在婴儿大脑发育的过程中，聆听音乐将会促进其中枢神经系统的发展。在婴儿时期，如果父母忽视了音乐对孩子的作用，那么就会错过许多开发孩子大脑潜能的机会。
――塞西里亚・李德尔当宝宝还在妈妈的肚子里时，就可以让他感受音乐了。音乐是经久不衰的艺术形式，需要听者仔细体会。
音乐与科学似乎有着共通之处。音乐对宝宝的阅读能力和计算能力都有积极的影响。
因此，建议父母培养宝宝喜欢“听”并会“听”的习惯。让宝宝欣赏到风格迥异的音乐是你给他的一份珍贵礼物。
一些专家认为，人天生具有对音乐有所反应的生理特点。当父母用“父母爱语”对宝宝说话时，他们的语言中便会出现如音乐一般优美的韵律，它富含旋律，音调稍高，这种表达方式是宝宝最喜欢的。这时，父母与宝宝之间的情感纽带也就相伴而生了。
要想让宝宝感受到音乐的动听，还要让他学着体会音乐中所传达的感情。不要用大人的思维方式限制宝宝，应该鼓励他对音乐展开充分的联想和想象。因为宝宝不光能听懂简单的曲子，通过大人的讲解，像《动物狂欢节》、《梁祝》、《沃尔塔瓦河》等复杂的曲子，宝宝照样能听得津津有味。
父母可以让宝宝从小就接触音乐，可从给他唱童谣、催眠曲开始，让其习惯音乐的节奏与旋律，然后可以教他唱歌，陪他听各种音乐。除了现成的音乐作品外，还可以带宝宝倾听大自然的声音，例如，到郊外踏青时，可以引导他静心聆听鸟儿的叫声、流水声、风吹过树林的声音等，让宝宝体会大自然中的音乐。另外，还可以定期安排全家人一起去听音乐会，让宝宝感受现场的气氛。平时，父母也要与宝宝一起多听音乐，彼此分享对乐曲的感受，并启发宝宝使其能多角度、深层次地欣赏音乐。
圣约翰大学心理专家杰弗理及同事经过实验后证明，3个月大的婴儿就能以音乐为线索来记忆事物了。他们让婴儿聆听音乐的同时，交给他一个汽车模型让其记忆。7天后，当放同一首曲子时，婴儿就能较好地回忆起汽车模型，而放其他音乐时其记忆的效果则不是太好。这为父母向宝宝暗示记忆信息提供了一个极好的方法，如，在给宝宝洗澡时，哼唱一段小曲儿，每次都反复哼唱同一首，这样，不仅有助于宝宝熟悉、理解这首曲子，还使宝宝知道，当父母哼唱这首曲子时就是到洗澡的时间了。
音乐在人的思维发展过程中的影响越来越大，它给人们带来了无数的欢乐。宝宝早期接触音乐更会为其健康的成长带来积极的影响。经过音乐训练的宝宝会比没有经过音乐训练的宝宝表现出明显的优势，而音乐在为12～24个月大的宝宝创造丰富的学习环境方面起到举足轻重的作用。我们对宝宝音乐智能的开发和培养，其目标不在于培养音乐家、演奏家、歌唱家，也不在于对宝宝进行音乐技巧的训练及音乐知识的传授，而是以音乐为手段，培养宝宝的美感，增强其对音乐的兴趣和欣赏能力，陶冶情操，促进智力的发展。
（以上内容仅授权39健康网独家使用，未经版权方授权请勿转载。）宝宝常听音乐可以促进智力的发展
为什么要给孩子听音乐?
婴儿在出生的时候就有了“听”的能力。人的官能一旦开始作用，就自动有其需求来满足与发展该官能的本能。此时，婴儿所获得的往往会成为一种强有力的、先入为主的、先入为优的东西，并因此影响他的一生。所以，给孩子以适度的音乐刺激是非常必要的，它不但可以满足孩子听觉发育的需要，而且据最新研究表明，让宝宝聆听音乐的确可以促进孩子的“智力”发育。
所以，不要以为孩子小，给孩子的听觉信息就很随便或很少，随意地给孩子一个音乐是不对的。恰恰是婴儿，所以才要更慎重。
给家长的建议
a.孩子从一出生，甚至是还在母体中的时候就可以开始音乐教育了。
b.建议家长一来就给孩子以一流音乐的刺激，因为人脑是“先入为主”的，即首先进入大脑的信息占主导地位。您可以直接给孩子听比较优秀的古典音乐，比如莫扎特的音乐等。
c.听音乐的时间一般选在孩子洗澡或是做按摩、做运动的时候听，也可以是在孩子自己独自玩耍的时候听比较好。
d.每天听音乐的时间不宜太长，每次不超过20分钟，每天累计不超过2小时。
e.相同的曲子，家长最好给孩子反复听7—10天，加深孩子对音乐的记忆。
除了音乐，我们还生活在一个声音的世界里。所以，我们还可以让孩子听听周围环境中的各种声音，小鸟的叫声、海浪的拍岸声、电话铃声、汽车的鸣声……声音给我们带来了许多的幻想和快乐，在听声音的游戏里，您还可以教会孩子很多。
您可以给孩子做的“听声音”的游戏
(1)听听哪个声音响?
提前准备3件物品，一个空奶粉罐、一个纸盒子、一支筷子，先让孩子猜猜用什么东西掉在地上声音最响，然后一一给孩子听三样东西掉在地上的声音，再给孩子示范讲解什么东西最响。
【讲解】孩子对大小声音已经有识别的能力了，有的孩子甚至已经对声音大小有了最简单的记忆了，这个游戏就是在识别和记忆的基础上，让孩子通过这类实验性的游戏去探究声音大小的原因，并逐渐通过大量的对比有了一定的规律总结。
(2)谁在说话?
给孩子两张图片，第一组，一张是人、一张是小狗，然后让孩子听人讲话的录音，让孩子指指是谁在说话;第二组，给孩子一张大人的图片，一张小宝宝的图片，让孩子听听小宝宝哭和说话的声音，然后让孩子指指是谁在说话。
【讲解】首先我们要教会孩子认识身边他比较熟悉事物的声音，特别是人和其他动物的声音，如果做得好的孩子，家长还可以让孩子学会识别男声和女声，或是把家里每个人的声音录下来，让孩子听录音就能指出是谁的声音。
(3)听音找落地物体
把宝宝的眼睛蒙上，把东西扔在宝宝身边，看宝宝能否根据落地物体的声音去定位物体位置。刚开始的时候，您先玩给他看，然后再让他玩，否则他会觉得害怕的。
【讲解】学习找落地物体是对声音效果的一种表现，游戏促进了孩子听觉定位能力的发育。
(4)猜猜是谁在拍手
爸爸、妈妈分别站在房屋的两边，先让宝宝看看您们的位置，然后蒙上眼睛，其中一个大人拍手，让宝宝猜猜是谁在拍手;让宝宝转个身，您们的位置不变，再让宝宝猜猜是谁在拍手。
【讲解】促进孩子的空间知觉能力的发展。
(5)感受自然界声音的长短音、高低音
让孩子先听两种长短差异较大的声音，比如火车鸣笛声—汽车喇叭声;小狗的叫声—公鸡的打鸣声，让孩子感知自然声响的长短，让孩子学学它们的叫声。然后您可以教孩子唱“啊——”的长短音。
用同样的方式，您可以引导孩子感知自然界里声音的高低，还可以引导孩子学唱音阶。
【讲解】通过自然界里的声响让孩子感受声音存在长短和高低，提高孩子对声音的兴趣。
(6)声音怎么变小?
准备小鼓、鼓锤，用毛巾包裹住其中一个鼓锤，引导孩子分别注意两个鼓锤敲在鼓上不同的声响，然后让孩子指指哪个鼓锤的声音小。
【讲解】由于有了包裹体，敲在小鼓上声音变小了，引导孩子留心注意这个现象，然后用鼓锤再去敲打一下其他东西。对于做得好的孩子，家长可以把毛巾拆开，引导孩子自己尝试去包一下。对于多次重复做过该游戏的孩子，家长可以一来就让孩子指出哪个鼓锤声音小。
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(编辑：苗皓)
早期音乐启蒙有助于宝宝智力发展
从宝宝出生到2岁属于感知运动阶段。在这一阶段，宝宝建立的所有认识基础，是他日后感知觉发展和智慧发展的起点。开发这一阶段的智慧，孩子将终身受益。而音乐是开启人类智慧宝库的钥匙，因此适时地对宝宝进行音乐启蒙，将对智力发展起到独特的作用。那么，应该怎样给宝宝进行音乐启蒙呢?
一、对宝宝的音乐启蒙应始于胎教。因为早在母腹中胎儿就有了听觉，所以在母亲怀孕期间应该让胎儿多听音乐。
二、爸爸、妈妈要让宝宝一出生就生活在充满音乐的天地里，放轻音乐刺激孩子的神经发育，进行音乐的启蒙训练。
三、随着宝宝的成长，爸爸、妈妈可选择各种情绪的乐曲、歌曲和宝宝一起欣赏，并以自己的情绪感染宝宝，使宝宝会逐步感受乐曲、歌曲的性质，如活泼、欢快、抒情、柔和，并做出相应的情感反应，如高兴、生气，让宝宝分别用表情和简单的动作表达出来。
四、爸爸、妈妈可购买一些小乐器，如铃鼓、钢片琴、电子琴、口琴，也可以自制一些沙球、响板等，让宝宝自由地去摸摸、敲敲、吹吹，发出各种声音，激发宝宝的兴趣。
五、用铃鼓、沙球等打击乐器，让宝宝感知节奏。爸爸、妈妈敲出什么样的节奏，让宝宝也敲出相同的节奏。
六、爸爸、妈妈可以选购一些旋律优美、歌词简单、情趣性高、游戏性强的婴幼儿歌曲磁带，放给宝宝听。在宝宝熟悉歌曲的基础上，再教宝宝唱。还可以教宝宝做简单的动作，做音乐游戏。
总之，爸爸、妈妈应因地制宜，为宝宝创设良好的家庭音乐环境。在引导宝宝学习欣赏、打节奏、唱歌、表演、做音乐游戏的过程中，注意激发宝宝对音乐的兴趣。不失时机地进行音乐启蒙，可以使宝宝越来越聪明。
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