孩子把危险品当玩具怎么办

孩子好奇心强,对新奇的东西总表现出浓厚的兴趣,且自身对危险的辨识能力很低,因此常常误把一些危险品当作玩具。1、防患于未然。对于家里一些易触摸到的危险品应管理好,放在孩子触及不到的地方,家庭中的日常用品应采取保险处理,热水瓶最好是揿式的,或放在孩子碰不到的地方,以免烫伤;家用电器的插头不要暴露在外,以免孩子触电;给孩子用的剪刀,应该是平头的,以防戳伤等等。2、父母要对孩子进行直观、形象的安全意识教育以及看一些有关的图片、画报等,但避免冗长的说服和喋喋不休的提醒。3、尝试错误。对于一些“屡教不改”的孩子,父母可让孩子在安全范围内尝试错误,如:尝试手指被水瓶塞烫了一下的感觉。孩子会永久地记住。4、家长应规范自己的日常行为,为孩子做出好的榜样,不要当着孩子的面摆弄危险品。5、教给孩子一些生活常识。如剪刀怎样使用,怎样接开水,煤气味是怎样的,闻到煤气味时应该怎么办等等。6、提供一些适合孩子玩的玩具,转移孩子的注意,使其对危险品的好奇变为对玩具的兴趣、爱好。

孩子将日用品当玩具怎么办

孩子将家里的日用品当玩具玩,一般家长往往会出现以下几种表现:一、大惊小怪,并伴以大声呵斥,责怪孩子的调皮,觉得这是破坏性的、恶作剧的行为。二、认为无所谓,随便孩子怎么玩,只要不出危险,不影响自己的事情就行。三、有的父母却以鼓励、赞扬的态度,对孩子富有想象力的行为大加赞赏,使得孩子玩的兴趣大增。那么到底怎样对待孩子的这种表现呢?一、首先要分析,将日用品当玩具的孩子一般想象力都比较丰富,他们能创造性地以物代物进行各类游戏,作为家长应肯定他们的动脑筋行为,对玩一些会出现危险的日用品、洗涤用品、煤气灶等,则要讲清危害之处,分析不良后果,让孩子有逐步的较为正确的认识。二、有的孩子将日用品当玩具摆弄,有时也出于一种好奇心理,这时父母可与孩子一起玩一玩,拆一拆,帮助孩子了解这些用品的构造、结构,加深孩子对这些用品的了解,从而了解它的用处,自觉地产生爱惜这些用品的意识。三、对一些可以用来进行游戏的物品,家长也应以积极的态度与孩子一起游戏,在玩中发现一些现象,激发孩子的学习欲望,对一些家里的废弃日用品等材料,也可以与孩子一起制作成简单的小玩具,教会孩子正确对待各类日用品。

孩子爱玩危险游戏怎么办

孩子爱玩危险游戏,究其原因有以下几方面:1、影视影响,造成孩子对英雄人物的崇拜。影视中英雄人物上天入地无所不能的行为,是孩子模仿的榜样,孩子通过玩危险游戏,来体验英雄的气概。2、孩子不知道什么是危险。在他们的小脑袋瓜中,根本没有危险这个概念。他们常把“危险”与“勇敢”混为一谈。3、逆反心理。家长越是反对的,孩子越想玩。针对以上原因,家长可对孩子进行以下几方面的教育:1、帮助孩子形成安全意识,教给他一些自我保护的知识,即“安全教育”。孩子有了安全意识,掌握了一些自我保护的知识与技能,原本“危险”的游戏就会变得不那么危险了。2、减少电视电影的影响。彻底消除这方面的影响是不可能的,所以家长要向孩子讲明电视电视里的事是不真的,告诉他从三楼往下跳是不行的、人是不能飞的,让孩子明白玩那种让人心惊肉跳的游戏会使自己的身体受到伤害。3、家长可选择更加有趣的游戏,转移孩子对危险游戏的兴趣,把他从“危险”的身边拉开。4、需要注意的是,家长对于不听劝告的孩子,切不可采取强拉硬拽、打骂的办法,这种做法的效果是很差的。

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