游戏活动

1、见亲人或食物兴奋目的:增强和亲人的交往,提高对食品的兴趣。方法:爸爸上班去了,一天都没在家。回到家里的第一件事,就是要和孩子“说话”,交流情感,还要主动逗着他玩或给他放音乐。时间长了,便建立起感情,以后爸爸回来后,还未主动对话前,宝宝看到后,便会主动发出笑,四肢活动,表现出兴奋的样子。同样,每天用固定的食具喂孩子,时间长了,特别是在他有饥饿感时,看到食物或食具,他都会表现出兴奋的样子。家长还在喂哺前穿插一些相关的语言,逗引孩子,时间长了,只要听到声音他就会兴奋起来。也可练习给孩子自己喂饼干吃,开始时最好是软一些的饼干,笑着对孩子说:“亮亮,吃饼干啦!”,边说边帮着将饼干放在孩子的嘴边,宝宝会高兴地将饼干咀嚼后咽下,流露出兴奋的情绪。2、游戏活动:目的:活跃情绪,提高社交能力方法:可以反复玩藏“猫猫”游戏,先由家长掀去遮在脸上的纸,接着鼓励孩子自己掀,并在揭开纸的时候,发出“喵”的声音,同时发出笑声。也可继续玩照镜子游戏,和妈妈一起在镜子里观察彼此的五官和表情,配合相关的语言和动作,逗引孩子发出笑声。3、举高高:目的:通过举高高游戏,建立愉快情绪和父子亲情。方法:爸爸将孩子抱好,然后高高地举起来,接着再放下来。可以穿插一些相应的语言,孩子一般会很高兴的。但一定要注意安全,既不能吓着孩子,更不能做抛空和接住的动作。连做几天后,只要爸爸抱起孩子,他便会做出准备举高的动作,同时也逗起孩子高兴,增进了父子亲情。

活动性游戏

1、活动性游戏

1)走呀走

目的:教小儿学会独立行走。

方法:教小儿握住大人拿着的扶圈或短棍一步一步学着走.

引导小儿推着小车向前走,转弯走。

2)拾玩具

目的:教小儿学着拖拉玩具走过来和练习向指定方向走。

方法:将一些形象的玩具(如,动物、小塑料玩具、小汽车玩具等)

放在距小儿一米远的地方,让小儿去捡起来,或自己玩耍

或交给大人。

3)收玩具

目的:练习四散走。

方法:将玩具分散在场地内,要求小儿去捡回送交给大人。

2、教学游戏

1)拿皮球

目的:练习按指定方向走。

方法:可几个小朋友一起玩。在一个筐内放着和参加玩耍孩子的人数

相同的数目球,小儿站在距筐两米左右的地方,大人说:

“请小朋友到筐里拿皮球玩”,然后再请小朋友把球送进筐中去。

可反复玩几次。

2)小鸡吃米

目的:练习走、蹲、点头动作。

方法:几个小朋友一起玩。给每个小朋友都戴上小鸡的头饰,大人戴

一个鸡妈妈的头饰,鸡妈妈带着小鸡走来走去找米吃,并“叽叽”的叫着,

口里念着“小小鸡,叽叽叽,青草地里找虫吃。”等儿歌,走着走着

鸡妈妈蹲下去,头一点一点学小鸡吃米,让小儿蹲下模仿。可反复几次。

3)放皮球

目的:学习手拿东西的准确性和行走的动作。

方法:准备和参加游戏小朋友相同的小皮球数,另要两个球网和两个篮子。

大人教小朋友每人从篮里拿一个小皮球再放进球网里,游戏可分组

进行,让孩子反复练习几次。

亲子活动游戏_幼儿园亲子游戏大全

小心陷井(4-5岁)

目标:培养幼儿与妈妈一起共同动手动脑,细心地合作。准备:空奶瓶4个,火柴棍若干。玩法:发给每个参赛家庭空奶瓶1个、火柴若干。比赛开始孩子与妈妈一起将火柴巧妙的随意摆放在瓶口上,但不能掉入瓶中,在规定时间内,瓶口上堆放火柴最多的那家为胜。规则:火柴掉进瓶里一根就被淘汰。猜爸爸妈妈(4-6岁)目标:加深亲子依恋之情,培养孩子热爱自已父母的情感。准备:小椅5-6把,蒙眼巾5-6条。玩法:幼儿5-6人,蒙眼坐成一排,父母分别走到幼儿面前,主持人说出此人特征,如发式,衣着,由幼儿猜出自已的爸爸妈妈。注意:1:猜不着时可以让幼儿听被猜人的声音。2:猜对时可由父母对孩子做亲昵的动作,以表示奖励。二人三足跑(5-6岁)目标:学习两人相互配合用三条腿跑步,增进亲子情感的交流。玩法:在场地两端画一条起跑线和一条终点线,请几对父子站在起跑线上,妈妈用一根长带子将爸爸和孩子相邻的一条腿绑在一起,爸爸双手背后,听到口令后,爸爸和孩子一起出发向关跑,到终点线后反回,以先反回到起跑线者为胜。妈妈为爸爸和孩子解开带子。规则:爸爸双手必须背后,妈妈必须将带子系紧。钓瓶子(5―6岁)目的:培养幼儿动作的准确性,协调配合能力。材料:纯净水空瓶、细线、小木棍、“钓鱼杆”玩法:用系有小木棍的钓鱼杆将瓶子钓起,家长与孩子比赛,在规定的时间、范围内,谁钓的多为胜。传达室动作(4-6岁)目标:体会亲子共同游戏时的平等,和谐的愉悦。过程:父母孩子围坐在一起,由一人做一个动作如拍肩,每二个人跟做此动作,当第二个人做完后,第一一个有接着做其它动作,第三人跟第二人传的拍肩的动作,看能传多久动作不断。注意:1:至少三人参加此游戏,所传动作最好是手上动作。2:做传的动作前双手合拍一次,保持拍手两个重复动作的节奏,速度由慢到快,初玩时可将所传动作做几遍才换。大西瓜、小西瓜(5-6岁)目标:增进亲子情感交流,培养对学习的兴趣。训练反应的灵敏性。玩性:家长和孩子面对面站立,家长说:"大西瓜",孩子就做"小西瓜"的手势。家长说:"小西瓜",孩子就做"大西瓜"手挚。错者淘汰,最后未被淘汰者为胜。每二次游戏开始后,互换角色进行。注意:1:此游戏也可由主持人发出信号,家长和孩子一起做。2:可别选一些词语,如高、矮、胖、瘦来进行这种游戏

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