妈咪怎样培养宝宝的毅力?

有这样一个妈妈,为了锻炼他的孩子军军的毅力,总结了五招,颇有成效。第1招:精神激将法一次,军军的妈妈叫他把家里的几扇窗户擦干净。本来军军是完全有能力完成这个任务的,可是他擦了几下就不想干了。于是,我便故意对军军说:“我不相信军军能把几扇窗户擦干净!”军军听了我的话一下子跳起来说:“我就是能擦干净!”好像硬是不认输似的,一边说,一边就高高兴兴地擦窗户去了,而且把几扇窗户挥得非常干净。后来,我表扬了军军,军军也十分高兴。第2招:诱导鼓励法一次,我叫军军做一道数学题,军军只稍微想了想,便认为做不出来准备打退堂鼓了。这时,我一边要求他再仔细反复地读读原题,琢磨题意,一边启发诱导鼓励他深入钻研。结果,他终于把那道题做出了。他为自己的胜利所鼓舞,脸上也情不自禁地露出了喜悦的笑容。第3招:榜样示范法为了培养孩子的毅力,不管做任何事情,我总是以良好的榜样去影响孩子。一次,为了完成一项上级交给我的写作任务,我连写了好几遍,交给领导审阅,领导都说不够理想。后来,我又反复修改多次,终于写成功了,而且见了报。我根据切身的体会现身说法,把这事讲给军军听,军军见我对写作那样认真,很受感动,便对我说:“我以后也要像爸爸那样,不怕困难,不把事情做好决不罢休!”第4招:故事熏陶法军军很喜欢听故事,为了培养军军做任何事情都有毅力的优良品格,我经常有意识地给他讲一些古今中外的名人故事。结果,军军从这些故事中受到了熏陶,得到了感染,从而培养了军军顽强的毅力。第5招:竞争比赛法有时为了要军军去完成一项任务时,我总是经常地和他开展竞争比赛,以此去鼓励他坚持把任务完成得更好。如有一次,我带着军军回老家参加割麦子的农务劳动。军军那时才IO来岁,而且从未割过麦子,于是我便把着手教他,结果,他很快就学会了割麦子,但是,割了不多久,他就不想再割了。于是,我又要求军军振作起精神来,和我比赛比赛。为了鼓励军军劳动的积极性,比赛中,我故意割得慢一些,让他超过了我,我抓紧时机表扬了他,他很高兴。后来,他不小心把手割破了,我叫他休息,但怎么说他也不肯,把伤口包扎好,又和我比赛起来,直到完成了任务才去休息。通过上面几招的引导和教育,军军做事再也不像以前那样怕困难了,顽强的毅力也逐步培养起来。看到军军的进步,我们都很高兴,军军自己也感到非常高兴。以上做法当然还不够完善,况且孩子各有不同的性格,不能——照搬,但也许对你还有可资借鉴之处吧。

爸妈应怎样培养宝宝的毅力呢

我们做父母的到底应该怎样培养自己孩子的毅力呢,其实培养的方法有很多种,比如让孩子从小就懂得吃苦养成一个良好的习惯。

许多父母都给予孩子厚望,但是有些孩子就是有那种冲劲就是没那种毅力。所以,家长千万不可忽视的,从小开始也要培养孩子的毅力。毅力也称意志力或坚持力。它是成才者必须具备的最重要品质之一,为此,父母必须重视孩子毅力的培养其培养,方法主要有:

1.从小养成习惯。在孩子小的时候,无论是玩耍、看“小人书”,还是学习、做事,都要有始有终,养成习惯。如孩子学洗自己衣服,绝对不准借口累或手疼半途而废……长此下去,就会习惯成自然。“坚持”也不再是难以克服的困难了。

2.让孩子吃点苦。在物质条件过分优裕环境中长大的孩子大多缺乏毅力,因此,父母应有意让孩子吃点苦。日本的家长很注意对他们的孩子进行“吃苦教育”,再富也要苦苦孩子。日本的小学生在无老师带领的情况下,面对着既无水源又无淡水的可怕自然界,安营扎寨,寻觅野果,捡拾柴草,寻找水源,自己营救自己。物南生活十分富裕的西方国家,也非常重视对孩子的“吃苦”锻炼,以培养他们的毅力。

3.从自信增毅力。由于自信仍是毅力的“精神基础”,自卑者往往难有毅力。因此,父母应从增强孩子的自信心,消除自卑感,来培养孩子的毅力。

4.一心一意去做。孩子的兴趣容易转移,如今天喜学跳舞、绘画,明天又爱学钢琴、学电脑,到头来什么都没有学好。心理学家指出,“三天打鱼、两天晒网”式的学习对培养孩子的毅力往往起负面作用。因此,父母要注意培养和鼓励孩子一心一意做好某件事。

5.加强体育锻炼。多让孩子积极参加适宜他们的体育锻炼,不仅可以增强体质,而且可以增加孩子的心理承受能力,这也有利于培养孩子的毅力。

6.遇困难多鼓励。当孩子在接受意志力考验的过程中,遇到困难或挫折,出现意志消沉。这时,父母、老师,都要给予帮助、鼓励,让孩子鼓起勇气渡过难关,使孩子得到意志力的锤炼,从而增强毅力。

妈妈怎样很好的培养宝宝的自理能力呢?

  现在的孩子自理能力特别差,什么事都依赖家长。其中主要原因就是随着社会的日益发展,家庭经济条件越来越好,家长对自己子女爱护倍增,要什么有什么,衣来伸手饭来张口,什么事都不用自己动手,特别是一些爷爷奶奶,爱孙心切,就更加溺爱了。

  家庭、幼儿园与社会需要相互配合才能奏效。对幼儿说来,家庭与幼儿园两方面密切合作就更加尤为重要。国家教委副主任柳斌同志曾说:“在幼儿园教育阶段尤其要与家长配合”。

  孩子来自不同的家庭,家庭背景、家长素质各不相同,孩子自理能力的水平也不尽相同。

  导致幼儿自理能力差的原因有以下几点:

  1、家长因为工作忙,教育任务全依赖于长辈和幼儿园。这这就导致了这些孩子自理能力尤其之差。

  2、有些家长和祖辈们十分溺爱自己的孩子,剥夺了孩子学习锻炼的机会,使孩子形成了依赖心理。

  3、有些家长缺少正确、有效的教育方法。他们在面对孩子需要鼓励帮助时,采取的是一种怪罪、批评的态度,有的甚至会采取暴力打骂的方法,严重伤害了孩子的自信心,从而阻碍了孩子自理能力的发展.

  我们可以从以下几个方面着手培养孩子自理能力:

  1、利用生活活动培养幼儿自理能力。

  在幼儿园培养幼儿生活自理能力,就必须重视生活活动中的培养。我们要利用一切生活活动中的机会培养幼儿的自理能力。根据孩子的年龄特点,采用了不同的教育引导形式,尽多的采用了示范、榜样教育等形式,让孩子在自己观察学习中掌握生活自理的技能。

  2、利用学习活动培养幼儿自理能力。

  在培养幼儿生活自理能力过程中,我们的老师可以在适当的时候,选择一些适当内容的学习活动,有效促进幼儿的发展。例如利用故事中人物的活动诱导幼儿懂得该做什么不该做什么。

  3、利用游戏活动培养幼儿自理能力。

  在游戏活动中培养幼儿生活自理能力是一个非常有效的途径。根据幼儿年龄特点,寓教于玩、寓教于乐,通过游戏使幼儿自己组织并展开游戏,在游戏中培养幼儿的自理能力。幼儿游戏既是幼儿认知、个性、情绪、社会交往能力等发展的途径、手段,也是幼儿发展的真实写照。在游戏中,幼儿既能操作各种材料,又能与同伴交往,其动作、言语、思维、想像、情感等身心各方面都能得到充分的发展。在贯彻幼儿园“以游戏为基本活动”这一原则的同时,游戏的价值也得到了充分的体现。在实践中要发挥游戏的教育功能,善于抓住生活和游戏中的教育机会,深入挖掘其教育价值,同时综合运用多种活动,引导幼儿在活动中积极主动地去感知、操作、探索、发展。游戏过程中,教师应通过有目的、有意识的观察,获得大量具体、真实的信息,理解和评价幼儿的发展。

  久久健康网温馨提示:家长要让幼儿从小养成良好的行为习惯,就要多关心多鼓励指导,时间久了,幼儿自然就能自觉地和大人的要求保持一致。

  (编辑:苗皓)

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