自然智能的定义是“在环境中，对多种植物和动物的一种认识和分类的能力”。不像其他的一些智能，自然智能更关注在大自然、户外这样特定环境中的各种生命形式。
游戏1草木大体验
让孩子用手去摸，感觉大自然，不要因为保护过度，减少孩子探索这个世界的机会。而缺乏触觉刺激，也会影响孩子的智能和情绪。
适合年龄：2-4岁
准备道具：公园绿地的各种草木
游戏说明：
1.带孩子到有花草树木的地方，让他用手去触摸树叶、树干、树枝、花朵、草、石头、细......等等。
2.带着孩子一边摸的时候，要一边缓慢而且清楚地告诉他现在摸的是什么东西，一再重复也没有关系，让孩子不仅看到了、摸到了，也了解那是什么东西。
注意事项：
1.孩子的注意力时间有限，不宜急躁地灌输给孩子一大堆东西，效果会大打折扣。
2.要细心注意孩子的反应，多给一些正面的响应;同时掌握孩子的态度与兴趣，了解孩子吸收的程度，并不断给他参与的机会。
3.跟孩子说话，要慢慢地、清楚地说，而且语调温柔，让孩子能够很容易接收父母要表达的意思，进而作出反应。
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两款小游戏开发宝宝音乐智能
每个宝宝与生俱来就拥有音乐的天赋。在开发宝宝潜在的音乐智能时，并不是要求宝宝将来一定要成为音乐家，而是希望能培养宝宝热爱音乐，并发自内心地感受音乐的美妙。并且在学习音乐的同时，宝宝其他的潜在智能也能得到很好的发展。
实际上，音乐智能的开发离不开实践。你可以根据宝宝的兴趣和特点，选择适合宝宝的游戏，让他在各种有趣的小游戏中提高音乐才能。
厨房音乐工作室
道具：各式锅、铲、塑料盒子和量杯，木制或塑料的勺子等。
1.拿出所有准备好的道具，一一摆好。亲切地告诉宝宝，所有这些厨房用具都能制作出美妙有趣的音乐。
2.让宝宝先试着敲打各式道具，制造出音色高低不同的声响。让他用塑料的勺子敲出“嗵嗵”的声音。再鼓励他分辨出各种声音的特质，并用简单的词去形容这些声音。
3.你试着用这些小道具模仿一些宝宝熟悉的声响。例如，用塑料杯有节奏地拍打地板的声音听起来像不像马儿在奔跑？
4.挑选一些宝宝平常喜欢的童谣或歌曲，和他一起一边唱一边用手边的小道具来增加特殊的音响效果，比如用铁锅和铲子敲打出与歌谣相应的节奏。
和小玩偶一起学节拍
道具：两只可爱的动物玩偶。
1.让宝宝先选一个他喜欢的玩偶，你拿另一个玩偶。你和他抱着各自的玩偶，在屋子里找个空阔的角落坐好。然后，对宝宝建议说：“让我们用歌声唤醒怀里睡着的小朋友。”你最好选一些节奏缓慢柔和的歌曲唱，例如“小星星”。然后，让宝宝也想出一首类型相似的歌曲，并小声唱出来。
2.给宝宝解释用不的节奏唱不同情绪的歌曲，鼓励他缓和地按着歌曲的节奏轻拍怀里的玩偶。如果宝宝出错，你需要示范给他看，并让他跟着节奏做。
3.宝宝唱完了，你告诉他说：“你看，小朋友已经醒来了。”现在，让宝宝根据动物的习性挑选合适的歌：小兔子想要蹦蹦跳；小鸟想要展翅飞翔；小狮子想在草原上飞奔。让宝宝交替着唱一些节奏快慢各不相同的歌，由他决定动物朋友的歌应该是快节奏或是慢节奏。
游戏中能发现自己的潜能重视宝宝的游戏
导读：宝宝生活的大部分时间是在游戏在中度过的，宝宝在快乐的游戏中发现自己的潜能。爸爸妈妈一定要重视宝宝的游戏，可以让宝宝自己玩，也可以陪宝宝一起玩，并重点培养、开发他喜欢的游戏。
宝宝生活的大部分时间是在游戏在中度过的，宝宝在快乐的游戏中发现自己的潜能。爸爸妈妈一定要重视宝宝的游戏，可以让宝宝自己玩，也可以陪宝宝一起玩，并重点培养、开发他喜欢的游戏。
按形状撕纸
选择带有针孔扎出一定形状的纸，如圆形、三角形、正方形、长方形，让宝宝沿针孔撕纸。
补充缺图
爸爸妈妈可以在纸上画宝宝所熟悉的动物、物品等，少画其中的一部分，或者错画其中的一部分，让宝宝指出不完整的地方或错误的地方，以此锻炼宝宝的观察力、注意力及完整认知事物的能力。
比如，画一个缺少一个车轮的小汽车，缺少一条腿的椅子，或者画一些特征明显的动物，比如缺少了耳朵的兔子，缺少鼻子的大象等，让宝宝指出来;或者把一些地方画错，比如画小鸡在河面上游泳，问宝宝哪里不对，如果宝宝答不上来，可以提示宝宝：“鸭子会游泳，鹅会游泳，公鸡会游泳吗?”宝宝说对后，要夸奖宝宝。
石头剪刀布游戏
爸爸妈妈可以和宝宝做石头剪刀布的游戏，让宝宝理解石头、剪刀、布之间的逻辑关系，分辨出输赢的关系。
开阔宝宝的视野
要经常带宝宝参加一些社会活动，让宝宝接受新事物，增长见识。
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