滚打，使宝宝的智力得到更好地开发。
结语要让宝宝更好地开发智力，在明白要点的同时还要给宝宝自己活动的空间，自己弄明白的才是印象最深刻的。
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开发幼儿的智力有四个小游戏
感官训练：神奇的纸盒
玩法：把家里使用过的纸巾盒留下，往里面放进一些玩具、糖果、水果等，让宝宝摸一摸，请他在拿出来之前说出名称，或者给他指令，请他按指令拿出东西来。对大一点的孩子，你可以给他否定的指令，如："请你把不可以吃的东西拿出来""请你把不是圆的东西拿出来"等等。为了增加趣味性，也可以使用一些奖励的方法，比如：拿对了糖果，就把糖果奖励给宝宝吃，拿错了，糖果就归妈妈吃等。
提示：这个游戏适合2-4岁的孩子，由于宝宝使用触摸觉和视觉来进行判断，可刺激右脑发展。
动作训练：会滚动的箱子
玩法：把家里买回来的电视或其他大件物品的纸皮包装箱留下，让宝宝钻进去缩紧身体，然后滚动纸皮箱子，孩子会乐不可支。为了避免伤着孩子，你最好在每次滚动箱子之前大声问他："准备好了吗?"确定他做好了准备才开始，滚动的幅度也可以根据孩子的适应情况而调整。
提示：这个游戏适合3岁以上的孩子玩，因为这样可以锻炼孩子的身体平衡感，也能发展孩子的右脑功能。
艺术训练：跳跳舞
玩法：让孩子跟着音乐的节奏跳舞、拍手或做各种各样自己喜欢的动作。提示：这个游戏适合0-6岁任何年龄的孩子，对于还不会走路的宝宝，妈妈可以抱着宝宝做跳舞的动作，或跟着节奏舞动他的手脚。大一点的孩子，你可以领着他做，或让他自由发挥。
综合创造能力：苹果树
玩法：从年历上找出有一棵树的图画，让孩子剪一些苹果贴在树上，注意：剪和贴都由孩子自己来做，不要要求孩子剪得像或贴得漂亮，只要他愿意自己动手进行创作，父母就要表现出很欣赏的样子。
友情提醒：以上这些都是开发孩子右脑的活动。当然，如果一个孩子从小就只是做各种各样的右脑训练，没有配合语言文字等抽象符号的学习，他又会走向另外一个极端，那就是变成一个右脑人。比如一些从小就开始体操训练的运动员，他也许能拿到世界冠军，可是语言表达能力却很差，不能写也不能说，那当然也不是我们期望的。所以，除了要注重右脑开发，更重要的就是要注重左右脑协调的活动，让孩子的大脑潜能得到最大限度的开发。
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