四大妙招，给宝宝读书有技巧
如何给宝宝读书，我们已经不能满足于单纯的诵读或者讲故事了，更加富有技巧性的教导才是我们必须要掌握的，四大妙招，让您给孩子读书时更加有技巧性！朗读法成人用自然的气息，清晰而响亮的声音，正确而流畅的语音，把图书中的文字一字一句的念给儿童听的方法。这是一种旨在使儿童通过语言接受图书信息的、具有传递关系的指导方法。朗读图书是最简单、最方便的一种指导方法，而且通过国外学者的研究发现，图书朗读对儿童早期的阅读提高具有十分积极的意义。成人要选择适合于儿童特定年龄阶段的兴趣特点和需要的图书，在朗读之前，要先对图书有一个大致的了解，对于故事发展情节、角色人物的特点、语言风格有所理解，从而有助于朗读时更好地运用声音、语气、语速去表达作品。让儿童坐在自己的身边，书的高度与儿童视线平行，集中孩子的注意力。还可以在朗读前引导儿童通过观察封面图画预测故事情节，然后向儿童提出验证各自预测的要求，使儿童带着问题聆听故事，吸收新的信息，思考新的问题，建构图式。讲故事法成人以口语的形式，加上适当的表情、动作，把图书里的故事内容讲给儿童听。美国有一项研究发现，儿童听成人讲故事是一种社会性交往活动。讲故事是用一种交谈或对话的方式进行的活动，这对儿童的阅读能力和文字认识能力的发展有很大的影响。讲故事法与朗读法的不同之处在于，不仅要用口头语言来讲故事，还需要运用适当的体态语言去演绎故事的内容。成人在讲故事时应根据故事的内容，控制自己说话的声调、音量和速度，用脸部的表情和身体的动作等来表达角色和故事情节的变化。在讲故事的同时，可以引导儿童一边听故事，一边看图书插图及文字，可以促进儿童理解口头语言和书面语言的对应关系。讨论法讨论是成人与儿童一起围绕所阅读的图书，提出一定的问题，进行相关的讨论，以帮助儿童更好地理解和阅读图书的方法。可以是一边朗读或讲故事，一边与儿童进行讨论;也可以是阅读前或阅读后的讨论，具有一种儿童与成人共同获取图书信息、共同建构意义的关系。在讨论中，成人的提问需要掌握一定的技巧和方法。就提问的类型而言，有以下几种：引导儿童观察和描述的提问，引发儿童回忆和比较的提问，启发儿童联想和想象的提问，引发儿童因果推测的提问，引发儿童假设、质疑的提问。当然，成人也要鼓励和激发儿童的提问，通过双向互动的探讨问题的方式，儿童对图书作进一步的分析，将接收的新信息与原有的知识经验联系起来，由表及里地分析和综合，扩展了自己的猜测或修正自己的预测，极大地提高了幼儿的思维能力。故事表演法儿童阅读故事图书后，在成人的引导下，以玩偶或自己扮演角色的形式，把图书故事内容、情节表演出来的一种方法。这是在图书阅读后较长一段时间里进行的延伸学习的方法，对儿童的言语、思维、理解和表达等综合能力的发展有很大的促进作用。在故事表演的过程中，要鼓励儿童模仿故事里的各种动物的动作、叫声，模仿各种人物的活动姿态、行为与动作。帮助儿童学习故事里角色的语言特点，特别是对话语言。另外，要启发儿童把日常生活中自己观察到的、看到的人们说话的表情、语气、音调等运用到故事的角色语言中，发挥他们的表演潜力。通过故事表演，儿童对图画书里的角色，故事情节有了进一步的了解，并逐步加深了对图书内容的理解;通过故事表演，儿童学习角色的对话和故事里的语言，促进了他们自己 语言表达、增强了阅读的兴趣和对文学作品的体验。
对抗iPad宝宝“书妈妈”有妙招
对抗iPad宝宝“书妈妈”有妙招
小女孩特别喜欢阅读，以前是妈妈要给她每天读，现在是她每天追着要妈妈给她读。近日，南京白下区的这位“书妈妈”在网上分享了她用书与电视、iPad“争夺”孩子的成功经历。不少年轻的家长表示，看了萱萱的经历后，很受教育。
爱书的小女孩真可爱！
虽然才3岁，已经“藏书”超过600册
在3岁小萱萱的世界里，她有一个来自比利时的姐姐，她的名字叫玛蒂娜。这个优雅的大姐有着大大的眼睛，肉嘟嘟的小脸和一颗善良的心。
萱萱是从妈妈买回的书上认识这位大姐姐的，书上有关玛蒂娜学芭蕾的故事让她着迷。于是，会跳芭蕾的玛蒂娜成为榜样，这个小女孩也疯狂地爱上了芭蕾，整天学着书上的动作，在爸爸妈妈面前“臭显摆”。
最近一段时间，萱萱不断让妈妈重复读着玛蒂娜的故事。不少爱书的家长都知道，《玛蒂娜》讲述的是一个优雅女孩成长的故事，因为作品对主人公玛蒂娜近乎完美的塑造，该书被当成小女孩的行为成长范本，深受全球儿童的喜爱和追捧。
为了迎合萱萱的喜好，萱萱妈妈买了四辑《玛蒂娜》，光这套书就有50本。
和别的小孩不一样，萱萱是真心喜欢看书，自己经常会在书架上找书看。“每天都要我为她读书，以前是我坚持读，现在是她逼着我坚持了。”萱萱妈妈说。
虽然只有3岁，但萱萱的“藏书”可能比有些大人还多，最多的是绘本(绘本，英文称Picture Book，顾名思义就是“画出来的书”，即指一类以绘画为主，兼附有少量文字的书籍)，萱萱家里的绘本至少有400本。
其余是手工书、贴纸书、游戏书、益智书、科普书等，总数也在200本以上。对于一个3岁的小孩来说，萱萱的书不得不说有点多，当当、卓越等著名 图书网站上少儿图书排名100名以内的图书，基本都能在萱萱家找到。“最近她又迷上英文原版绘本，又败了一堆。看着‘票子’花花地流出去，估计在书上花了 好几千了”，萱萱妈妈说。
英文故事书，听个把小时也不嫌烦
近日，萱萱年轻的妈妈陆晓玲在网上发表了自己和女儿一起读书的经历。小小年纪的萱萱竟然已经有了600多本书，这让很多家长很是吃惊。
“开始不要讲复杂的故事，讲一些短小的。萱萱小时候，我给她团过一套婴儿书，五本一套的，她很喜欢。1岁多，就给她读婴儿画报，之后是‘米米说不’、‘大卫不可以’、‘好饿的毛毛虫’等等”。
陆晓玲介绍萱萱的“阅读史”。她说，孩子稍大一点就可以给她读适合她读的一些书。萱萱妈妈强烈推荐国外的一些绘本，“那些绘本不教条，从一个个故事中讲述亲情、爱心，真的是润物细无声的那种。”
“现在她最爱的是玛蒂娜，可能好奇玛蒂娜丰富多彩的生活吧。”陆妈妈介绍，萱萱比较感性，估计是因为她读关于爱的绘本较多的缘故。
因为喜欢读书，萱萱像个小博士一样了解很多：“蹦蹦和跳跳是讲友谊的；‘斯凯瑞’童书中，她最喜欢其中的忙忙碌碌镇和轱辘轱辘转，特别是喜欢找轱辘轱辘转里的金虫子；‘卡梅拉’同样是萱萱钟爱的对象，最喜欢书中画得栩栩如生的小鸡……”
贴纸书有阵子萱萱也比较爱看，这让她的动手能力提高不少。现在大了点之后，萱萱的阅读范围扩展到剪纸书、手工书、涂画书等。
“现在她最喜欢的一本书是《了不起的进化》，搞不清她的喜好，好像只要是书，她都蛮喜欢的，不怎么挑剔。就连英文故事书，只要念给她听她也喜欢，听个把小时不嫌烦。”陆晓玲幸福地介绍。
“认字在两岁多的时候教过一些，后来我就不教了。因为我发现她自己在学，她喜欢读书名，一些搞笑的句子也喜欢念。后来我又搞了谜语读给她猜，或者她读给我猜。还有一些观察力的书，我们互相提问。慢慢的，她的书就读得多起来了……”
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