目的：剌激听觉，激发兴趣，唤起孩子的情感，熟悉父母的声音。
方法：如念“小耳朵，灵灵灵，样样声音听得清。”、“小嘴巴，用处大，吃饭唱歌全靠他。”和“布娃娃，我爱他，抱着娃娃笑哈哈。”等。
妈妈爸爸和宝宝一起学儿歌
妈妈爸爸和宝宝一起学儿歌，可以让宝宝对学习儿歌的过程更加的参与进来，也能更感兴趣，当然啦，最重要的是，可以培养孩子和爸爸妈妈的亲子关系，简直是一举多得，所以啊，宝宝的家长们快来和宝宝一起学儿歌吧。
五只小老鼠
先示范给宝宝看，伸出一只手，用五个手指代表五只小老鼠；另一只手代表一只小猫。
配合下面儿歌的节奏和内容，手指表演。
五只老鼠出门玩，摆动五个手指
路上捡起面包渣。五个手指做出“抓、捏”的动作
一只小猫出门玩，一只手舞动(自由做出代表小猫的手势)
四只老鼠逃回家。一只手捏住另一只手的一个手指
四只老鼠出门玩，缩起一个手指，摆动四个手指
路上捡起面包渣。五个手指做出“抓、捏”的动作
一只小猫出门玩，一只手舞动(自由做出代表小猫的手势)
三只老鼠逃回家。一只手捏住另一只手的一个手指
和宝宝一起念儿歌，用手指表演。
妈妈爸爸可以按照儿歌节奏与规律，改编儿歌，增加手指表演的趣味。也可以和宝宝合作，请宝宝用一只手扮演小老鼠，妈妈爸爸用一只手扮演小猫。
FiveLittleMice
Fivelittlemicecameouttoplay,
Gatheringupbreadontheirway;
Outcameakitty,
Fourlittlemicewentback.
Fourlittlemicecameouttoplay,
Gatheringupbreadontheirway;
Outcameakitty,
Threelittlemicewentback.
妈妈爸爸和宝宝一起念儿歌
五只小老鼠
先示范给宝宝看，伸出一只手，用五个手指代表五只小老鼠；另一只手代表一只小猫。配合下面儿歌的节奏和内容，手指表演。五只老鼠出门玩，摆动五个手指路上捡起面包渣。五个手指做出“抓、捏”的动作一只小猫出门玩，一只手舞动(自由做出代表小猫的手势)四只老鼠逃回家。一只手捏住另一只手的一个手指四只老鼠出门玩，缩起一个手指，摆动四个手指路上捡起面包渣。五个手指做出“抓、捏”的动作一只小猫出门玩，一只手舞动(自由做出代表小猫的手势)三只老鼠逃回家。一只手捏住另一只手的一个手指和宝宝一起念儿歌，用手指表演。妈妈爸爸可以按照儿歌节奏与规律，改编儿歌，增加手指表演的趣味。也可以和宝宝合作，请宝宝用一只手扮演小老鼠，妈妈爸爸用一只手扮演小猫。FiveLittleMiceFivelittlemicecameouttoplay,Gatheringupbreadontheirway;Outcameakitty,Fourlittlemicewentback.Fourlittlemicecameouttoplay,Gatheringupbreadontheirway;Outcameakitty,Threelittlemicewentback.本文Hash：695ffa22738aa1fef321547e154cf5a8732c128c
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