拼上切分6~8块的拼图

目的:让孩子练习通过观察切开的片块推断整体,学习通过颜色,形状及切数据的图形而把整体拼上。玩法:先把拼块全摊在桌上,让孩子去猜它是个什么。这是一个局部推断整体过程,如果孩子不会猜,大人拿出1~2块主要形象如动物的头,房顶或树叶,这时孩子会猜得着。先把主要形象放中间,找出它旁边应添上的片块围绕主体拼好。再把辅助的部位如腿,鞋,或手拿的东西拼上,或者把背景的添加物如花草,天空云彩等块拼上。在拼的过程中大人不必过于帮助,当孩子认得主要形象后,让孩子自己去试去摆弄,从摆弄中渐渐学会拼图。注意:不要用买来300~500幅的拼图,那是中小学生用的,幼儿可将贺年片或一图一物的图片加厚,自己i裁开作拼图用。意义:锻炼图像思维,认识空间关系,对将来数学学习有积极的帮助。

拼出10块以上的拼图

目的:练习拼复杂的拼图。玩法:用分省的玩具地图练习。先认识整体的形态,第一次先取出自己居住的省份,认清形态放回原位。再取出邻边2-3个省份,记住名称和形态,练习放回。每次多取2-3个省或者以地区分组,如东北、内蒙、华北、华东、华南、华中、西北、西南等。学会后可把2-3个地区取出再拼入,最后完全取出让孩子按地区放入。意义:在玩的过程中学习地理知识,懂得省和省会名称,懂得分地区,知道各省的外形,逐渐学习各地的气候、名产、名胜河流山川等。孩子一边玩一边学习会记忆得十分容易而且记得牢固。

拼出聪明的拼图

拼出聪明的拼图广西省柳州市直属机关第二幼儿园雷琪琨“七巧板”大家都知道,它只需要少少的七块板子就可以拼出无限可能。拼图就是这个原理,虽然在看似局限的范围内拼出标准答案,但其实也运用到了孩子小小的想象力!一、“拼图”是一种大人与小孩都能玩的游戏,它可以启发智力及帮助其养成解决问题的能力。玩拼图有益于孩子的哪些发展呢?实际表明,对于孩子的精细动作、手眼协调、逻辑观念等都有帮助。(一)让孩子了解“部分”与“全部”的关系可以让孩子知道许多的“部分”能拼凑出一个“全部”,以及“一个全部”是由“许多部分”所组成的。(二)养成孩子平面组合的概念积木是立体的组合,而拼图是一种平面组合的概念,在局限的2D范围内拼出一个物品,一个合乎逻辑的事物。(三)培养孩子学会顺序/次序/逻辑的意义许多孩子在一开始接触多片的拼图时,自然就知道要从边缘开始拼,这就是学习顺序、次序及逻辑的意义,并且从观察与判断中学习分类,他得观察范例上的正确拼法才能拼出正确答案。(四)增进孩子操作及手眼协调能力拼图需要孩子耐心地操作以及手眼协调能力,只要一不协调就不能将色块正确放置,一开始不会的孩子只要多练习几次自然就会了。(五)培养孩子的观察力、耐心与专注力通常拼图都是由日常生活中的事物、人物等来设计的,所以孩子要熟悉身边的人与物,才能按照逻辑拼出正确的图形。此外,拼图还可以培养孩子的耐心及专注力,让他可以静下心来做一件事。(六)学习解决问题的方法与策略玩拼图能学习推理思考能力,因为孩子会经由尝试不同的选择到决定正确的一片放下去,也就是经过假设、判断到选择的过程,让他学习运用逻辑来解决问题的方法。(七)提高孩子的挫折忍受度及耐心孩子在玩拼图时总会碰到拼错的时候,这时他们会有挫折感,会有不想玩的想法,但是大人可以从旁协助他们,帮助他们度过难关。(八)从混乱—破坏—重建中获得肯定,同时建立自信心当孩子完成拼图时,他会感受到一种成就感,这是提高孩子兴趣非常重要的元素,也是今后让他独立完成拼图的自信心的基础。二、现在我们来说说选择拼图给孩子玩的时候应把握的几点原则:(一)别在乎拼图片数的多少选择拼图时必须难易轮流交替,不要认为片数越多孩子就会越感兴趣,因为轻松容易的拼图可以让孩子增加成就感,而难度大一些的拼图能让孩子培养耐心、增强他的观察力。(二)要注意选择拼图的种类拼图的难易度除了片数之外,种类也很重要。通常卡通、线条色块分明的比较好拼,单色或色彩层次不易区分的就比较困难了。(三)不要高估孩子的能力有些家长看到自己的孩子拼得很好,就觉得孩子的能力很强,于是会选择跳了好几级的拼图给孩子,这时孩子可能会因为无法完成而产生很大的挫折感,甚至会很久都不愿意玩拼图。虽然适当的挫折可以提高孩子的受挫度,但有时却会让他失去信心与兴趣,所以家长千万不要高估了孩子的能力。(四)不要急于告诉孩子正确的位置或拼图技巧在引导孩子玩拼图时,等待是很重要的,让

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