亲子阅读是增长宝宝见识、提升亲子感情的良好方式。但是，怎样才能使得亲子阅读达到预期效果呢？我通过与其他家长的交流，并结合亲身体验，总结出了循着孩子年龄的亲子阅读5步曲。
第一步：看图阅读
我发现，宝宝翻书的兴趣，是看书上五颜六色的图画。所以，跟儿子一起翻书时，我会循着儿子感兴趣的画页翻，然后让儿子自己看图画上的动植物。儿子会兴奋地指着上面的小动物说：“爸爸，小老鼠在睡觉！”“小猫在钓鱼！”我赞扬儿子：“宝贝真聪明！”然后继续启发他：“小老鼠在哪里睡觉呢？”“小猫咪喜欢吃什么呀？”儿子答不出来时，我就会让他仔细看图，在图中寻找答案。
第二步：数数阅读
儿子每次翻书时，看到图画以后，都会指着图画上的小动物掰着手指数：“1、2、3、4……”虽然每次都数得颠三倒四，但还是乐此不疲。于是，我因势利导，等他数完了，我会问他：“宝贝，这里有几只小鸭子呀？”“小猫一共钓了几条鱼啊？”儿子要数错了，我就会让他再认真数一遍，并纠正他颠倒的数字顺序：要答对了，我就会进一步引导他：“那你数数这上面是小树多，还是小动物多呢？”
第三步：声音阅读
别以为阅读只能用眼睛去看，其实嘴巴也起着很重要的作用呢。在和孩子进行亲子阅读时，一定要大声地念，多模拟小动物的声音，并且做到腔调抑扬顿挫、富有感情，这样才能让孩子对阅读感兴趣。
“小羊咩咩、小狗汪汪、小猫喵喵、小老鼠唧唧……”我给儿子先示范几遍小动物的叫声，然后让他模仿并教他串连起来：“山坡上小羊咩咩叫着，惊醒了门前的小狗和小猫，小狗汪汪地叫起来，小猫也跟着喵喵地叫着，把屋里的小老鼠吓得唧唧乱窜……”这样声情并茂的朗读常常让儿子异常兴奋。
第四步：形象阅读
孩子最喜欢研究小动物的长相了，因为每个动物稀奇古怪的长相都吸引着他们的眼球。儿子也不例外，每次看到图画书上的小动物，就跟我聊起它们的长相来。
“爸爸你看，小老鼠的嘴巴是尖尖的，耳朵是圆圆的，尾巴又细又长……”儿子指着图书上的小老鼠向我描述道。
“嗯，那你看小狗狗长什么样呢？”我继续引导。
“唔……耳朵大大的，鼻子翘翘的，瞧，爸爸，它的舌头是红红的呢！”
“宝贝真聪明！”我赞扬了儿子对小动物外貌的描述能力，并引导他进一步仔细观察小动物的长相，然后表达出来。
第五步：改编阅读
儿子读幼稚园大班后，经常向我们复述老师讲的小故事。我发现这是个引导他进一步学习和创造的好机会，于是经常和他一起进行着“改编阅读”。比如一次儿子讲《卖火柴的小女孩》时，我让他对故事的结局进行了改编，让小女孩碰到一个富翁，小女孩用真诚感动了这个富翁，富翁认养小女孩做干女儿，从此小女孩过上了幸福美好的生活。通过改编故事，儿子不再局限于故事书上的内容和情节，他时常自己编个故事，然后绘声绘色地讲给我们听。
看到儿子的表达能力、创造能力和逻辑推理能力等在阅读中不断得到提高，我由衷感到：亲子阅读，让儿子在书中学到本领、找到快乐。
循序渐进，让孩子学会自主阅读
要培养孩子的阅读能力，首先要让孩子学会自主阅读。在趣味引领的基础上，孩子有了一定的阅读兴趣，也积累了一些阅读经验，潜移默化中也习得一些基本的阅读技能。这时，我们要敢于放手，鼓励孩子自主独立地去阅读。1、孩子自读，初试牛刀首先，我们要根据孩子的兴趣选择相关的读物，内容简单些，情节生动有趣些，以便让孩子能有兴趣看，这有利于孩子阅读信心的建立。为吸引孩子主动去阅读，阅读前我们可以作适当的提示，让孩子带着问题和悬念来预测故事情节的发展。就如狐狸这种动物吧，在故事中，它总以狡猾、爱欺骗人的形象出现。在引导孩子自读《金鸡冠的公鸡》这一故事时，我们不妨提示：“狐狸最爱吃鸡了，你猜它和公鸡之间会发生什么故事呢的？”这样，孩子会顺着已有的经验，对故事的事件发展进行推测，有利于孩子的阅读和理解。2、亲子阅读，指点迷津孩子的自读，只不过是一个初步感知的过程，有时孩子可能看懂了一些，有时可能完全跑题，是他们自己的创编。不管怎样，毕竟都是他们阅读的成果，家长首先要给予肯定和鼓励，让他们体验喜悦，树立信心。然后再和孩子共同阅读其中忽略的或不理解的部分，为孩子指点迷津。同时，用提问的方式引导幼儿观察画面中的细节，鼓励幼儿用自己的语言描述出来，让故事更为生动，进一步提高幼儿自主阅读的能力。3、引导质疑，焕发精彩很多故事都蕴含一定道理，阅读结束了，我们要对作品中有悖于孩子知识经验的人物和事件的发展提出问题，引发孩子思考质疑，接受教育。比如《金鸡冠的公鸡》这一故事，阅读完后我们应和幼儿讨论：“为什么公鸡总被狐狸抓走？”要让孩子知道：不要听信陌生人的花言巧语，不要接受陌生人的礼物。同时，我们可以让孩子自编“续集”：如果你是金鸡冠的公鸡，狐狸来了怎么办？可以怎样求助呢？让孩子充分发挥想象，续编出属于他们自己的精彩篇章。也许，孩子们的故事不是那么合乎逻辑，语言还很稚嫩，但不管怎样，都应该给予鼓励。因为这种阅读后的创造过程，为孩子带来了快乐与发展。整个指导过程似乎在孩子的心灵深处奏响了一首优美的乐曲：序曲让阅读触动孩子的心弦；主题曲让孩子充分感受阅读过程的美妙；在尾声中他们领会了阅读的精髓，这一切会让他们久久回味……您不妨试试？
增进亲子关系 培养亲子阅读习惯
对于一个家庭来说，他们的重心都是在孩子的教育和培养上面，他们都渴望给予 孩子最好的爱和呵护，但是你知道吗？读书就是增进亲子关系最好的方法，但是 你知道吗？什么时候开始亲子阅读比较好？如何培养亲子阅读的习惯？让我们带 着这些疑问一一解决吧，心动那就赶紧行动起来。
很多第一次当妈妈的人都觉得，在宝宝出生以后，照顾宝宝的起居是最重要的事 情，每天准备好宝宝的饮食，准备好宝宝要穿的衣服，准备好宝宝的玩具……一 件件事情都需要爸爸妈妈去做。
其实，爸爸妈妈忽略了最重要的一件事情，那就是要早一些让宝宝开始阅读。大 部分的爸爸妈妈对亲子阅读的要领还停留在宝宝认字以后，如果爸爸妈妈现在脑 袋里还是这种想法的话，那么就OUT了。
如何培养亲子阅读的习惯？
1.零岁也能亲子阅读
要刚刚出生没几个月的宝宝开始进行亲子阅读想想的确是有些难的。不过与其说 是亲子阅读，其实这就是妈妈在宝宝的身边给宝宝讲故事罢了。那么，讲故事和 亲子阅读的区别是什么呢？
其实两者是差不多的，都是爸爸妈妈给宝宝讲一些书中的故事或是故事中的情节 。相关专家提醒爸爸妈妈，孩子阅读开始的时间越早越好。早一点让孩子接触语 言有助于孩子的听力发育，同时对孩子语言能力的发展也是非常好的。
2.六个月宝宝要听书
宝宝在半岁以后，大部分的孩子都能够听懂一些爸爸妈妈说的话了，但这个时候 宝宝大都以倾听为主，所以，爸爸妈妈可以多在宝宝耳边给他讲一些故事。
另外，妈妈也可以给宝宝准备一些电子书箱产品，其实，书店里面有很多为不同 年龄段的宝宝设计的音频书籍，孩子的小手触摸一下书页上的图片或文字，就会 有专门的软件跟宝宝进行对话。
六个月大的宝宝会特别喜欢动物类的电子书籍，所以，当他听到动物的声音时， 他会兴奋的手舞足蹈，这对孩子的成长会有很多的好处。
3.让孩子养成阅读习惯
阅读不是一蹴而就的，需要爸爸妈妈的坚持。所以爸爸妈妈在给宝宝讲故事的时 候不要三天打渔两天晒网，不能自己今天心情好就给宝宝说故事，陪孩子说说话 ，不高兴了就对宝宝不管不顾的。
爸爸妈妈最好是能够每天都抽出一点时间，然后在一个轻松温馨的环境下陪孩子 亲子阅读。亲子阅读能够促进宝宝的听力发育、语言发育、智力发育。另外，在 爸爸妈妈给宝宝讲故事的时候，还能够促进亲子之间的感情。
所以，爸爸妈妈一旦开始给宝宝讲故事了就要坚持下去，不能三分钟热度。
4.重复阅读并没有什么不好
有的爸爸妈妈会有疑问，一个故事反复给宝宝讲了很多遍，为什么宝宝还是想要 再听。儿童成长专家想跟大家说的是，宝宝一直想要听同样的一个故事，其实是 好事。这说明宝宝喜欢这个故事，他想通过一直听这个故事来更好地进行理解， 发挥他丰富的想象能力。
听完上面介绍的这么多的知识，相信你应该了解了亲子阅读的重要性，亲子阅读 对于更多的家庭来说，都是应该值得被推荐的，这不仅仅帮助孩子了解了更多的 有趣知识，也促进了亲子关系的和谐，你还在等什么呢？如何培养亲子阅读的习 惯？家长的陪伴就是最好的礼物。
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