如何与孩子进行更好的语言沟通

注意孩子的反应与态度。现代父母由于工作忙碌,在和孩子说话时,常常会急着表达自己的意见和指示,期望孩子乖乖照自己的话做,最好不要有意见。所以,往往没有仔细地把孩子的话听完,孩子感觉与父母难以沟通,代沟必然越来越深。体会孩子的感受。当孩子在外面受了委屈,与好朋友或心爱的宠物分离时,他细腻的小心灵会难过半天。父母却只是一味地告诉他“没关系,坚强一点”,“这没什么好难过的”,会让孩子觉得父母一点都不能体会他的感受,若父母说:“你很难过吧?我要是你也会有这种感受的。”相信会有截然不同的效果。了解孩子的发展程度。如果父母尽说些孩子无法理解的话,或提出一些孩子达不到的要求。这不仅让孩子觉得辛苦、压力大,亲子间对话也势必难以搭得上线。回答孩子的问话。孩子提出问题时,应先了解其真正含意,并针对孩子的需要做回答。例如孩子问:“妈妈,你要不要去买菜?”这个问题的真正意义其实是:“妈妈,我想跟你一起去买菜。”假如你知道孩子的真正目的,就可以说:“是啊!你要不要一起去?”孩子听了必定会很高兴。避免用负面意义的说话语气。不能用“我命令你……”、“我警告你……”、“你最好赶快……”、“限你在五秒钟内……”、“我数到一、二、三……否则……”、“你应该……”、“你真笨”、“你好环”、“你太让我失望了”、“不可以……”等带有指挥、命令、警告、威胁、责备、谩骂、拒绝等负面意义的说话语气。经常变换新鲜的话题。这样能引起孩子的兴趣,例如:“你猜猜看今天我发生了什么事?”、“你知不知道为什么小孩子最喜欢恐龙?”、“如果有一天,太空人真的不到地球……”等问题,相信会比“今天过得好不好?”“快乐不快乐”更能吸引孩子。

如何与孩子进行语言沟通

父母和孩子之间,积极的语言沟通,不仅能强化孩子的表达能力、培养他们的提问习惯,还能激发宝宝探索的兴趣,进一步提高他们的观察认知能力、思维能力。那么父母应如何与孩子进行语言沟通呢?

父母和孩子之间,积极的语言沟通,不仅能强化孩子的表达能力、培养他们的提问习惯,还能激发宝宝探索的兴趣,进一步提高他们的观察认知能力、思维能力。

因此,父母不仅要跟孩子提问,而且提出的问题应该与孩子的年龄相符,吻合孩子此时的思维发展水平。宝宝语言发展初期,父母可提一些询问形式的问题,类似“要不要”、“好不好”等等,通过这些问题,引导孩子思考并表达他的想法。

那么父母应如何与孩子进行语言沟通呢?

1.善于抓住提问的机会。

孩子心情靓、兴致高的时候,家长根据当时的情景向孩子提问,尽量贴近生活,能有效激发孩子的求知欲。

2.所提问题应多种多样。

很多家长给孩子提的问题翻来覆去都是那几个,例如“今天去哪里了”“想我了吗”“爱爸爸还是爱妈妈”“爱妈妈吗”等等,老是问这些问题,孩子都成为习惯了,回答的也是习惯性答案,对孩子的思维训练毫无帮助,甚至让孩子反感。

3.及时回答孩子很重要。

孩子如果向你提问,应尽快回答,迟疑太久或表现的不耐烦,打击孩子提问的积极性,渐渐地少提问。这不仅有损于孩子的思维及表达训练,更影响他们的个性发展。

4.提问及回答的形式不要刻意,遵循自然发生的原则。

父母应持朋友的心态来和孩子交流沟通,不要有高姿态的表现。另外,沟通过程中,切莫太过注重教育性,更不要不懂装懂,不懂可以咨询他人或网络,和孩子一起面对。总之,自然发生的亲子沟通是最佳的。

如何与孩子进行有效的沟通

沟通方法可以确保你打开心扉去理解孩子的想法,也能加强孩子对你的理解,从而促进有效的教育孩子。

1.父母共同确定孩子应遵守的规则

你们夫妻俩需要共同确定孩子应遵守的规则。同时,鼓励孩子参与规则的制定与修改。如果孩子参与制定某种规则,那他将乐于遵守该规则而不会对之产生反感。规则一旦制定,就应要求孩子遵守。您的孩子需要明白团陛行为是父母喜欢的、哪些又是不可接受的。当然,决不要对孩子说他是一个坏孩子,但一定要告诉他哪些行为是不能接受的。

并且,必须注意如果规定确立了,孩子就应对该规定有充分的了解,必要时能复述。

2.下达有效的命令

在生活中,许多父母往往给孩子下达生硬的目的不明确的命令。如“请把玩具捡起来!”是一个简单的要求。“不要乱扔食物!”或“过来把扔在地上的衣服挂好!”则是命令。孩子往往对父母的指令不予理睬,这是因为父母常常未能给出清楚、明确的指示或命令。所有的父母,尤其是那些难以管教的孩子的父母,必须能够下达清楚、有效的指示或命令。

什么时候该下达命令呢?当父母要求孩子停止某种不良行为,而同时又认为孩子可能不服从时,则必须下达命令。同样,当父母要求孩子做出某种行为而同时又认为孩子可能不服从时,必须下达命令。

3.应用故意忽视

故意忽视是指将注意力从孩子的不良行为上移开。当你看到孩子做出一些你不希望再发现的行为时,一个有效的方法就是故意忽视它。故意忽视主要是保证你并没有用注意来奖励孩子的不良行为。这种管教孩子的方法对于减少学前儿童发脾气行为尤其有效。

孩子发脾气时,若你加以责备或给予注意,则你无意中可能奖励了这种不良行为。试着应用故意忽视来减少孩子发脾气的行为。如果孩子是在一个安全的地方,那么你可以离开那个房间,直到他停止发脾气再回来。或者你转过身去,假装专注于其他事情。当他的不良行为终止时,给予他充分的关注。

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