玩具是伴随孩子成长的重要组成部分，却也往往让家长比较头疼：市场上的玩具往往价格不菲，该如何选择，既有助于孩子成长，又不至于乱花钱呢？记者在近日于广州召开的第21届广州国际玩具及模型展览会上采访专家了解到：小玩具里还真有“大学问”。
家长心声：买玩具让人头疼
宝宝的心思你别猜
为开发宝宝的智力，王小姐在宝宝只有两三个月的时候就买了一堆的摇铃、牙胶什么的。可当时宝宝并不怎么感冒。现在孩子快八个月了，却突然喜欢起这些能弄出响的东西来。“早知道我晚些买，还能更对上孩子的胃口。”
“一车”玩具买了再说
自打怀孕起，Linda就成了购物网站的“常客”，孩子的小衣服、奶瓶奶粉……全都是在网上买的。现在宝宝两个多月了，Linda又开始在网上买玩具，一买就是“一大车”。同事问道：“你知道孩子喜欢玩吗？”Linda说：“不知道，应该会吧。”可是回到家才发现，很多玩具宝宝一点都提不起兴趣。
患上“买玩具强迫症”
生下冰冰后，妈妈阿月几乎每周都要去一次玩具商店给冰冰买新玩具。看到别的小朋友手里拿着什么新玩具，阿月恨不得马上去商场给冰冰买个一样的。为此，阿月每个月差不多要花掉自己一半的工资，自己也觉得“太贵了承受不起”，可又没法控制自己让冰冰“拥有最幸福的生活”的愿望。
专家建议：小玩具，大学问
谈到现在的玩具市场，广东省学前教育专委会游戏与玩具研究部常务副主任刘军介绍，发达国家的玩具商在设计玩具之前会充分参考来自幼儿园、大学教授等专业人士的意见，为不同年龄阶段的孩子设计出最适合的玩具。而目前我国并没有相关的玩具生产体系，多半是照抄进口玩具的设计，而且选材的质量堪忧。因此家长在选择玩具时应仔细甄别，为孩子选出最适合的玩具。
四类玩具各有专攻
据刘军介绍，市面上林林总总的玩具，可以大致分为四类。家长可以照这些类别帮孩子选玩具。
教学类：现在类似字母、数字的学习型玩具很受家长的喜欢，不过其实这种玩具对于较小的孩子吸引力有限。孩子两岁以后可以选择。
伙伴类：“娃娃公仔”类玩具看似简单，却一直深受孩子喜欢。“孩子们觉得娃娃、小熊和自己一样是有生命、能交流的。”它起到陪伴孩子的作用，有益于情商培养。
生活体验类：给小朋友设计的小锅、小碗让孩子在玩耍的过程中体验和模仿生活。“孩子的模仿性很强，此类玩具可以帮助他们学到很多生活里的知识。”
商业类：市场上还有一些动画片中的公仔，这些玩具更多的是起陪伴小朋友的作用，价格较高，家长可有所取舍。
结合孩子发展“关键期”
“关键期”理论认为，在不同的年龄和月龄，孩子发展的侧重点不同，家长应尽量结合孩子发展的关键期来选择适合的玩具。
0~2岁：视听觉关键期，能刺激孩子智慧动作发展的玩具是最佳选择。
3~4岁：形象思维发展的关键期，这一阶段可帮助孩子选择公仔、生活用品类玩具。4岁左右的孩子进入了“阅读敏感期”，家长还要多给孩子讲故事。
5~6岁：逻辑思维发展的关键期，孩子开始依靠语言来理解事物。因此这个阶段是引导孩子发展初步逻辑思维的最佳时机，家长可以多选择教学类、益智类的玩具。
玩具并非越贵越好
“现在市场上遥控类玩具价格最高，但这类玩具对孩子的大脑和身体发育的帮助其实并不大。”有专家指出，“玩具要选择适合的，并非越贵、越多越好。其实，对 孩子的成长来说，家长了解孩子成长的规律比给孩子花大价钱买玩具更有意义。”
有益又不贵的好玩具推荐
陀螺：怎样让陀螺旋转？这需要依靠较强的智慧动作。用小手旋转所牵引的肌肉动作大大多于和复杂过电动遥控玩具。
折纸、撕纸、剪纸：彩色手工纸价格不高，玩法却千变万化。年龄较小的孩子可以任意撕纸，在其中感受创造和行动的快乐。而折纸、剪纸都是很好的锻炼精细动作、培养想象力和创造力的方法。
沙子：玩沙子是很有创造力的活动，市场上有比较干净的彩泥，都是很好的玩具。
电脑：很多家长都会有这样的发现：只要一看见家长在弄电脑，孩子的兴趣一下子就会被吸引过来。“实际上，在电脑上打字和操作都是智慧动作，但家长可让孩子玩玩电脑，但需要注意时间应控制在15分钟内。”
此外，跳棋、扑克牌、吹泡泡都是物美价廉的益智玩具，跳棋有助于培养孩子的空间思维能力。
解决“玩具垃圾”的小建议
邻里间玩具共享
由于自身的发展特点，孩子的兴趣浓厚，但不容易集中，因此有新鲜感的玩具才最能吸引孩子，时间一长孩子就玩腻了。因此家长不需给孩子买特别贵的玩具，更加要注意不要一次性买很多玩具，这会让孩子有一种眼花缭乱的感觉，而很快失去兴趣后家长又要花很多钱再买新的了。
“在邻里或朋友之间玩具共享是一个很好的办法。”专家谈到，这样不仅可以促进孩子的社交能力，又能很好地解决一边是堆积如山的玩具垃圾，一边又要花大价钱继续购买的两难问题。
宝宝玩具，你买对了吗？
一位妈妈给8个月的女儿买了个短绒梅花鹿玩具，结果女儿以为家中进驻了“怪物”，一见到这个玩具，就大哭不止。另一位妈妈给刚满两岁的儿子购买了《阿拉丁故事》的拼图，拼图由一百多个碎片组成，孩子只拼了7、8块就拼不下去了。因此，父母有必要对各个年龄段的孩子的身体发育特征和认知水平有所了解，给孩子挑选合适的玩具。
1～3个月的宝宝
宝宝进入视觉和听觉的高度发展期，视听协调的能力开始出现，因此，这一阶段选购的玩具，应该着力于让孩子感受美的色彩，和促进视听协调。
适合的玩具包括：
可悬挂的彩色气球，或可悬挂在婴儿床周围的彩色充气动物、娃娃；音乐旋转玩具或拉响玩具，既可发出优美的音乐，又有随着节奏转动的美丽色彩，可看，可听，会发出悦耳音乐的花铃棒、彩色小手铃和小脚铃等。
4～6个月的宝宝
宝宝迷恋于抓握及啃咬他能够得到的一切东西，通过玩耍与啃咬，获得感性经验，此阶段选取的玩具，一定要易于消毒清洁。
适合的玩具包括：
能完全吸引宝宝注意力的机械发条玩具，能被宝宝捏响的塑料、橡胶玩具，能吸引宝宝翻身、抬头、支撑胸部的软塑玩具和发响玩具。注意玩具不要过小或过大，过小的玩具容易被宝宝误吞发生危险，过大的玩具又无法抓握，增加宝宝的挫折感。
7～9个月的宝宝
宝宝学会爬行后，“破坏欲”也随之增加，所以这一阶段的玩具要经得起抛掷和摔打。
适合的玩具包括：
用强化塑料制成的玩具餐具、玩具小动物等，既可以在床上和地上玩，还可以洗澡时漂在水里玩。不倒翁怎么摔打都不倒，会让宝宝很新奇；木块或积木也经得起抛掷和摔打，经久耐用。
10～12个月的宝宝
这个时候的宝宝有了很强的学走路的意识，同时学说话和练习飞吻、“byebye”等礼貌动作的意愿也很强烈，选玩具，主要应该满足这些方面的认知发展。
适合的玩具包括：
小鸭、小车等拖拉玩具，可以增加孩子学习走路的兴致和耐力；成套的家族人偶玩具，帮助孩子认知家庭中的每个成员，还可以利用这些玩具教孩子说话及练习基本的礼貌动作。
12～24个月的宝宝
孩子的眼手协调能力得到高度发展，手的精细运动能力已经强于上一年，一些聪明宝宝在20个月以后还能够具备初步的分类整理观念。
适合的玩具包括：
小套圈，经常用套圈方式让孩子从你手里赢玩具；能穿脱衣服和梳辫子的娃娃，让孩子替她打扮；可以堆砌出整座漂亮宝塔和“皇宫”的积木；上弦玩具或电动小汽车。
2～3岁的宝宝
这一阶段的孩子特别渴望模仿爸爸妈妈的日常行为，希望自己是可以支配和命令玩具娃娃的“妈妈”；男孩子在这一阶段表现出惊人的运动能量，如果不能让他发散这种能量，父母一定会被拖得精疲力竭。
适合的玩具包括：
炊具模型、餐具模型、桌椅模型、小水桶；沙铲、沙箱；大皮球、遥控汽车等。
3～4岁的宝宝
孩子特别乐于扮演他们眼中“神气、无所不能”的职业人物，包括警察、医生等，并通过小伙伴之间的游戏，开始认知这些角色与他们服务对象之间的关系。
适合的玩具包括：
穿工作服或制服的“职业玩偶”，能做简单的动作，眼睛会转动，配备与他们的职业相匹配的炊具、医疗工具等，以利于孩子在玩游戏时更容易“身临其境”。
温馨提示：
在孩子7岁之前，购买玩具时切勿过于强调孩子的 别区分。儿童行为专家认为，让女孩玩一玩电动火车、飞机、坦克等动态玩具，让男孩接触一下“家族玩偶”或“时装娃娃”等静态玩具，有利于孩子均衡地发展感性和理性思维，使其既有直觉又有思辨力，有利于孩子未来个性的均衡发展。
宝宝玩具，你买对了吗？
一位妈妈给8个月的女儿买了个短绒梅花鹿玩具，结果女儿以为家中进驻了“怪物”，一见到这个玩具，就大哭不止。另一位妈妈给刚满两岁的儿子购买了《阿拉丁故事》的拼图，拼图由一百多个碎片组成，孩子只拼了7、8块就拼不下去了。因此，父母有必要对各个年龄段的孩子的身体发育特征和认知水平有所了解，给孩子挑选合适的玩具。
1～3个月的宝宝
宝宝进入视觉和听觉的高度发展期，视听协调的能力开始出现，因此，这一阶段选购的玩具，应该着力于让孩子感受美的色彩，和促进视听协调。
适合的玩具包括：
可悬挂的彩色气球，或可悬挂在婴儿床周围的彩色充气动物、娃娃；音乐旋转玩具或拉响玩具，既可发出优美的音乐，又有随着节奏转动的美丽色彩，可看，可听，会发出悦耳音乐的花铃棒、彩色小手铃和小脚铃等。
4～6个月的宝宝
宝宝迷恋于抓握及啃咬他能够得到的一切东西，通过玩耍与啃咬，获得感性经验，此阶段选取的玩具，一定要易于消毒清洁。
适合的玩具包括：
能完全吸引宝宝注意力的机械发条玩具，能被宝宝捏响的塑料、橡胶玩具，能吸引宝宝翻身、抬头、支撑胸部的软塑玩具和发响玩具。注意玩具不要过小或过大，过小的玩具容易被宝宝误吞发生危险，过大的玩具又无法抓握，增加宝宝的挫折感。
7～9个月的宝宝
宝宝学会爬行后，“破坏欲”也随之增加，所以这一阶段的玩具要经得起抛掷和摔打。
适合的玩具包括：
用强化塑料制成的玩具餐具、玩具小动物等，既可以在床上和地上玩，还可以洗澡时漂在水里玩。不倒翁怎么摔打都不倒，会让宝宝很新奇；木块或积木也经得起抛掷和摔打，经久耐用。
10～12个月的宝宝
这个时候的宝宝有了很强的学走路的意识，同时学说话和练习飞吻、“byebye”等礼貌动作的意愿也很强烈，选玩具，主要应该满足这些方面的认知发展。
适合的玩具包括：
小鸭、小车等拖拉玩具，可以增加孩子学习走路的兴致和耐力；成套的家族人偶玩具，帮助孩子认知家庭中的每个成员，还可以利用这些玩具教孩子说话及练习基本的礼貌动作。
12～24个月的宝宝
孩子的眼手协调能力得到高度发展，手的精细运动能力已经强于上一年，一些聪明宝宝在20个月以后还能够具备初步的分类整理观念。
适合的玩具包括：
小套圈，经常用套圈方式让孩子从你手里赢玩具；能穿脱衣服和梳辫子的娃娃，让孩子替她打扮；可以堆砌出整座漂亮宝塔和“皇宫”的积木；上弦玩具或电动小汽车。
2～3岁的宝宝
这一阶段的孩子特别渴望模仿爸爸妈妈的日常行为，希望自己是可以支配和命令玩具娃娃的“妈妈”；男孩子在这一阶段表现出惊人的运动能量，如果不能让他发散这种能量，父母一定会被拖得精疲力竭。
适合的玩具包括：
炊具模型、餐具模型、桌椅模型、小水桶；沙铲、沙箱；大皮球、遥控汽车等。
3～4岁的宝宝
孩子特别乐于扮演他们眼中“神气、无所不能”的职业人物，包括警察、医生等，并通过小伙伴之间的游戏，开始认知这些角色与他们服务对象之间的关系。
适合的玩具包括：
穿工作服或制服的“职业玩偶”，能做简单的动作，眼睛会转动，配备与他们的职业相匹配的炊具、医疗工具等，以利于孩子在玩游戏时更容易“身临其境”。
温馨提示：
在孩子7岁之前，购买玩具时切勿过于强调孩子的 别区分。儿童行为专家认为，让女孩玩一玩电动火车、飞机、坦克等动态玩具，让男孩接触一下“家族玩偶”或“时装娃娃”等静态玩具，有利于孩子均衡地发展感性和理性思维，使其既有直觉又有思辨力，有利于孩子未来个性的均衡发展。
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